检索结果-内蒙古大学图书馆

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。网络课程具有明确的教学目标、教学对象、课程定位、课程内容、教学活动设计、教学环境设计、教学评价设计。网络课程是一个新生事物,对网络课程的研究和探索将是一个不断发展的过程。在这个过程中将不断有创新。网络课程以其独特的优势,不仅可充分调动学生的主动性,改变传统的教学模式和以教师为中心、课堂为中心的教学方式,而且促进了教学信息的扩充、教学过程的交互、教学方法的多样化,

关键词：网络课程教学设计高校体育网络课程建设体育课程问题及对策研究

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Blackboard与Blog协同辅助教学的应用与思考——以通识教育课程《名家名著导读与欣赏》为例

引用

陕西广播电视大学学报 2012年第3期14卷 14-18页

作者：张小虎西安欧亚学院基础部陕西西安710065

Blackboard与Blog协同辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的《名家名著导读与欣赏》教学是通识课程教学改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院《名家名著导读与欣赏》课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用Blackboar... 详细信息

Blackboard与Blog协同辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的《名家名著导读与欣赏》教学是通识课程教学改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院《名家名著导读与欣赏》课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用Blackboard与Blog平台协同辅助的必要性和迫切性。借助于建构主义教学设计理念,遵循"名家名著导读与欣赏"课程自身特点,采用Blackboard与Blog设计了网络协同辅助教学课程,该课程能优化教学资源,激发学习兴趣,便于互动教学。

关键词： Blackboard与Blog 网络辅助教学通识教育课程网络课程教学设计

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高校网络课程教学问题研究

引用

企业家天地(理论版) 2007年第1期 137-138页

作者：黄宇龚敏长沙学院旅游管理系长沙学院旅游系

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,网络课程作为一门课程,应以教育为目的.因此,首先要突出它的教育性,然后再体现网络的特点,充分发挥网络的优势.本文针对网络的特点,探讨了网络课程教学的模式,以... 详细信息

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,网络课程作为一门课程,应以教育为目的.因此,首先要突出它的教育性,然后再体现网络的特点,充分发挥网络的优势.本文针对网络的特点,探讨了网络课程教学的模式,以及网络课程教学的设计,并提出了若干建议.

关键词：网络课程教学设计课程内容电子论坛计算机传递方式 Email 高校网络课程

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信息技术对教育的影响及其应用

引用

中国校外教育 2009年第11期 60-60页

作者：阿迪拉.艾海提新疆伊犁职业技术学院信息中心

本文介绍了信息技术及信息技术对教育的影响,信息技术整合及教师应具有的信息素养,信息技术在教育中的具体应用,教学媒体选择与使用,网络课程教学设计等内容。

关键词：信息技术教学媒体网络课程教学设计

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