检索结果-内蒙古大学图书馆

中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会2019全国教育教学创新与发展高端论坛

作者：冯晓玲广东东软学院

随着英语课程改革不断深入和发展,翻转课堂教学模式在中小学乃至大学广泛运用和发展。本文针对翻转课堂教学模式的特点与优势以及这种教学模式对教师的启示进行了分析研究。1翻转课堂的定义所谓翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或... 详细信息

随着英语课程改革不断深入和发展,翻转课堂教学模式在中小学乃至大学广泛运用和发展。本文针对翻转课堂教学模式的特点与优势以及这种教学模式对教师的启示进行了分析研究。1翻转课堂的定义所谓翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。

关键词：翻转课堂教学模式教学视频特点与优势

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于翻转课堂教学模式开展麻醉护理教学的应用价值

引用

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 161-164页

作者：张丽娟王乐怡海燕新疆维吾尔自治区人民医院麻醉手术中心(新疆麻醉管理临床医学研究中心) 新疆乌鲁木齐 830000

分析基于翻转课堂教学模式开展麻醉护理教学的应用价值。方法选取2022年1月-2024年12月本院120名护理专业的学生为研究对象,对其开展麻醉护理教学,方法分组,各60例。对照组沿用传统麻醉护理教学模式,观察组采用翻转课堂教学模式。对... 详细信息

分析基于翻转课堂教学模式开展麻醉护理教学的应用价值。方法选取2022年1月-2024年12月本院120名护理专业的学生为研究对象,对其开展麻醉护理教学,方法分组,各60例。对照组沿用传统麻醉护理教学模式,观察组采用翻转课堂教学模式。对比两组学生的考核成绩、教学效果评分。结果观察组学生平均理论知识考核成绩及平均实操考核成绩较对照组更高(P<0.05);观察组教学效果评分较对照组更优(P<0.05)。结论基于翻转课堂教学模式的实施,能够更好地帮助学生掌握麻醉护理教学方面的知识,提高学生的实操能力,提升教学效果。

关键词：翻转课堂教学模式麻醉护理教学应用价值

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语教学中翻转课堂教学模式运用策略

视周刊

引用

视周刊 2025年第9期 11-12页

作者：刘青青绵阳飞行职业学院四川北川622750

在当今科学技术迅速发展的环境下,我国进入了信息化时代。信息技术广泛的应用于国内诸多领域中,在教育领域中的应用效果明显,为教学水平的提升奠定了坚实的基础。在信息技术与学科教学深度融合的背景下,构建并应用翻转课堂教学模式已经... 详细信息

在当今科学技术迅速发展的环境下,我国进入了信息化时代。信息技术广泛的应用于国内诸多领域中,在教育领域中的应用效果明显,为教学水平的提升奠定了坚实的基础。在信息技术与学科教学深度融合的背景下,构建并应用翻转课堂教学模式已经成为教育领域研究的重点内容。

关键词：翻转课堂教学模式大学英语教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式在中职学校《基础会计》教学中的实践研究

翻转课堂教学模式在中职学校《基础会计》教学中的实践研究

引用

作者：范晶长春师范大学

学位级别：硕士

中等职业学校作为职业教育的载体,是我国教育事业的重要组成部分,担负着培养复合型和高素质技术人才的重要教育任务。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出了职业教育地位的重要性,对中职学校课程和教学模式的创新发展起... 详细信息

中等职业学校作为职业教育的载体,是我国教育事业的重要组成部分,担负着培养复合型和高素质技术人才的重要教育任务。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出了职业教育地位的重要性,对中职学校课程和教学模式的创新发展起到了积极的推动作用。2020年初,在突如其来的新冠疫情影响下,网络教学模式被各类各级院校广泛使用,现代化信息技术理论与实践的深度融合又将教学方法的改革推到了风口浪尖。尤其以互联网、人工智能、5G移动通信为代表的新技术的飞速发展极大推动了中职教育教学的创新和改革。翻转课堂教学模式通过颠倒知识传授和知识内化,实现了对传统教学模式的转变,以其借助互联网教学平台辅助教学的特点成为了“互联网+职业教育”应用中的一支主力军。本文通过对现有国内外翻转课堂教学模式的研究,结合中等职业学校的教学实际,创建了适用于中职学校《基础会计》课程的翻转课堂教学模式,并将其应用在《基础会计》课程教学的实践中。研究表明,翻转课堂教学模式转变了传统教学中的师生角色,突出了学生在学习中的主体地位、提升了学生自主学习能力、合作探究能力以及知识的内化理解能力,从而提高了《基础会计》课程的教学效果。全文共分为六个部分。第一部分,主要介绍研究背景、研究意义、研究内容和研究方法,并对国内外研究文献进行梳理,在此基础上提出本论文的研究思路和创新之处。第二部分,介绍翻转课堂教学模式的相关理论,阐述翻转课堂教学模式的内涵、基本流程、特点及相关理论依据,为本文的研究提供理论支持。第三部分,对当前中职学校《基础会计》课程的教学现状进行了实际调研,结合调查结果对翻转课堂教学模式在《基础会计》课程中应用的可行性进行了相关分析。第四部分,重点研究将完善后的翻转课堂教学模式在中职学校《基础会计》课程中的应用,并以《基础会计》教材中第三章第二节为例进行具体的教学设计与实施,为该课程的教学改革提供实践参考。第五部分,笔者设置实验班与对照班并应用SPSS26.0软件进行对比实证分析,通过对学生考试成绩测评、学生综合能力测评及学生满意度调查测评来检验翻转课堂教学模式的应用效果。第六部分,总结全文,得出研究结论,提出今后的研究展望。

关键词：中等职业学校翻转课堂教学模式《基础会计》课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式应用于高校音乐教学的SWOT分析

引用

教育理论与实践 2018年第27期38卷 61-62页

作者：马蔚蔚广东技术师范学院音乐学院广东广州510665

随着信息技术的发展,音乐教学方式也逐渐发生了变革。翻转课堂教学模式依托网络平台,颠覆了传统的课堂教学,成为音乐教学的新模式。当前,翻转课堂教学模式在音乐教学中的应用还处于初级阶段,教学系统还不成熟,用SWOT分析法研究翻转课堂... 详细信息

随着信息技术的发展,音乐教学方式也逐渐发生了变革。翻转课堂教学模式依托网络平台,颠覆了传统的课堂教学,成为音乐教学的新模式。当前,翻转课堂教学模式在音乐教学中的应用还处于初级阶段,教学系统还不成熟,用SWOT分析法研究翻转课堂教学模式应用于高校音乐教学的优势、劣势、面临的机遇和制约,对高校音乐教学质量的提高和教学体系的完善有重要的现实意义。

关键词：高校音乐教学翻转课堂教学模式 SWOT分析学习方式教学质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式在系统解剖学教学中的应用与思考

引用

解剖学杂志 2015年第5期38卷 629-629页

作者：谭文波陈龙菊湖北民族学院医学院解剖学教研室

随着现代教育理念和教育技术的发展,近几年出现了一种全新的教学模式-翻转课堂,其彻底颠覆了传统'课堂传授知识十课后内化知识'的教学模式,把知识的传授交给教学视频,在课前完成,知识的内化则主要通过课堂学习实践活动来完成.... 详细信息

随着现代教育理念和教育技术的发展,近几年出现了一种全新的教学模式-翻转课堂,其彻底颠覆了传统'课堂传授知识十课后内化知识'的教学模式,把知识的传授交给教学视频,在课前完成,知识的内化则主要通过课堂学习实践活动来完成.这一教学模式起源于美国的林地公园高中,于近2年开始迅速传播,被各大高校和中小学广为应用,取得了不错的效果[1].但其在解剖学教学中的应用和研究尚无报道,为此,笔者将翻转课堂的教学模式引入系统解剖学教学,并探讨其对教学的影响,旨在为提高解剖学教学质量提供一些有益的经验.

关键词：翻转课堂教学模式实验班对照班系统解剖学课前学习病案分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式在运动训练专业羽毛球普修教学中的应用研究

翻转课堂教学模式在运动训练专业羽毛球普修教学中的应用研究

引用

作者：赵明昱成都体育学院

学位级别：硕士

翻转课堂教学模式是一种以学生为中心的知识构建性教学,利用线上线下相结合的方式实现教学个性化,重新分配学习时间、改变知识载体的教学方法。本文在对翻转课堂教学模式理念充分理解的基础上,对翻转课堂教学模式的现阶段研究现状进行... 详细信息

翻转课堂教学模式是一种以学生为中心的知识构建性教学,利用线上线下相结合的方式实现教学个性化,重新分配学习时间、改变知识载体的教学方法。本文在对翻转课堂教学模式理念充分理解的基础上,对翻转课堂教学模式的现阶段研究现状进行归纳总结,并将以实验的方式将翻转课堂应用在羽毛球专项课的教学当中,为翻转课堂的研究提供理论支撑。研究采用文献资料法、调查问卷法、实验法、数理统计等方法。以翻转课堂教学模式在运动训练专业羽毛球普修教学为研究对象,以成都体育学院17级3个羽毛球普修班作为实验对象,主要以羽毛球正手发高远球、正手击高远球、学习能力、教学技能和学习动机为实验的指标和内容。对实验结果进行描述性统计和方差分析,发现翻转课堂教学模式更有利于学生提高羽毛球技术水平,对教学技能、学习积极性的提高都有明显帮助,增加了学生的的课堂参与度,提高了学生的自学能力。通过对比实验组与对照组的后侧指标获得以下结论:1.在羽毛球普修教学中,实验后实验组与对照组的技术测评存在显著性差异,因此,翻转课堂教学模式优于传统教学模式,翻转课堂教学模式更有利于学生羽毛球技术的提升。2.教学实验后,实验组与对照组的学习能力技评达标成绩存在显著性差异,P<0.05。因此翻转课堂教学模式更有助于提高学生羽毛球的学习效果。3.翻转课堂教学模式通过让学生独立思考的方式培养学生的教学技能,通过将学习到的知识现场反馈来加深学生对所学内容的的认知。培养了学生讲解、示范、纠错的能力。通过实验表明,实行翻转课堂教学模式的学生在教学技能测试中的成绩优于实行传统教学模式的学生,特别是在纠错能力上优于传统教学模式的学生。4.翻转课堂教学模式激发了学生学习的积极性,通过问卷调查发现,翻转课堂教学模式的学生学习动机效果优于传统教学模式的学生,因此,翻转课堂教学模式的学生在学习上更具有主动性。

关键词：翻转课堂教学模式羽毛球普修课教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式在初中《道德与法治》课中的应用研究

翻转课堂教学模式在初中《道德与法治》课中的应用研究

引用

作者：刘左明鹏信阳师范学院

学位级别：硕士

翻转课堂教学模式将传统课堂中的“课上”知识传授和“课下”知识内化进行翻转,表现为“课下”知识传授和“课上”知识内化,改变了传统以“教”为中心的教学方式,形成了以“学”为中心的新的教育改革路径。在《道德与法治》课程中应用... 详细信息

翻转课堂教学模式将传统课堂中的“课上”知识传授和“课下”知识内化进行翻转,表现为“课下”知识传授和“课上”知识内化,改变了传统以“教”为中心的教学方式,形成了以“学”为中心的新的教育改革路径。在《道德与法治》课程中应用翻转课堂教学模式,有利于丰富中学思想政治理论课教学方法,推动教学改革创新;进一步激发学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力;提高学生的核心素养;促进学生的全面发展。翻转课堂教学模式在我国许多高校与高中的课程中已经进行了实践并取得了较好的成绩。然而在初中《道德与法治》课的教学中应用较少,且在实施过程中产生了适应性的问题。以掌握学习理论、混合式学习理论、最近发展区学习理论与建构主义学习理论为指导。运用文献研究法、问卷调查法、访谈法对信阳市三所初中学校《道德与法治》课教学的相关情况进行调查研究。调查研究发现:翻转课堂教学模式在提高初中生学习积极性上有良好效果,教师也乐于通过翻转课堂教学模式为初中生提供个性化教学。但是该模式在《道德与法治》课的应用过程中,还存在着部分《道德与法治》教师未能实现翻转课堂教学模式的实际价值、适用于《道德与法治》的翻转课堂教学资源开发不足、教师对学生的学习督导没有充分到位以及翻转课堂评价机制不完善等问题。经过调查研究分析,提出以下对策:教师在实施翻转课堂的过程中灵活使用多种教学方法,提升该课程的教学效果;通过学校与社区开发适用于《道德与法治》的教学资源,支持翻转课堂教学模式的顺利实施;以课前、课中、课后为着力点,完善翻转课堂教学评价体系,以期打造《道德与法治》的高效翻转课堂,培养初中生良好的道德品质和法治意识。最后,以《道德与法治》“增强生命的韧性”一课为例,展示翻转课堂的具体实施流程,以期进一步提升《道德与法治》课的教学效果。

关键词：翻转课堂教学模式初中《道德与法治》评价体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式在高中足球模块教学中的实验研究

翻转课堂教学模式在高中足球模块教学中的实验研究

引用

作者：雷文贵州民族大学

学位级别：硕士

在当今的教育背景下,高中教学模式的改革是当前教育改革中的重点之一。翻转课堂教学模式起源至今,已在教育领域中起着重大的影响。其主要是将传统的课堂教学流程进行颠倒,利用互联网平台把学生的“学”前置,把教师的“教”后置。改变体... 详细信息

在当今的教育背景下,高中教学模式的改革是当前教育改革中的重点之一。翻转课堂教学模式起源至今,已在教育领域中起着重大的影响。其主要是将传统的课堂教学流程进行颠倒,利用互联网平台把学生的“学”前置,把教师的“教”后置。改变体育传统教学课堂,以“教师、教材、课堂”为中心,以“填鸭式”、“满堂灌”、“放羊式”的教学方式,过分注重教的过程。本文将翻转课堂教学模式引入高中足球模块课中与体育传统教学课堂进行对比,探索两种教学方式对高中生的体育学习态度、身体素质、运动技能上的教学效果。探求翻转课堂引入高中足球模块教学的价值,为高中体育教学改革提供实践经验。本实验以贵州省某一封闭式寄宿制高中的高一足球模块班级学生作为实验对象。实验前对足球模块班级学生进行前测,运用数理统计法选出差异性较小的两个班级作为实验班和对照班;通过采集学生体育学习态度、身体素质、足球运动技能的数据;选择文献资料法、问卷调查法、教学实验法以及数理统计法对翻转课堂教学模式在高中足球模块教学中的教学效果进行实验研究。对收集的实验数据进行处理与分析以及查阅的相关文献资料,得出以下结论:(1)实验结果表明,本研究所改编的问卷在本次实验所需要测试的体育学习态度,能有效的检测足球模块课的学生接受不同教学模式教学的体育学习态度变化情况。(2)翻转课堂教学模式的应用,有利于在对具有复杂空间性的足球技能教学上,帮助学生形成正确技术动作表象,提高学生的标准化动作。(3)在高中足球模块课中引入“翻转课堂教学模式”进行线下翻转与体育传统教学课堂相比,翻转课堂具有更好的教学效果。

关键词：翻转课堂教学模式足球模块教学高中体育教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂教学模式在高中语文教学中的应用研究

翻转课堂教学模式在高中语文教学中的应用研究

引用

作者：唐欢青海师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的发展,翻转课堂作为一种新的教学实践方式备受世人关注,我国也不例外。传统课堂中教师先在课上进行知识传授,课下学生对知识进行内化和吸收,而翻转课堂可以转变我国传统的教学观念,学生在课下学习教师上传的教学视频,课上... 详细信息

随着信息技术的发展,翻转课堂作为一种新的教学实践方式备受世人关注,我国也不例外。传统课堂中教师先在课上进行知识传授,课下学生对知识进行内化和吸收,而翻转课堂可以转变我国传统的教学观念,学生在课下学习教师上传的教学视频,课上进行小组讨论,共同解决问题,实现学生对知识的内化和吸收。翻转课堂教学模式能促进学生主动学习知识,成为学习的主人。目前,我国高中语文课程教学仍然存在一些问题,传统课堂已不能满足学生自主学习的需要,鉴于此,笔者着眼于翻转课堂应用于高中语文课堂的研究,并且基于相关理论和教学实例,着重分析了高中语文课程中具体运用翻转课堂的实际情况,为促进高中语文教师改变教育思想和转变教学观念,以及提升学生的自主学习能力提供了教学实践参考。本文在建构主义学习理论、布鲁姆掌握学习理论、数字化学习理论及学习风格理论的基础上,对重庆某中学高一年级开展了翻转课堂教学试验,从实践准备工作、教学实践案例以及试验结果等进行了系统的调研分析,最后提出了提高微课视频制作能力、提高教师在翻转课堂中的智慧等四方面的应用策略。研究发现,运用翻转课堂教学模式开展高中语文课程教学,能够提高学生的合作学习能力、自主发现和解决问题的能力,促进学生的个性化发展,实现教学最优化。

关键词：翻转课堂教学模式语文教学教学问题应用策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：