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我国推行职业资格证书制度的困境与出路
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职教通讯（常州技术师范学院学报） 2002年 第4期 7-9页
作者： 冯剑峰 华东师范大学职业技术教育研究所 上海200062
一、问题的提出从1993年明确提出'要把人才培养和合理使用结合起来','要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度'到2000年明确指出对车工等90个技术工种从业人员实行就业准入控制,在短... 详细信息
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基于英国EAL国际职业资格认证的人才培养模式研究与实践--以模具设计与制造专业为例
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广东教育（职教） 2022年 第12期 24-26页
作者： 丁立刚 苏开华 李玉兰 黄楚杰 中山火炬职业技术学院 中山高林美包装科技有限公司
一、前言EAL(即Excellence,Achievement,Learning卓越、成就、学习),隶属于SEMTA(Science,Engineering,Manufacturing and Technologies Alliance英国科学、工程、制造和技术联盟),是一家负责英国先进制造领域技能提升的非营利机构。EA... 详细信息
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关于建立我国图书馆职业资格制度的探讨
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继续教育 2004年 第1期18卷 58-59页
作者： 王晓云 河北经贸大学
一、建立图书馆职业资格制度的必要性(一)图书馆适合建立职业资格制度.所谓职业资格,就是对劳动者或就业者从事某一职业(或工种)所必备的学识、技术和能力的基本要求.
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学生实践能力、职业技能培养和证书教育
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职业技术教育 2006年 第27期27卷 50-52页
作者： 《职业技术教育》编辑部
尽管目前职业教育在推进“双证”融通方面取得了一些进展，仍有不少问题值得探讨。天津工程师范学院杨金梅教授指出，目前双证之间还缺乏有机衔接。在学校教育方面，职业学校多采用双证书培养方式，“双证”还是分离的。在制度方面，学... 详细信息
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建立和完善企业干部培训制度探讨
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武汉商业服务学院学报 1994年 第2期9卷 61-62页
作者： 陈洪义 武汉市委工业工委组织部
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高职教育课程体系改革及项目课程开发的几个概念界定
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河南农业 2009年 第12X期 14-15页
作者： 赵振然 周口职业技术学院
新世纪我国把发展职业教育作为重要的国家战略之一。2005年颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,要落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,要大力发展职业教育,加快培养高技能人才... 详细信息
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学历文凭和职业资格证书的本质联系及尚待解决的问题
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高等技术教育研究 2003年 第2期 24-28页
作者： 何亚飞 上海第二工业大学，上海201209
介绍了职业资格证书制度以及在大学生中实行学历文凭和职业资格证书并重的意义，阐明了学历文凭和职业资格证书之间的关系，说明了职业资格标准与高职教育教学本质联系与区别。在实施职业资格证书制度中，尚有认识不统一、教考不衔接、... 详细信息
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浅谈高职精品课程的“五个一流”
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河南农业 2009年 第11X期 4-4,8页
作者： 曾宪群 熊丽华 江西生物科技职业学院
精品课程是指经过长期精心打造而成的,教学水平高、特色突出、具有示范性的优质品牌课程,按级别可分为校级、省级、国家级精品课程。精品课程应达到"五个一流"
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湖南省职业教育机构推行职业资格证书制度的现状调研
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职教论坛 2004年 第16期 15-18页
作者： 陈拥贤 王江清 湖南省教科院职成教研究所
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加速实践教学改革 突出职业能力训练
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机械职业教育 1997年 第9期 48-49页
作者： 朱国桓 兵工中专教育教研室
自从一九八五年《中共中央关于教育体制改革的决定》将中等专业教育纳入职业教育体系以来,中专校以加强实践性教学为突破口的教学改革有了很大进展,特别是在加大实践性教学比重,改善实践性教学管理,充实实践性教学内容及增加对实践性教... 详细信息
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