检索结果-内蒙古大学图书馆

农业环境与发展 1997年第3期14卷 1-5页

作者：刘欣恽才兴中国上海华东师范大学河口海岸研究所中国上海华东师范大学河口海岸国家重点实验室

海岸带（ＣｏａｓｔａｌＺｏｎｅ）作为一个调整运行的开放的生态系统，由于其所具有的突出的经济优势和区位优势，所以它的规划和管理，正成为近年来研究的热点。本文在简要讨论了海岸带及其资源可持续开发利用的基础上，提出了海岸带... 详细信息

海岸带（ＣｏａｓｔａｌＺｏｎｅ）作为一个调整运行的开放的生态系统，由于其所具有的突出的经济优势和区位优势，所以它的规划和管理，正成为近年来研究的热点。本文在简要讨论了海岸带及其资源可持续开发利用的基础上，提出了海岸带管理的整合模式——系统综合管理模式，并详细分析了海岸带系统综合管理模式的内容和方法。

关键词：可持续发展海岸带管理系统综合管理模式

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城市生活垃圾综合管理模式的涵义及其应用方向

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科技导报 2005年第3期23卷 57-60页

作者：张越鲁明中中国农业大学经济管理学院北京100094 中国人民大学环境学院北京100872

垃圾综合管理(IWM)模式代表着垃圾管理的方向,对中国垃圾管理政策的制定和实施有重要启示意义。在阐述垃圾综合管理模式产生背景的基础上,分析了垃圾综合管理的涵义和基本原则,并就其实施方法进行了讨论,最后对其在中国的应用做出了评价。

关键词：中国涵义政策综合管理模式启示模式制定评价垃圾管理实施方法

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高校“一站式”学生社区综合管理模式的三重逻辑

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第11期 158-162页

作者：杨丽郑州西亚斯学院马克思主义学院河南新郑451100

“一站式”学生社区综合管理模式能够为学生提供更加便捷、高效的服务,满足学生在生活、学习、娱乐等方面的多元化需求,这种模式基于教育学、管理学和社会学等多学科理论,强调以学生为中心的全人教育理念。理论上以全人教育为核心,历史... 详细信息

“一站式”学生社区综合管理模式能够为学生提供更加便捷、高效的服务,满足学生在生活、学习、娱乐等方面的多元化需求,这种模式基于教育学、管理学和社会学等多学科理论,强调以学生为中心的全人教育理念。理论上以全人教育为核心,历史上是对“三全育人”的不断深化,实践上通过整合资源和信息化手段实现高效管理。不仅是对高校管理模式的一种创新和探索,更是对新时代高校育人工作的新要求和新挑战的积极回应。通过不断完善和优化这种模式,高校能够更好地服务学生、培养人才。

关键词：高校 “一站式”学生社区综合管理模式

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民办高校“一站式”学生社区综合管理模式及育人功能探索

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快乐巧连智 2024年第12期25卷 235-237页

作者：王祉溦沈阳科技学院辽宁沈阳110000

随着高等教育的普及和深入,学生社区作为高校的重要组成部分,其管理模式的优化与创新日益受到关注。全面育人视角下,高校“一站式”学生社区综合管理模式应运而生,旨在通过整合资源、优化服务、强化育人功能,为学生创造一个更加和谐、... 详细信息

随着高等教育的普及和深入,学生社区作为高校的重要组成部分,其管理模式的优化与创新日益受到关注。全面育人视角下,高校“一站式”学生社区综合管理模式应运而生,旨在通过整合资源、优化服务、强化育人功能,为学生创造一个更加和谐、便捷、有利于成长的学习生活环境。本文深入探究“一站式”学生社区综合管理模式的内涵、特点及其在高校全面育人工作中的重要作用,分析其实施过程中的优势与挑战,并提出相应的优化策略和建议。

关键词：民办高校综合管理模式高等教育全面育人一站式育人功能优化与创新整合资源

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"一站式"学生社区综合管理模式下高职院校学生就业工作的实践路径探析

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中华传奇 2024年第3期 136-138页

作者：张玲李言薛云飞重庆城市管理职业学院重庆401331 重庆城市管理职业学院重庆401331 重庆城市管理职业学院重庆401331

随着高等教育的大众化和普及化,高职院校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色.为了提高教育质量并更好地满足社会和市场的需求,许多高职院校开始实施一站式学生社区综合管理模式.这种模式旨在通过提供全方位的服务,促进学生的全面发... 详细信息

随着高等教育的大众化和普及化,高职院校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色.为了提高教育质量并更好地满足社会和市场的需求,许多高职院校开始实施一站式学生社区综合管理模式.这种模式旨在通过提供全方位的服务,促进学生的全面发展,特别是就业能力的提升.然而,在实际操作中,该模式面临着诸多挑战,尤其是在促进学生就业方面.本文将探讨当前高职院校在这一模式下的就业工作现状,分析存在的不足之处,并提出相应的解决措施.

关键词：高职院校一站式学生社区综合管理模式就业工作实践路径

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家庭医生签约服务在社区实施老年高血压患者综合管理模式中的应用探讨

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重庆医学 2022年第S01期51卷 425-426页

作者：杨晓萍宁波市奉化区中医医院医共体锦屏岳林分院社区科 315500

高血压是一种常见慢性疾病,对患者心、肾等重要器官会造成一定损害,且会伴随终身,需长期用药,且需要患者有良好的自控能力^([1])。但由于大部分患者缺乏自我管理能力,因此需为其提供有针对性护理服务,以帮助患者提升治疗效果。在社区卫... 详细信息

高血压是一种常见慢性疾病,对患者心、肾等重要器官会造成一定损害,且会伴随终身,需长期用药,且需要患者有良好的自控能力^([1])。但由于大部分患者缺乏自我管理能力,因此需为其提供有针对性护理服务,以帮助患者提升治疗效果。在社区卫生服务中,家庭签约服务是其中比较常用的一种延续性服务,社区护理人员通过签约形式为患者提供“一对一”服务,实施有针对性的护理计划,从而提升护理效果,实现患者自我管理^([2-3])。

关键词：长期用药自我管理能力社区护理人员家庭医生签约服务综合管理模式有针对性护理社区卫生服务老年高血压患者

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“三全育人”背景下“一站式”学生社区综合管理模式的实践与探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0048-0051页

作者：孙卓君陆炎亭苏州科技大学江苏苏州215009

“三全育人”的提出,是党和国家指导新时代高校思想政治工作的战略性方针,对深入推进高校教育改革和人才培养工作具有重要价值导向意义。高校“一站式”学生社区综合管理模式的创新实践,正是对“三全育人”内在价值理念的积极探索,通过... 详细信息

“三全育人”的提出,是党和国家指导新时代高校思想政治工作的战略性方针,对深入推进高校教育改革和人才培养工作具有重要价值导向意义。高校“一站式”学生社区综合管理模式的创新实践,正是对“三全育人”内在价值理念的积极探索,通过社区空间整合育人资源,为学生提供全方面发展的成长成才环境,引导学生在综合管理与综合服务中提升完善自我,从而帮助学生明确理想信念和人生目标。

关键词：三全育人学生社区综合管理模式

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学生工作一站式综合管理模式下大学生思想政治教育研究

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长江丛刊 2024年第6期 200-202页

作者：王盼西安工程大学服装与艺术设计学院

"一站式"学生工作已经成为高校重要组成部分,基于学生工作一站式综合管理模式下,大学生思想政治教育将面临诸多新挑战,这就要求高校必须积极适应时代变化和需求,创新思想政治教育内容和实施模式,提高思政教育多样性、丰富性,... 详细信息

"一站式"学生工作已经成为高校重要组成部分,基于学生工作一站式综合管理模式下,大学生思想政治教育将面临诸多新挑战,这就要求高校必须积极适应时代变化和需求,创新思想政治教育内容和实施模式,提高思政教育多样性、丰富性,使得大学生可以身心健康成长,真正意义上成为具备较高道德素养、社会责任感的人才.对此,文章从"一站式"内涵出发,明确阐述"一站式"学生管理工作背景下加强大学生思想政治教育的必要性,并提出具体实践对策,以期推进大学生思想政治教育工作,培育高素质人才.

关键词：学生管理工作一站式综合管理模式思想政治教育实施对策

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高等中医药院校“一站式”学生社区综合管理模式研究

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吉林教育 2023年第20期 76-78页

作者：张一文长春中医药大学

建设“一站式”学生社区，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制机制创新。对开展“一站式”学生社区建设高校的建设现状与不足进行分析，提出在高等中医药院校... 详细信息

建设“一站式”学生社区，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制机制创新。对开展“一站式”学生社区建设高校的建设现状与不足进行分析，提出在高等中医药院校，“一站式”学生社区作为学校“三全育人”的“最后一公里”，应当发挥传统中医药文化特色，将社区建设成为医学生守正创新、传承发展的重要平台。

关键词： “一站式”学生社区综合管理模式高等中医药院校

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对社区老年糖尿病患者的应用综合管理模式的效果评价

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赣南医学院学报 2013年第4期33卷 590-591页

作者：张世幸刘振优赣州市章贡区解放街道社区卫生服务中心赣南医学院江西赣州341000

目的:考察综合管理模式对于社区老年糖尿病患者的病情发展以及综合身体状况发展所具有的积极意义。方法:对近几年来解放街道社区卫生服务中心老年糖尿病患者实施综合管理模式进行回顾性分析,收集社区老年糖尿病患者的相关信息以及综合... 详细信息

目的:考察综合管理模式对于社区老年糖尿病患者的病情发展以及综合身体状况发展所具有的积极意义。方法:对近几年来解放街道社区卫生服务中心老年糖尿病患者实施综合管理模式进行回顾性分析,收集社区老年糖尿病患者的相关信息以及综合管理模式所采取的具体措施。结果:基础组与实验组的糖尿病相关知识评分分别为(3.4/6.7,2.3/7.0,3.7/7.5),血糖自我监测结果分别为(19/76,27/81,22、88/),血糖控制结果分别为(8.67/5.37,13.45/6.87)。结论:两组老年糖尿病患者分别采取不同的管理模式,对于患者的病情控制是有较大差别的。实验组患者在进行社区综合管理护理工作后,其糖尿病相关知识、血糖自我监管工作得到了较大的提升,实验组患者血糖的控制水平也明显高于采用家庭自护理的对照组患者。

关键词：社区老年糖尿病综合管理模式效果评价

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