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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 综合性课程模式
  • 1 篇 能力要求
  • 1 篇 医学教学
  • 1 篇 幼儿教师
  • 1 篇 主题探究活动
  • 1 篇 医学素养
  • 1 篇 课程实施
  • 1 篇 应用型人才
  • 1 篇 岗位技能
  • 1 篇 幼儿园

机构

  • 1 篇 厦门市实验幼儿园
  • 1 篇 长江大学
  • 1 篇 华中科技大学同济...

作者

  • 1 篇 江旭琳
  • 1 篇 聂昊
  • 1 篇 余万桂

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=综合性课程模式"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
综合性课程模式构建临床医学应用型人才的研究
收藏 引用
医学理论与实践 2024年 第12期37卷 2147-2149页
作者: 余万桂 聂昊 长江大学医学部医学机能学系 湖北省荆州市434000 华中科技大学同济医学院附属同济医院老年医学科
目的:探讨综合性课程模式在构建临床医学应用型人才的效果。方法:将本校医学部临床医学学生分为两组,对照组为我校医学部2017级、2018级临床医学专业普通班学生,采取以“学科为基础”的传统课程模式教学,整合组为我校医学部2017级、201... 详细信息
来源: 评论
课程实施中教师应具备的能力
收藏 引用
早期教育(幼教·教育教学) 2005年 第2期 39-39页
作者: 江旭琳 厦门市实验幼儿园
我园采用的是'主题探究活动'为主的综合性课程模式,在实施这一新课程的两年中,课题组围绕本园教师自身教学能力存在的问题,进行了有针对的研究.我们发现,对于本园教师来说,实施新课程不仅要具备一定幼教知识、技能、技巧,还... 详细信息
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