检索结果-内蒙古大学图书馆

生物化工 2025年第1期11卷 192-194,202页

作者：詹云静高明菊赵芳周建松胡展育文山学院云南文山663000

本文在中药化学实验中引入综合设计性实验,并结合专业特点和地方高校特色,以道地药材三七为实验对象,以“三七总皂苷的提取纯化”为实验项目,探索综合设计性实验在中药化学实验中的应用。此实验模式综合性强,能显著提高学生的综合能力... 详细信息

本文在中药化学实验中引入综合设计性实验,并结合专业特点和地方高校特色,以道地药材三七为实验对象,以“三七总皂苷的提取纯化”为实验项目,探索综合设计性实验在中药化学实验中的应用。此实验模式综合性强,能显著提高学生的综合能力、分析解决问题的能力,加深对所学理论知识的理解,培养学生的科研探索能力,充分体现以学生为中心,以学生为本的教学理念。

关键词：中药化学综合设计性实验三七道地药材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

民办高校生物制药专业大型综合设计性实验探索

引用

化工设计通讯 2025年第1期51卷 44-47页

作者：骆淑媛邓丽娟杨洁黄艳武汉东湖学院护理与健康管理学院湖北武汉430212

开展大型综合设计性实验是高校实验教学改革的一项重要内容。作为民办高校,面临学校实验室建设不足、开放机制不完善、师资力量薄弱、学生依赖性强、精品项目不足、教材不能满足教学需要等问题。我校近几年来采取了完善实验室个性化建... 详细信息

开展大型综合设计性实验是高校实验教学改革的一项重要内容。作为民办高校,面临学校实验室建设不足、开放机制不完善、师资力量薄弱、学生依赖性强、精品项目不足、教材不能满足教学需要等问题。我校近几年来采取了完善实验室个性化建设、打造开放平台、加强实验队伍建设、转变学生思维、拓展精品项目、自编实验教材等多项措施,有效保障了大型综合设计性实验的顺利进行,为生物制药这一新兴产业培养出了一批批高素质的应用型人才。

关键词：生物制药综合设计性实验实验室建设转变思维自编教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

机能学综合设计性实验在中西医临床专业实践教学中的应用与反馈

引用

科学咨询 2025年第6期 239-242页

作者：雷娜沈月黄金清高淑彤李刚解宇环云南中医药大学基础医学院

探索中西医临床专业学生实践教学新方法。从课程开设目的、教学过程、存在问题以及如何进一步提高教学效果展开探讨。结果证明，设计性实验可以将学生的理论知识与实践活动有机地结合起来，从临床实际需求出发，利用线上线下资源，完成... 详细信息

探索中西医临床专业学生实践教学新方法。从课程开设目的、教学过程、存在问题以及如何进一步提高教学效果展开探讨。结果证明，设计性实验可以将学生的理论知识与实践活动有机地结合起来，从临床实际需求出发，利用线上线下资源，完成实验设计全过程，学生的基本科学素养、动手能力、表达能力、团队意识等得到综合性提高，这对培养中西医临床医学专业学生的科研思维、科研能力起到积极的推动作用。这符合新医科背景下，培养具有多学科理论知识与实践应用能力，面向临床需求的复合型医学创新人才的培养要求。

关键词：中西医临床综合设计性实验实践教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合设计性实验教学的研究与探讨——迈克尔逊干涉仪的拓展应用

引用

实验技术与管理 2011年第8期28卷 157-159,175页

作者：张萍侯晨霞宋金璠南阳师范学院物理与电子工程学院河南南阳473061

通过对迈克尔逊干涉仪实验的教学内容从4个不同方面予以拓展,将基础性实验打造为综合设计性实验,加深了学生对等倾干涉和等厚干涉现象的理解。实践表明,综合设计性实验对培养创新人才确实起到了很好的促进作用。

关键词：综合设计性实验迈克尔逊干涉仪创新能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合设计性实验:食品添加剂甘氨酸钠碳酸盐的合成及性质初探

引用

化学教育 2015年第20期36卷 17-20页

作者：高明丽黄微郑媛李维维中国科学技术大学化学实验教学中心

介绍一个综合设计性实验——食品添加剂甘氨酸钠碳酸盐的合成及性质初探。学生查阅文献,设计实验方案,采用湿法、超声法、微波法合成甘氨酸钠碳酸盐并对合成方法进行比较,学习使用红外和紫外大型分析仪器对产物进行表征,并对产物的性质... 详细信息

介绍一个综合设计性实验——食品添加剂甘氨酸钠碳酸盐的合成及性质初探。学生查阅文献,设计实验方案,采用湿法、超声法、微波法合成甘氨酸钠碳酸盐并对合成方法进行比较,学习使用红外和紫外大型分析仪器对产物进行表征,并对产物的性质进行了初步探讨,最后总结实验结果,进行答辩,完整地进行了一次简单的科研实践过程。

关键词：综合设计性实验甘氨酸钠碳酸盐合成和性质食品添加剂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合设计性实验在高职护生《内科护理学》教学中的应用探索

综合设计性实验在高职护生《内科护理学》教学中的应用探索

引用

作者：沈晶郑州大学

学位级别：硕士

目的探索综合设计性实验在高职护生《内科护理学》实验教学中的运用模式,以提高高职护生的专业技术能力、自主学习能力、评判性思维能力及沟通能力,从而为改善高职护生综合素质,培养“应用型”人才提供参考。方法选择2015年秋入学的311... 详细信息

目的探索综合设计性实验在高职护生《内科护理学》实验教学中的运用模式,以提高高职护生的专业技术能力、自主学习能力、评判性思维能力及沟通能力,从而为改善高职护生综合素质,培养“应用型”人才提供参考。方法选择2015年秋入学的311名护生作为研究对象。采用抽签的方式,随机将150名护生作为干预组,161名护生作为对照组。两个班学情等前测结果一致或相似,差异不具有统计学意义(P>0.05)。两组均在完成《内科护理学》既定教学内容后,开展实验教学。对照组基于传统实验教学方法进行教学,干预组采用综合设计性实验教学方法。分别于教学前(前测)和教学后(后测)采用OSCE站点考核、自主学习能力量表、评判性思维能力量表和支持性沟通量表对教学质量进行评价。结果(1)两组后测的OSCE站点考核结果、自主学习能力、评判性思维能力和支持性沟通量表结果均好于前测,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)干预组护理问诊、护理体检、病例分析、护理措施、健康教育以及OSCE考核总分后测评分分别为(4.31±1.45)分、(8.19±2.33)分、(8.04±1.72)分、(11.04±2.59)分、(8.92±0.96)分、(40.50±8.91)分,均高于对照组后测结果,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)干预组学习动机、计划和实施、自我管理、人际沟通以及自主学习能力总分后测结果分别为(25.7±5.3)分、(25.9±4.8)分、(17.2±2.8)分、(18.0±2.5)分、(86.8±23.5)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)干预组评判性思维能力后测结果为(80.06±17.19)分,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(5)干预组后测的辅导和咨询、提供负面反馈、支持性沟通和沟通总分分别为(17.35±2.09)分、(24.25±4.18)分、(38.31±8.12)分、(79.91±10.52)分,均高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论较之传统的教学方法,在高职护生《内科护理学》中运用综合设计性实验,能够提升护生的护理操作技能,帮助护生改善自主学习能力、形成评判性思维能力,并且增强沟通能力。

关键词：高职护生《内科护理学》实验教学综合设计性实验

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合设计性实验在药学有机化学实验教学中的应用

引用

化学教育（中英文） 2019年第22期40卷 32-35页

作者：樊玲玲李永王颖范菊娣谢珺张珏王建塔贵州医科大学药学院

为了提高有机化学实验教学质量,培养学生的科研素养和创新能力。根据药学相关专业培养目标,开设了"5,5-二苯基乙内酰脲制备"综合设计性实验项目,学生通过文献检索、方案制定、合成条件探索及优化、结果分析等实践环节,不仅提... 详细信息

为了提高有机化学实验教学质量,培养学生的科研素养和创新能力。根据药学相关专业培养目标,开设了"5,5-二苯基乙内酰脲制备"综合设计性实验项目,学生通过文献检索、方案制定、合成条件探索及优化、结果分析等实践环节,不仅提高了实验技能和分析解决问题的能力,而且深刻感受到了绿色化学在有机合成中的重要意义。由此可见,综合设计性实验在培养学生创新能力和综合素质方面发挥着重要作用,值得进一步推广和完善。

关键词：综合设计性实验 5 5-二苯基乙内酰脲教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合设计性实验在《中兽医内科学》实验教学中的探索与实践

引用

西南师范大学学报（自然科学版） 2018年第5期43卷 191-195页

作者：曹立亭马跃彭代国董世起西南大学动物科学学院重庆荣昌402460 西南大学中兽医药研究所重庆荣昌402460

为进一步提升中兽医学专业课程实验教学水平,激发学生学习中兽医学专业课程的积极性,在《中兽医内科学》教学中开展了综合设计性实验的教学实践内容.从实验目的的制定、实验内容的实施、实验成绩的评定及实验效果的评价几个方面详细阐... 详细信息

为进一步提升中兽医学专业课程实验教学水平,激发学生学习中兽医学专业课程的积极性,在《中兽医内科学》教学中开展了综合设计性实验的教学实践内容.从实验目的的制定、实验内容的实施、实验成绩的评定及实验效果的评价几个方面详细阐述了《中兽医内科学》综合设计性实验教学开展的全过程,实验教学效果显示《中兽医内科学》综合设计性实验能充分调动学生学习的主观能动性,增强学生的创新实验设计意识,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生在科研工作中的团队协作能力.

关键词：中兽医内科学综合设计性实验实验教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合设计性实验在《动物传染病学》实验课教学中的实践

引用

西南师范大学学报（自然科学版） 2011年第3期36卷 276-278页

作者：周作勇胡世君西南大学荣昌校区动物医学系重庆荣昌402460

为提高《动物传染病学》实验课教学水平,我们开展了综合设计性实验的教学实践.从实验项目的确定、实施、实验成绩的评定方式及开展效果4个方面阐述了《动物传染病学》综合设计性实验课教学开展的过程,结果表明《动物传染病学》综合设计... 详细信息

为提高《动物传染病学》实验课教学水平,我们开展了综合设计性实验的教学实践.从实验项目的确定、实施、实验成绩的评定方式及开展效果4个方面阐述了《动物传染病学》综合设计性实验课教学开展的过程,结果表明《动物传染病学》综合设计性实验能提高学生学习的积极性和创新意识,使学生掌握文献查阅方法,培养他们分析问题和解决问题的能力.

关键词：动物传染病学综合设计性实验教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

硫掺杂碳纳米球的制备、表征及其储氢性能——化学材料相关专业综合设计性实验教学的探索与实践

引用

化学通报 2018年第6期81卷 562-570页

作者：郑明涛卢其明雷炳富董汉武杨乐敏刘应亮华南农业大学材料与能源学院广州510642

综合设计性实验是培养大学生综合素质和创新能力最重要的途径之一。根据化学与材料相关专业的特点,开设"硫掺杂碳纳米球的制备、表征及其储氢性能"综合设计性实验项目,通过文献调研、原理阐述、方案制定、材料制备、结构表征... 详细信息

综合设计性实验是培养大学生综合素质和创新能力最重要的途径之一。根据化学与材料相关专业的特点,开设"硫掺杂碳纳米球的制备、表征及其储氢性能"综合设计性实验项目,通过文献调研、原理阐述、方案制定、材料制备、结构表征、性能测试、数据处理与分析等实验环节,使学生充分掌握与化学和材料相关的多门课程内涉及的纳米材料制备、结构表征、性能分析等关键知识点,培养学生的综合能力和创新能力。实践表明,通过综合设计性实验的实践,学生的实践能力、创新能力、基本科学素养和综合素质得到明显提高。

关键词：硫掺杂碳纳米球综合设计性实验创新能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：