检索结果-内蒙古大学图书馆

心理与行为研究 2017年第6期15卷 793-798页

作者：王华缴润凯东北师范大学心理学院长春130024 兰州城市学院教育学院兰州730070

在文献分析和开放式问卷调查的基础上编制大学生职业生涯管理能力问卷。探索性因素分析结果表明,大学生职业生涯管理能力问卷包括8个因子:自我认知能力、自我控制能力、生涯人际能力、时间管理能力、关注发展能力、职业探索能力、职业... 详细信息

在文献分析和开放式问卷调查的基础上编制大学生职业生涯管理能力问卷。探索性因素分析结果表明,大学生职业生涯管理能力问卷包括8个因子:自我认知能力、自我控制能力、生涯人际能力、时间管理能力、关注发展能力、职业探索能力、职业决策能力和职业规划能力。总问卷α系数为0.94,重测信度达到0.89。验证性因素分析的各项拟合指标达到要求。编制的问卷具有良好的信效度,进一步修订完善后可作为我国大学生职业生涯管理能力的测量工具。

关键词：大学生职业生涯管理能力信度效度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学校支持与小学教师职业生涯管理能力相关研究

学校支持与小学教师职业生涯管理能力相关研究

引用

作者：随国栋福建师范大学

学位级别：硕士

小学教师肩负着实施素质教育和推进基础教育改革发展的重任,其自身素质对有效提升教育教学质量起着至关重要的影响。社会急剧转型,教育改革频发,国家和社会更加注重教师的素质和教育的质量。面对教师角色发展的洪流,小学教师必须认识到... 详细信息

小学教师肩负着实施素质教育和推进基础教育改革发展的重任,其自身素质对有效提升教育教学质量起着至关重要的影响。社会急剧转型,教育改革频发,国家和社会更加注重教师的素质和教育的质量。面对教师角色发展的洪流,小学教师必须认识到教师职业“一劳永逸”的发展观已经一去不复返。在职业竞争日趋激烈的当今社会,小学教师必须深谙职业生涯管理之道,提升实践反思能力之术。过去,人们较多地关注教师如何管理学生、指导学生进行生涯管理,而教师的自我职业生涯管理未能得到足够的重视。小学教师的使命不是“照亮别人牺牲自己”,而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和自我价值的永存。小学教师在重视学生管理的同时,不应忽视自我职业生涯管理。小学教师不仅要重视自身专业发展管理,还要协调好与学校组织职业生涯管理的关系,抓住学校提供的发展机遇,这样才能在激烈竞争的社会中实现个人价值与社会价值的有机统一。本研究主要采用问卷调查法。通过描述性统计分析福建省F市学校支持与小学教师职业生涯管理能力现状;对不同背景小学教师职业生涯管理能力进行差异分析;对学校支持与小学教师职业生涯管理能力的关系进行相关分析和回归分析,并对其相关关系进行讨论,探究了小学教师职业生涯管理能力及各维度能力的主要影响因素。研究发现:第一,学校支持与小学教师职业生涯管理能力总体水平偏低。第二,不同背景的小学教师职业生涯管理能力存在差异,其中小学教师职业生涯管理能力在性别上存在差异,男教师优于女教师。第三,小学教师的“职业探索”在人口学变量上无差异。第四,学校支持与小学教师职业生涯管理能力各维度具有正相关关系。第五,学校支持各维度能够正向预测小学教师职业生涯管理能力。论文在一定程度上证实了学校支持对小学教师职业生涯管理能力提升的有效性,为国家研究制定教师职业能力标准提供可资之借鉴。

关键词：职业生涯管理能力学校支持小学教师相关研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生职业生涯管理能力结构及培养策略

引用

教育与教学研究 2018年第11期32卷 60-65页

作者：王华兰州城市学院教育学院甘肃兰州730070 东北师范大学心理学院吉林长春130024

大学生职业生涯管理能力是大学生为了获得和提高就业能力,在进行入职前的职业生涯准备和选择阶段中对自己所从事的与职业有关的行为进行自我管理与调节的能力。基本结构可划分为自我管理和职业生涯建构两个方面,具体包括八种能力:自我... 详细信息

大学生职业生涯管理能力是大学生为了获得和提高就业能力,在进行入职前的职业生涯准备和选择阶段中对自己所从事的与职业有关的行为进行自我管理与调节的能力。基本结构可划分为自我管理和职业生涯建构两个方面,具体包括八种能力:自我认识能力、生涯人际能力、自我控制能力、时间管理能力、关注发展能力、职业知识探索能力、职业生涯决策能力、职业生涯规划能力。大学生职业生涯管理能力的培养应主要从提高生涯管理意识和自我认知、完善计算机辅助职业测评系统、构建基于能力的职业生涯辅导体系、开展个性化的职业咨询与辅导、构建专业化的生涯辅导师资队伍、建立有效的评价机制和争取校外资源支持七个层面开展。

关键词：大学生职业生涯管理能力生涯辅导培养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生职业生涯管理能力结构分析与培养策略研究

引用

知识经济 2019年第9期 130-131页

作者：孙凡三亚学院 572000

为提高大学生职业生涯管理能力,更好的促进大学生创业与就业,本文介绍了大学生职业生涯管理能力的主要结构,并重点提出了一些培养大学生职业生涯管理能力的策略,经实际应用这些策略,可有效提高大学生职业生涯管理能力,促进大学生找到更... 详细信息

为提高大学生职业生涯管理能力,更好的促进大学生创业与就业,本文介绍了大学生职业生涯管理能力的主要结构,并重点提出了一些培养大学生职业生涯管理能力的策略,经实际应用这些策略,可有效提高大学生职业生涯管理能力,促进大学生找到更适合自己的职业,实现顺利就业。

关键词：大学生就业职业生涯管理能力策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

澳大利亚职业生涯管理能力的构建与培育研究

引用

思想教育研究 2014年第11期 101-103页

作者：王显芳葛玉良北京师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地北京100875 北京师范大学经济与工商管理学院北京100875

澳大利亚职业生涯发展蓝图认为职业生涯管理能力是重要能力,大学阶段可以分为三大类共11种能力。澳大利亚职业生涯管理能力的内容和培养方式,对我国高校相关工作有重要的启示作用,我国高校应高度重视大学生的职业生涯管理能力培养、加... 详细信息

澳大利亚职业生涯发展蓝图认为职业生涯管理能力是重要能力,大学阶段可以分为三大类共11种能力。澳大利亚职业生涯管理能力的内容和培养方式,对我国高校相关工作有重要的启示作用,我国高校应高度重视大学生的职业生涯管理能力培养、加强相关理论与实践研究。通过高度重视个人职业素养现状、完善多方支撑的系统工程、倡导全生涯关注和多课堂参与等方式与途径,提升职业生涯管理能力建设的针对性和实效性。

关键词：澳大利亚职业生涯管理能力大学生培育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于认知信息加工的大学生职业生涯管理能力提升研究

基于认知信息加工的大学生职业生涯管理能力提升研究

引用

2011年基于互联网的商业管理学术会议

作者：江彩霞大连大学

本文依据认知信息加工理论,研究影响大学生生涯发展的因素,探讨大学生职业生涯规划教育体系的构建,以提高大学生职业生涯的管理能力。通过生涯教育促使大学生能理性规划未来的发展,提升未来适应社会能力和就业能力。

关键词：认知信息加工大学生职业生涯管理能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于职业能力提升导向的高职高专就业指导课程设计

引用

教育教学论坛 2018年第11期 242-245页

作者：邬改利呼和浩特职业学院内蒙古呼和浩特010051

本文从高职高专教育的特点和目标、职业能力要求、企业人力资源需求等角度出发,解析职业能力,通过构建职业能力开发三维模型、以人力资源考核指标为目标设计就业指导课程,初步对基于职业能力提升导向的高职高专就业指导课程设计进行探讨。

关键词：职业能力职业生涯管理能力课程设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：