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  • 67 篇 中文
检索条件"主题词=综合活动课程"
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综合活动课程刍议
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中国教育学刊 1995年 第1期 25-28页
作者： 丛立新 北京师范大学
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从综合活动课程谈台湾课程统整的趋势
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全球教育展望 2002年 第4期31卷 14-20页
作者： 欧用生 台湾台北师范学院
一、前言 课程统整(Curriculum integration)是台湾地区课程改革中的最显著的动向之一.一九九八年九月公布的"国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要"中,已将传统零散、林立的许多科目统整为语文、数学、健康与体育、社会、自然... 详细信息
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感受日本小学艺术综合活动课程
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上海教育 2004年 第7期 52-54页
作者： 董秀华
亮点一:别开生面的无主题变奏一个深秋的午后,经耳塚宽明教授引见,我和几位在日本的中国朋友来到了日本御茶水女子大学附属小学,
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浅论“高中综合活动课程”
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上海教育 1997年 第10期 54-56页
作者： 杨安澜 上海市西中学
从1995年起,我们已经在两届高一年级中开设了“综合活动课程”。它受到了参加实验班的教师和学生的普遍欢迎。据调查,有90%的学生说这样的课是自己比较喜欢的一门课。他们认为参加了这样的课程活动后,提高了学习的主动性,拓宽了知识面,... 详细信息
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对初中综合活动课程的认识
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中小学教学研究 2003年 第1期4卷 10-11页
作者： 张德银 湖北省潜江市高石碑一中 433126
明确规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育.作为综合实践活动的核心--研究性学习被列为全体学生的必修内容.现阶段实施的综合活动课程是... 详细信息
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从核心素养到七大横向能力培养——芬兰教育理念在综合活动课程中的本土化探索
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中国校外教育 2019年 第S1期 84-85页
作者： 苏长帅 南宁市妇女儿童活动中心
随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们越来越清楚地认识到素质教育的重要性,培养复合型人才成为教育工作者的最终目标。在复合型人才的培养过程中,校外教育以其独特的教育功能受到了越来越多人的重视。在致力于为青少年打造更优质的... 详细信息
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高中综合活动课程教学实践
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上海教育 1999年 第6期 28-29页
高中综合活动课(研究型活动课)是上海市首轮课改进程中诞生的一种新型课程。它以学生发展为本,溶思维科学、科技知识、科研方法等内容的学习为一体,通过学生自己设立研究课题和开展课程研究的实践过程,全面培养和发展了学生的创造性思... 详细信息
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《走向“合生长”主题综合活动课程开发研究》调查报告
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华人时刊·校长版 2020年 第12期 58-59页
作者： 夏频频 江苏省太仓市沙溪镇岳王学校
调查对象本次调查主要研究的是本校小学阶段"学科融合"现状,为了充分了解学校师生对于"学科融合"的认识,在调查时选取了本校所有在职的43位老师及五六年级175位学生作为研究对象。调查方法研究主要采用文献分析法... 详细信息
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上海市小学低年级主题式综合活动课程设计与实践
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现代教学 2021年 第13期 13-15页
作者： 陈群波 谭轶斌 上海市教育委员会教学研究室
为促进小幼衔接和核心素养培育,顺应综合性、实践性的课程改革趋势,上海在2017年开始实践探索小学低年级主题式综合活动课程。课程从“我与自己”“我与社会”“我与自然”三个维度确立素养导向、关注经历的目标,以源自学生生活的主题... 详细信息
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幼儿园综合活动课程的有效开展探析
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华夏教师 2021年 第30期 93-94页
作者： 狄国梁 甘肃省景泰县五佛乡中心幼儿园
在幼儿园阶段的课程体系中,综合活动课程具有特殊的作用,通过应用不同类型的活动教学资源,教师可以在课堂中引导幼儿进行体验、思考以及感知,该类型的幼儿课程具有明显的实践性。为了提升综合活动课程的有效性,教师需要对幼儿不同阶段... 详细信息
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