检索结果-内蒙古大学图书馆

教育探索 2008年第7期 90-91页

作者：包美芳华东师范大学公共管理学院上海200062

一、六西格玛方法与考试质量分析西格玛(σ)是一个希腊字母的中文音译,统计学用来表示标准偏差及数据的分散程度.六西格玛方法是一项以数据为基础追求几乎完美的质量管理方法.从更广泛的意义上说,六西格玛方法是一种基于数据的决策方法... 详细信息

一、六西格玛方法与考试质量分析西格玛(σ)是一个希腊字母的中文音译,统计学用来表示标准偏差及数据的分散程度.六西格玛方法是一项以数据为基础追求几乎完美的质量管理方法.从更广泛的意义上说,六西格玛方法是一种基于数据的决策方法,强调用数据说话,而不是凭直觉和经验行事,依靠可信的数据收集方式,采用统计方法进行决策,告诉管理者问题的症结所在.

关键词：六西格玛方法考试质量分析应用

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考试质量分析程序及应用

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上海第二医科大学学报 2002年第1期22卷 78-81页

作者：王成周泽汉刘继纯黄幼峰郁松潘翠琴上海第二医科大学生物医学工程教研室上海200025 上海大学计算机系上海第二医科大学基础医学院教学办公室

目的编写及应用计算机考试质量分析程序。　方法用VisualBasic编写自动统计分析程序 ,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。　结果计算机程序能够对记录在Excel文件中的考试成绩进行分析 ,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平... 详细信息

目的编写及应用计算机考试质量分析程序。　方法用VisualBasic编写自动统计分析程序 ,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。　结果计算机程序能够对记录在Excel文件中的考试成绩进行分析 ,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平均分、分布、标准差以及试卷的信度、各题的难度、区别度等统计结果存入另一个Excel文件中。上述试卷分析表明 :试卷的α信度系数为 0 .73± 0 .11;加权平均难度为 0 .72± 0 .0 9;平均区别度为 0 .2 9± 0 .0 8。结论编写的计算机程序可用于考试质量的统计分析。对于我校基础课程考试 ,可以将平均难度掌握在 0 .7～ 0 .8,信度系数控制在 0 .5或以上 ,平均区别度控制在 0 .2以上或各小题的区别度控制在 0 .14以上。

关键词：考试质量分析计算机程序应用试卷质量分析

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硕士生英语统一考试质量分析及思考

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江苏高教 1996年第5期 67-68页

作者：江汉沈理彪东南大学

硕士生英语统一考试质量分析及思考东南大学江汉沈理彪国家教委研究生工作办公室于１９９２年１１月颁发了“非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲”（以下简称《大纲》）各研究生培养单位按照《大纲》实施英语课程教学取得了一定... 详细信息

硕士生英语统一考试质量分析及思考东南大学江汉沈理彪国家教委研究生工作办公室于１９９２年１１月颁发了“非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲”（以下简称《大纲》）各研究生培养单位按照《大纲》实施英语课程教学取得了一定的实效。江苏省学位委员会办公室为进...

关键词：硕士生统一考试东南大学江汉英语教学研究生考试质量分析

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中学特优生考试质量分析的几个维度

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教学与管理（中学版） 2013年第11期 84-85页

作者：胡伯用重庆市中山外国语学校

随着社会对中高考特优生关注度的日渐升温，不少学校对特优生的培养工作也愈来愈重视，有的学校甚至把它上升到学校发展的战略层面来应对。

关键词：考试质量分析优生维度中学学校发展关注度高考

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考试分数分布、原始分数与导出分数——考试质量分析的基本理论及专用微机软件介绍(一)

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教育探索 2000年第3期 21-22页

作者：何明高吴福根广东工业大学

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高中数学考试质量分析的研究

高中数学考试质量分析的研究

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作者：袁洁上海师范大学

学位级别：硕士

考试质量分析是考试管理中的一项重要工作,其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。按照教育测量学、教育统计学等现代教育技术理论对考试结果进行分析处理,可以全面了解和评价考试情况,反馈考试命... 详细信息

考试质量分析是考试管理中的一项重要工作,其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。按照教育测量学、教育统计学等现代教育技术理论对考试结果进行分析处理,可以全面了解和评价考试情况,反馈考试命题、教学等方面的信息,对于改革教学方式、提高教学质量具有非常重要的意义,一方面可以了解到学生的知识、能力的掌握情况,为日后教师改进教学工作、提高教学质量提供参考依据;另一方面可以反映试卷命题质量,以便日后修改或筛选考试试题,为建立试题库和实施标准化考试服务。本研究在阐述试卷质量分析的研究意义及基本情况后,通过查阅大量相关文献,界定研究中所涉及的相关概念,并对相关的教育测量理论进行综述;然后对衡量考试质量的标准从信度、效度、难度、区分度四个方面给以论述,其中对于区分度予以着重论述,并根据自己的思考,提出补充观点;接着以上海市浦东新区2010年高考预测数学(文科)试卷(2010.04)为例,结合上海市进才中学学生的考试成绩,对该试卷质量进行一次完全的实证分析研究,给教师一个操作层面上的参照,并提供了考试质量分析的一个基本模式。在此对本文提出的关于区分度的补充观点进行实践运用;最后对研究的过程进行思考,指明以后的研究方向。本文的创新之处在于,不仅以衡量考试客观性的标准对信度、效度、难度、区分度四个方面给以分别的论述,而且论述了它们之间的相互关系,特别是提出了两个观点: 1.用变异系数作为一项区分度的指标,作为计算区分度方法的补充; 2.把区分度与该试题的项目特征曲线结合起来考虑,可以得到更多信息反馈。

关键词：考试质量分析区分度变异系数项目特征曲线

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运用六西格玛方法进行中学考试质量分析的实践探索 ——以上海市虹口区A中学为例

运用六西格玛方法进行中学考试质量分析的实践探索 ——以上海市...

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作者：包美芳华东师范大学

学位级别：硕士

本文通过文献研究、访谈、调查问卷、实践探索、个案研究等方法,在对中学考试质量分析现状剖析的基础上,选择和借鉴六西格玛方法中一些较适合考试质量分析的技术和方法进行实践研究,通过实践摸索出一套较为完整的考试质量分析应用理论... 详细信息

本文通过文献研究、访谈、调查问卷、实践探索、个案研究等方法,在对中学考试质量分析现状剖析的基础上,选择和借鉴六西格玛方法中一些较适合考试质量分析的技术和方法进行实践研究,通过实践摸索出一套较为完整的考试质量分析应用理论和经验方法,这些理论和方法旨在帮助教师对统计结果即数据、图表进行合理的解释,准确地判断考试质量情况,提出积极的改进意见。本文主要通过对上海市虹口区A中学的考试质量分析进行实践研究和个案分析,从实践中总结经验,不断完善。本文的主要研究成果: 1、将实践过程中的图表分析进行概括总结,并且将在实践过程中所遇到的各种情况以及图表形态可能隐射的教育教学问题和状况做详细的描述。其中包括单因子方差分析图、箱体图、趋势图、过程能力分析、直方图、差异性分析等范例介绍和总结详解。 2、通过案例研究详细介绍六西格玛方法应用于考试质量分析的三个阶段的设计,以及每个阶段所进行的实践操作、技术应用和图例分析。 3、参与实践的大部分教师能够合作应用六西格玛方法进行考试质量分析,大多数教师能够理解和赞同分析的结果,并从分析的结果中寻找自己的改进方向,能够接受笔者提出的改进意见,并尝试实践。 4、参与实践的教师共同协作通过六西格玛方法对学生的成绩进行跟踪分析,探索出六西格玛方法在学生成绩跟踪分析上的应用以及主要解决的问题:避免学生产生偏科现象;对学生成绩的跟踪不同的学年段应该有不同的侧重点。 5、应用六西格玛方法进行考试质量分析时所显现的教师之间的差异性揭示了教师对班级的影响是非常显著的。 6、六西格玛方法分析结果对学校教学工作的指导和教师考核有着重要的影响。

关键词：六西格玛方法质量分析考试质量分析

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教育基本功提升——应用SPSS撰写考试质量分析

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未来与发展 2020年第9期44卷 41-46,18页

作者：李洋牡丹江师范学院教育科学学院黑龙江牡丹江157000

考试质量分析的撰写是教师应该具备的教育基本功。客观科学的考试质量分析,要以考试结果的量化分析为前提,文章以本科生教育统计学课程期末考试为例,应用SPSS录入学生信息和考试结果,计算试卷总分,描述学生考试成绩,统计各层次学生成绩... 详细信息

考试质量分析的撰写是教师应该具备的教育基本功。客观科学的考试质量分析,要以考试结果的量化分析为前提,文章以本科生教育统计学课程期末考试为例,应用SPSS录入学生信息和考试结果,计算试卷总分,描述学生考试成绩,统计各层次学生成绩分布,计算各类题目的难度和区分度,求考试结果的信度和效度。在此基础上,从试卷分析、学情分析、教学效果分析、改进措施与展望4个方面撰写考试质量分析。

关键词：考试质量分析 SPSS 量化分析撰写

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基于Excel VBA的高校考试质量分析模板

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韶关学院学报 2013年第2期34卷 5-10页

作者：罗海凤谢垂益韶关学院政治与公共事务管理学院广东韶关512005 韶关学院数学与信息科学学院广东韶关512005

为了解决考试质量分析过程中出现的工作效率低、操作难度高、质量分析不够科学等问题,基于Excel对象模型和VBA语言编制了一个考试质量分析模板,通过试题的难度和区分度、考试成绩的正态相关度等指标对考试质量进行分析评价,结合数据分... 详细信息

为了解决考试质量分析过程中出现的工作效率低、操作难度高、质量分析不够科学等问题,基于Excel对象模型和VBA语言编制了一个考试质量分析模板,通过试题的难度和区分度、考试成绩的正态相关度等指标对考试质量进行分析评价,结合数据分析与问卷调查的方法,自动形成评价意见,并将处理和分析结果统一导出为Word格式的报表.该模板可协助高校教师进行考试成绩处理和质量分析,提高工作效率.

关键词： VBA 考试质量分析难度区分度正态相关度

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相关系数在考试质量分析中的应用

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孝感学院学报 2000年第4期20卷 19-22页

作者：胡家喜孝感学院数学系湖北孝感432100

文章根据相关系数的定义及其性质 ,总结了它在考试质量分析中的若干应用。

关键词：相关系数区分度信度效度履盖面贡献度考试质量分析

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