检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2016年第21期 28-28页

作者：刘红临沂市临沭县蛟龙镇初级中学

"翻转"课堂教学模式的构建对于激发学生的主体意识有着重要的意义,能够让学生在学习过程中变得更加主动,成为学习上的"主人"。翻转课堂教学模式实际上就是一种以"微视频"作为教学载体的新型的教学模式,... 详细信息

"翻转"课堂教学模式的构建对于激发学生的主体意识有着重要的意义,能够让学生在学习过程中变得更加主动,成为学习上的"主人"。翻转课堂教学模式实际上就是一种以"微视频"作为教学载体的新型的教学模式,能够有效地提高初中信息技术课堂教学效果。结合当前初中信息技术教学的实际情况,构建初中信息技术课堂教学模式主要可以分为信息传递、课堂互动和反馈评价三个环节,文章分别对三个环节进行了分析和说明。

关键词：初中信息技术反馈评价信息传递翻转课堂教学模式信息技术课堂教学课堂互动互动环节

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翻转课堂模式下的新型教师

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中学物理 2015年第2期33卷 11-12页

作者：严佳鸣无锡硕放中学

目前,美国正在流行着一种新的课堂教学模式——翻转课堂教学模式,教师根据教学内容制作好教学视频,上传网络平台,学生则在家里自学,课堂上教师不再教授知识,主要解决学生学习过程中遇到的困难,师生共同探讨学习问题.这种教学模式为学生... 详细信息

目前,美国正在流行着一种新的课堂教学模式——翻转课堂教学模式,教师根据教学内容制作好教学视频,上传网络平台,学生则在家里自学,课堂上教师不再教授知识,主要解决学生学习过程中遇到的困难,师生共同探讨学习问题.这种教学模式为学生与教师赢得了课堂面对面交流的宝贵时间,让学生的学习更加自主化,避免了学习的时间和节奏被教师主宰的现象,有利于培养学生自主学习的能力,是一种真正意义上的分层次学习.这种教学模式给教师在以下方面提出了更新更高

关键词：翻转课堂新型教师翻转课堂教学模式

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翻转课堂在中职电子商务数据库教学中的实践

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职业 2015年第18期 104-106页

作者：费建南通工贸技师学院

翻转式教学模式将知识的内化放在课堂内,为中职学校教学改革提供了新的思路。本文介绍了作者根据"翻转式课堂"教学的思路,结合学院实际,对翻转式课堂教学进行积极有效的探索,因地制宜地开展翻转课堂的教学实践,取得了不错教... 详细信息

翻转式教学模式将知识的内化放在课堂内,为中职学校教学改革提供了新的思路。本文介绍了作者根据"翻转式课堂"教学的思路,结合学院实际,对翻转式课堂教学进行积极有效的探索,因地制宜地开展翻转课堂的教学实践,取得了不错教学效果的情况。

关键词：中职电子商务数据库教学翻转课堂教学模式

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基于翻转课堂的中职机械基础教学研究

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吉林教育 2016年第29期 145-145页

作者：朱丹伟如东中等专业学校

机械在生活生产中处处可见,基础课程教学对理论知识和操作能力都有着很高的要求,翻转课堂这种创新的课堂教学模式不仅锻炼了学生的自主学习能力,更有效地提高了课堂学习效率。本文以机械基础课程为例,来探索翻转课堂教学模式在教学中的... 详细信息

机械在生活生产中处处可见,基础课程教学对理论知识和操作能力都有着很高的要求,翻转课堂这种创新的课堂教学模式不仅锻炼了学生的自主学习能力,更有效地提高了课堂学习效率。本文以机械基础课程为例,来探索翻转课堂教学模式在教学中的应用。一、整合教材内容,精心制作视频教材作为学习的直接工具,教师应当充分利用,进行深入研究,吃透教材,遵循理论结合实践的原则,将理论知识和实际岗位联系起来,传授真正有用的知识。机械基础课程知识点较

关键词：翻转课堂 APP 翻转课堂教学模式

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创新理论力学教学方法提升教与学的效果

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现代制造技术与装备 2015年第2期51卷 82-83页

作者：李玉梅张凯方立文山东建筑大学理学院济南250101 山东凯文科技职业学院机电工程学院济南250101

针对理论力学的课程特点和教学现状,从课程自身特点出发,重点从理论力学教学内容和教学方法两个方面进行改革。实践证明,通过改革,提高了学生的综合素质、创新能力和学习主动性,提高了教学质量。

关键词：教学方法创新能力理论力学翻转课堂教学模式

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初中数学“翻转课堂”教学的实践探索

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理科考试研究 2015年第14期22卷 42-42页

作者：姜红江苏省海门市海南中学

一、初中数学构建翻转课堂的现实意义翻转课堂(flipped classroom)的概念是从国外引进的,又称"反转课堂"或"颠倒教室",是对学习过程的重新构建.在翻转课堂教学模式下,学生在学习过程中的主体性得到了更好的体现,为... 详细信息

一、初中数学构建翻转课堂的现实意义翻转课堂(flipped classroom)的概念是从国外引进的,又称"反转课堂"或"颠倒教室",是对学习过程的重新构建.在翻转课堂教学模式下,学生在学习过程中的主体性得到了更好的体现,为学生在学习过程中赢得了更多的主动权和话语权,有助于师生课堂角色的积极转变,实现了师生之间、生生之间以及课堂内外教学的有效互动,是对传统教学模式的有效发展和创新,对激发学生的学习兴趣与学习热情,促进教学质量的提升

关键词：初中数学翻转课堂教学模式翻转课堂

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应用型高校机械专业《理论力学》教学法初探

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企业文化（中旬刊） 2015年第9期 288-288页

作者：熊安平吉林工商学院

结合理论力学的课程特点和教学现状，去思考理论力学教学内容和教学方法上的改革。改革的目标就是提高学生的综合素质、创新能力和学习主动性，从而使教学质量上升一个高度。

关键词：教学方法创新能力理论力学翻转课堂教学模式

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大学英语教学中翻转课堂的应用探讨

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现代交际 2015年第5期 227-227页

作者：张楠辽宁铁岭师范高等专科学校

翻转课堂教学模式是计算机互联网技术发展的产物,同时其产生的重要的理论基础是掌握式教学理论,应用在大学英语课堂的教学中,它不仅能够激发学生的学习兴趣,重构学生学习的过程,提升学生自主学习英语的能力,同时还能够有效地促进教学目... 详细信息

翻转课堂教学模式是计算机互联网技术发展的产物,同时其产生的重要的理论基础是掌握式教学理论,应用在大学英语课堂的教学中,它不仅能够激发学生的学习兴趣,重构学生学习的过程,提升学生自主学习英语的能力,同时还能够有效地促进教学目标的实现以及教学效果的提升。

关键词：翻转课堂教学模式掌握式教学理论教学目标教学效果

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翻转课堂及其教学实践研究

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亚太教育 2015年第22期 145-145页

作者：夏铮天津商务职业学院

一、翻转课堂的起源翻转课堂,源自英文Inverted Classroom,或Flipped Classroom,在这种教学模式下,学生拥有更多的学习主动权,可以将课堂内外学习的时间依据自身情况重新做出相应的调整。学生学习的自主性得到很大提高,在课下需要自主... 详细信息

一、翻转课堂的起源翻转课堂,源自英文Inverted Classroom,或Flipped Classroom,在这种教学模式下,学生拥有更多的学习主动权,可以将课堂内外学习的时间依据自身情况重新做出相应的调整。学生学习的自主性得到很大提高,在课下需要自主学习利用各种资源(如:看课程视频、收听播客、阅读课程相关内容的电子书、网络资源等等)查阅课程所需的信息,还可以利用发达的网络随时随地与别的同学讨

关键词：翻转课堂传统教学模式学校翻转课堂教学模式课堂教学改革

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计算机时代2015年总目录

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计算机时代 2015年第12期 112-116页

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