检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：孟清泉中国人民公安大学

学位级别：硕士

基层民警的激励状况不仅直接决定了基层民警工作任务完成的质与量,更关乎基层社会的稳定与和谐。根据2015年出台的《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》,公安机关应当建立符合公安机关性质任务的公安管理体制,尤其是,建立健... 详细信息

基层民警的激励状况不仅直接决定了基层民警工作任务完成的质与量,更关乎基层社会的稳定与和谐。根据2015年出台的《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》,公安机关应当建立符合公安机关性质任务的公安管理体制,尤其是,建立健全符合基层民警的激励运行机制是当前基层公安机关面临的一个基本问题。当前,关于基层人民警察的激励举措,在人民警察抚恤待遇、职级晋升等方面已有多项改革内容正在施行;然而,这些措施仅涵盖了激励的若干方面,尚未形成一个完整的体系。就理论研究而言,纵观基层民警激励机制研究的发展史,从人文视角再到需要层次理论与双因素理论视角构建基层民警激励机制,研究视角逐渐多元化,但是就贴合实践情境的相关证据链条而言,基层民警对目前激励现状的感知如何?基层民警存在什么样的心理需求?如何构建符合基层民警现实需求的激励机制?这些问题尚付阙如。本文在借鉴吸收已有研究成果的基础上,引入综合激励的理念,在该视角下对现有的基层民警激励现状与不足进行深入剖析。具体来说,本文在研究内容上分为以下三个部分:第一部分,研究基础部分,包括本文的第1章、第2章与第3章。其中,第1章是绪论,包括研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法与研究创新。第2章是文献综述,从国外与国内两个视角出发,对基层民警激励机制的相关文献进行了回顾与评述。第3章是概念界定和理论基础。此章节对研究的主要概念进行界定并对综合激励理论的发展演变过程进行介绍。第二部分,基层民警激励机制的构建与经验检验部分,包括本文的第4章。本文采用扎根的方式,对影响基层民警的激励要素进行分析归纳,得出绩效考核、奖励制度、环境因素、情感支持、角色感知五个要素,并基于此对基层民警激励机制进行了构建;进一步,基于该激励机制设计问卷并对基层民警激励工作各个环节的现状与存在问题进行一手证据收集与数据透视。研究发现,基层民警对激励的满意度感觉一般,总体激励效果不佳,存在内在动力不足、绩效考核不合理、奖惩机制不变完善、民警自我效价缺失等问题。第三部分,对策建议部分,包括本文的第5章。通过提出激发工作动力、科学设置奖惩考核机制、完善奖励制度等措施,畅通基层民警激励体系中努力-绩效、绩效-奖惩、奖惩-满意度的三个环节,弥补当前基层民警激励体系存在的缺陷,优化基层民警激励路径。同时,为今后基层民警激励机制的进一步研究提供了经验和启示。

关键词：基层民警综合激励理论激励机制扎根理论现状分析

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综合激励理论下幼儿园教师激励机制优化研究 ——以H省直10所幼儿园为例

综合激励理论下幼儿园教师激励机制优化研究 ...

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作者：曹婧河北师范大学

学位级别：硕士

十九届五中全会提出建设高质量教育体系的目标要求,2021年全国教育大会进一步明确了如何为“十四五”教育高质量发展开好局。学前教育作为教育体系的开端,是新时代加快教育强国建设的基础。无疑,办好高质量的教育需要大力发展高质量的... 详细信息

十九届五中全会提出建设高质量教育体系的目标要求,2021年全国教育大会进一步明确了如何为“十四五”教育高质量发展开好局。学前教育作为教育体系的开端,是新时代加快教育强国建设的基础。无疑,办好高质量的教育需要大力发展高质量的学前教育。想把学前教育办好,一支有激情有干劲的幼师队伍是关键,因此加强幼师队伍的建设显得尤为重要。要想增强幼师的职业幸福感、提高其工作激情,建立适合幼师的激励机制是重中之重。然而,幼儿园现行的激励机制存在一定程度的中小学化,目前没有一套完善的幼儿园激励机制标准,尤其在激励制度设立的细化、定制化及机制实施等方面存在一定空白,无法起到激励的作用。同时,随着时代的发展,现在幼师职业的上岗门槛无论从学历上、素质上还是专业性上都有了很大的提高,面对幼师职业门槛的改变激励机制也需要做出相应的优化。本研究拟就新时代下幼儿教师激励机制的优化问题进行探讨,对幼师现行激励机制的现状进行梳理,在此基础上探讨如何提升幼儿园的管理水平,优化激励机制的问题。本研究主要采用文献法、访谈法和问卷法,在综合激励理论视角下,通过提出问题、分析问题、解决问题三步骤进行分析与讨论。首先,选取S省省直幼儿园教师作为研究对象,采用问卷法和访谈法对研究对象的激励机制满意度进行了调查研究,利用spss对数据进行分析;其次,以波特——劳勒的综合激励理论为指导,将幼师对激励机制的满意度从工作环境、工作本身、职业规划、工作报酬、评聘考核、参与管理和他人认可七个维度进行了比较分析,得出以下研究结果:在七要素中,职业规划、评聘考核、工作报酬和参与管理方面满意度较低,幼儿园管理者应着重关注以上几方面的优化。不同背景下的幼师对激励机制要素的满意度上存在显著性差异,幼儿园管理者要注重个体的差异性,制定个性化、多元化的激励机制。依据调查结果,基于波特——劳勒综合激励理论,笔者分析造成现行激励机制激励作用不足的原因主要包括:缺乏相应的目标激励,缺乏个性化角色认知和能力提升的措施,绩效考核制度不完善,公平感有待提高。鉴于研究结果和原因的分析,在综合激励理论的指导思想下,本研究从四个方面提出了优化建议。第一,完善相应的目标激励策略。第二,加强个性化角色认知和能力提升的措施。第三,完善评聘考核制度。第四,注重公平感知的提升。本研究在理论层面,基于综合激励理论,结合自身职业特点进行研究,对已有的幼师激励机制内涵进行丰富和补充。实践层面,对构建高质量学前教育,完善幼师激励机制体系,具有显著的实践参考价值。同时,本研究的研究框架独具一格,在借鉴国内外研究的基础上,在综合激励理论的视角下,以实验数据为基准,结合幼儿园的特殊性,多角度全方位的构建研究框架。

关键词：幼儿园教师激励机制综合激励理论

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波特—劳勒综合激励理论的管理启示

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社会科学辑刊 2004年第1期 158-161页

作者：张芙华湖南文理学院湖南常德415000

随着改革开放形势发展的需要 ,现代国营企业的建立和发展必须依靠多方途径 ,特别是大胆吸收和借鉴世界各国的先进经营方式和管理方法。波特—劳勒的综合激励理论就从积极方面 ,对我国现代国营企业人的管理给予了很重要的启示 :一是建立... 详细信息

随着改革开放形势发展的需要 ,现代国营企业的建立和发展必须依靠多方途径 ,特别是大胆吸收和借鉴世界各国的先进经营方式和管理方法。波特—劳勒的综合激励理论就从积极方面 ,对我国现代国营企业人的管理给予了很重要的启示 :一是建立社会主义激励机制 ;二是充分发挥企业基层民主 ,增强职工主人翁意识 ;三是合理建立职工绩效评价制度。

关键词：波特—劳勒综合激励理论现代国营企业人管理

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基于波特-劳勒综合激励理论的社会组织志愿者激励机制研究 ——以澄海阳光志愿社为例

基于波特-劳勒综合激励理论的社会组织志愿者激励机制研究 ——以...

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作者：杜冰汕头大学

学位级别：硕士

近年来,社会组织及其志愿者开展的志愿服务活动扮演着弥补市场和政府的缺陷、满足社会多元化需求,保障和改善民生事业的重要角色,在社会公共服务领域发挥了重要作用,通过志愿服务,志愿者也能得到锻炼并提高自身素质。在某种意义上,志愿... 详细信息

近年来,社会组织及其志愿者开展的志愿服务活动扮演着弥补市场和政府的缺陷、满足社会多元化需求,保障和改善民生事业的重要角色,在社会公共服务领域发挥了重要作用,通过志愿服务,志愿者也能得到锻炼并提高自身素质。在某种意义上,志愿者及志愿者精神已然成为整个社会文明进步的重要标志。但随着志愿者队伍的日益庞大,志愿者队伍建设也出现诸多问题,严重制约了志愿者队伍及社会组织的进一步发展壮大,其中的主要原因就是志愿者激励机制不完善导致志愿者缺乏持续参与的动力。本文以澄海阳光志愿社为研究对象,以波特-劳勒综合激励理论为理论基础,通过定量研究和定性研究的方式,在分析了当前澄海阳光志愿社已有激励措施及面临的困境的前提下,借助问卷调查法和访谈法,对当前志愿者的激励需求以及激励现状进行了调查与分析,通过分析调查结果发现志愿者目前的激励需求主要集中在荣誉性及个人发展性激励方面。文章进一步从努力与绩效、绩效与激励、激励与满足感之间是否顺利转化的角度出发,对志愿社志愿者激励存在的问题及其成因进行了分析,得出澄海阳光志愿社志愿者的激励仍然存在着激励要素结构单一、激励手段科学性不足、激励机制满足感较低、公平性和规范性不足等问题。在对该志愿社志愿者激励的现状、激励存在的问题以及成因进行分析的基础上,笔者提出了解决澄海阳光志愿社志愿者激励失效问题的优化建议。研究结果发现,志愿者的能力素质、角色感知、工作条件、公平感、满足感、内在激励和外在激励等7个影响因素从整体上看均与志愿者服务能动性具有显著的正相关关系,笔者在此基础上研究并构建了由岗位激励、绩效激励和奖励激励三个维度所组成的志愿者3P激励机制,以期助力该社会组织志愿者管理的可持续发展,从而为社会提供更加优质高效的公共服务。

关键词：综合激励理论志愿者管理激励机制

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基于综合激励理论的高校教师激励问题研究

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扬州大学学报（高教研究版） 2018年第3期22卷 45-50页

作者：李慧慧金丹南京大学江苏南京210093

作为我国高校"双一流"建设的重要关注点,高校教师激励问题的研究具有重要的现实意义和理论价值。分析高校教师的职业特点以及我国高校目前在教师激励方面存在的问题,基于罗宾斯综合激励理论,可以提出相应的对策和措施——高... 详细信息

作为我国高校"双一流"建设的重要关注点,高校教师激励问题的研究具有重要的现实意义和理论价值。分析高校教师的职业特点以及我国高校目前在教师激励方面存在的问题,基于罗宾斯综合激励理论,可以提出相应的对策和措施——高校在重视教师工资水平、社会保障、工作环境、精神激励、薪酬制度和考核体系的同时,还需要结合教师所在学科、职业阶段等具体情况,提高激励措施的针对性。

关键词：教师激励高校管理综合激励理论

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基于综合激励理论的新任公务员激励问题及对策研究

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内蒙古统计 2019年第1期 52-55页

作者：于凯悦张昭俊内蒙古工业大学

随着公务员群体的逐渐年轻化,更多的新鲜血液加入到公务员群体中,使公务员规模不断扩大。但是,随着公务员人数的不断增加,公务员奖励制度的有效性持续下降。如果适当完善奖励制度,会使新任公务员的激励效果显著改善。本文从经典综合激... 详细信息

随着公务员群体的逐渐年轻化,更多的新鲜血液加入到公务员群体中,使公务员规模不断扩大。但是,随着公务员人数的不断增加,公务员奖励制度的有效性持续下降。如果适当完善奖励制度,会使新任公务员的激励效果显著改善。本文从经典综合激励理论出发,分析了新任公务员激励机制现存问题,并着重分析了新任公务员特点及培训需求,提出改善策略,以提高新任公务员的素质。

关键词：公务员激励机制综合激励理论激励问题奖励制度年轻化有效性群体

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基于综合激励理论的初中体育教师职业认同感的影响因素与增强策略

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体育视野 2024年第13期 158-160页

作者：窦妍妍宋进文聊城大学体育学院

初中体育教师职业认同感的增强,能够改善体育教师在教学中的工作态度,增强体育教师的职业稳定性。由此,体育教师能够更好地完成教学任务,增强中学生体质。采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,介绍了综合激励理论的内涵与模式,分析了... 详细信息

初中体育教师职业认同感的增强,能够改善体育教师在教学中的工作态度,增强体育教师的职业稳定性。由此,体育教师能够更好地完成教学任务,增强中学生体质。采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,介绍了综合激励理论的内涵与模式,分析了综合激励理论视域下影响初中体育教师职业认同感的因素,基于综合激励理论提出了增强初中体育教师职业认同感的策略。

关键词：职业认同感初中体育教师综合激励理论

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基于综合激励理论的高校图书馆学科服务团队激励研究

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农业图书情报学刊 2017年第12期29卷 212-214页

作者：阎秋娟北方民族大学图书馆宁夏银川750021

为发挥学科服务团队的最大效能,赢得用户的认可,从波特-劳勒综合激励模型的简要分析入手,构建了基于综合激励理论的高校图书馆学科服务团队激励模型,并重点分析了模型的激励流程与特征,从管理理念、考核评价体系、薪酬体系和团队文化4... 详细信息

为发挥学科服务团队的最大效能,赢得用户的认可,从波特-劳勒综合激励模型的简要分析入手,构建了基于综合激励理论的高校图书馆学科服务团队激励模型,并重点分析了模型的激励流程与特征,从管理理念、考核评价体系、薪酬体系和团队文化4个方面提出了高校图书馆学科服务团队激励机制保障措施。

关键词：综合激励理论学科团队服务团队激励

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谈综合激励理论在旅游企业管理中的应用

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辽宁师专学报（社会科学版） 2003年第1期 133-135页

作者：吴宝宏沈阳师范大学旅游管理学院

激励 ,在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理 ,现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段 ,正确使用激励 ,可以使旅游企业员工... 详细信息

激励 ,在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理 ,现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段 ,正确使用激励 ,可以使旅游企业员工的需要得到满足 ,可以消除他们的自卑 ,增强自信 ,可以调动他们潜在的巨大能量。在旅游企业管理中 ,要想有效激发员工的工作积极性就要综合考虑工作本身对员工的价值和外在的激励手段 ,使员工在工作的动态激励环境中努力去完成工作目标。

关键词：旅游企业激励工作绩效综合激励理论人力资源管理

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浅析综合激励理论在高校教师聘任制度中的应用

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中国高校师资研究 2013年第1期 45-49页

作者：马牧晨王志方廖志琼武汉理工大学湖北武汉430070

高校作为培养和储备国家人才的载体,其教师聘任制度是师资管理工作的核心。本文以波特—劳勒综合激励理论为依据,总结出现行高校教师聘任制度中存在的问题:首先是教师聘任制度在一定程度上易受行政权力的干扰和阻挠;其次是聘任的岗位设... 详细信息

高校作为培养和储备国家人才的载体,其教师聘任制度是师资管理工作的核心。本文以波特—劳勒综合激励理论为依据,总结出现行高校教师聘任制度中存在的问题:首先是教师聘任制度在一定程度上易受行政权力的干扰和阻挠;其次是聘任的岗位设置、相应岗位绩效考核机制以及薪酬激励体系等制度建设不健全。针对以上问题,结合综合激励模型对现行体制提出改进方法,一是深化体制改革,优化聘任环境;二是健全聘任制度;三是实施聘任制度,保证制度连续性。试图建立基于"激励→努力→绩效→奖励→满意以及从满意反馈回努力"的高校教师聘任制度,使之成为一个动态的良性循环体系。

关键词：综合激励理论高校教师聘任制度

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