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主题

  • 50 篇 职业指导模式
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  • 3 篇 高等职业院校
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机构

  • 2 篇 常州技术师范学院
  • 2 篇 宜兴丁蜀职业教育...
  • 2 篇 浙江同济科技职业...
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  • 2 篇 江苏省南通师范专...
  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 江苏技术师范学院
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  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 攀枝花学院
  • 1 篇 湖南铁道职业技术...
  • 1 篇 徐州医科大学
  • 1 篇 华南农业大学
  • 1 篇 天津药科中专学校
  • 1 篇 广东省珠海市第一...
  • 1 篇 东莞理工学院
  • 1 篇 日照职业技术学院
  • 1 篇 南海信息技术学校
  • 1 篇 山西晋城市高级技...

作者

  • 2 篇 杨莉莉
  • 2 篇 徐国庆
  • 2 篇 刘炜杰
  • 2 篇 高人范
  • 2 篇 李春华
  • 2 篇 刘重庆
  • 2 篇 石敏
  • 2 篇 姚乓乓
  • 2 篇 邓宏宝
  • 2 篇 裘苏英
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  • 1 篇 黄文智

语言

  • 50 篇 中文
检索条件"主题词=职业指导模式"
50 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
学校职业指导模式及其影响因素分析(上)
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职教通讯 1997年 第10期 44-45,33页
作者: 邓宏宝 江苏省南通师范专科学校
一、学校职业指导的三种模式 不同社会条件下,各国帮助学生实现职业心理、职业观念社会化的出发点、目的是不同的,基于不同的出发点,为达到不同的目的,学校在职业指导的实施策略、指导内容、指导方法上也存在着一定的区别。依据这些标准... 详细信息
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“情境效能八平台职业指导模式”做法和效果
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中国就业 2002年 第11期 33-35页
近几年来,为培育市场导向的就业机制,北京市崇文区职介中心始终把职介中心的工作重点放在职业指导上,并努力探索适应劳动力市场要求的职业指导路子。目前,已形成包括职业指导谈心会、流动党员教育、青年职业生涯策略、心理测评、职业培... 详细信息
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全程化职业指导模式的构建
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广东教育(教研版) 2008年 第1期 43-44页
作者: 严少青 南海信息技术学校
多年来我校作为职业学校已不同程度地开展了职业指导教育。近年来对职业指导也越来越重视.如学校将职业指导列入教学计划.作为三年级的必修课程开设:同时开展系列讲座或专题讲座和提供就业信息和就业服务等。但目前我校学生职业指导... 详细信息
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普通高中职业指导模式初探
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天津职业技术师范学院学报 1999年 第4期9卷 114-116页
作者: 龙献忠 湖南师范大学教育科学学院 湖南410081
本文对普通高中四种类型的办学模式,提出了普通高中职业指导的四种类型即:单一式、综合式、分流式、活动式。并对普通高中职业指导模式的共性及运行机制进行了初步的探讨。
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材料成型及控制工程专业学生职业指导模式设计
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中国职工教育 2014年 第24期 175-176页
作者: 武昭妤 攀枝花学院材料工程学院
材料成型及控制工程专业学生职业指导应该伴随整个职业生涯,根据该专业大学阶段的发展需求以及大学四年学制和教学计划的安排,可以尝试施行"职业生涯认识+职业生涯规划+职业生涯准备"指导模式。通过全程指导、个体关注、焦点... 详细信息
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职业院校职业指导模式探究
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职业 2008年 第8期 50-51页
作者: 李胜玉 深圳高级技工学校
目前大多数职业院校已经认识到了职业指导的重要性,但在开展和推动的过程中还不同程度地存在很多问题,若不及时解决,将极大地影响职业院校的就业和招生,影响职业院校的办学活力,进而影响到整个职业教育的发展。
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高等职业院校土木类专业职业指导模式研究
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出国与就业(就业版) 2010年 第13期 35-36页
作者: 杨莉莉 裘苏英 姚乓乓 高人范 浙江同济科技职业学院
一、课题的现实背景及意义随着我国基本建设行业长期稳健发展、国家加强基础设施建设和推进西部大开发,建筑业成为国民经济的支柱产业之一,导致该行业对人才的需求大增。随着高等教育的大众化,土木类专业办学规模也不断扩大、开设院校... 详细信息
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学校职业指导模式及其影响因素分析(下)
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职教通讯 1997年 第11期 30-32页
作者: 邓宏宝 江苏省南通师范专科学校
(三)经济发展水平因素 “发展中的资本主义的社会经济需求是职业指导实施的主要基础”。伴随着产业、职业结构的调整、职业自身的逐步专业化以及人力资源的开发,经济发展水平的提高既对学校职业指导工作提出了需求,同时也提供了相应的... 详细信息
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关于高职院校全程化、全员化职业指导模式的思考
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金色通道 2009年 第11期 23-24页
作者: 陈雪玲 广西国际商务职业技术学院 广西南宁530007
大学生职业指导工作是一项复杂而且极为重要的系统工作,开展大学生职业指导活动是提高大学生就业竞争力,促进充分就业的有效途径。本文对高职院校的全程化、全员化职业指导模式进行了探讨。
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高职院校“人职匹配”职业指导模式的思考
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机械职业教育 2014年 第8期 57-59页
作者: 吴郁芬 日照职业技术学院
将人按照个性进行分类,将职业与人的个性相匹配,是"人职匹配"理论的核心。高职院校"人职匹配"的职业指导可以简化为"知己——知彼——决策"三个要素,可以通过"职业测评站——校企联络办——职业咨询... 详细信息
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