检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 068-071页

作者：罗璋崇义县聂都中学江西赣州341300

当前初中英语教学中, 写作能力的培养常常受到忽视, 主要的教学模式仍然停留在老师主导、学生被动接受的程式,不利于写作能力的提升。为了解决此问题, 本研究围绕自主学习模式探寻了一种新的初中英语写作教学方法。在自主学习模式下,学... 详细信息

当前初中英语教学中, 写作能力的培养常常受到忽视, 主要的教学模式仍然停留在老师主导、学生被动接受的程式,不利于写作能力的提升。为了解决此问题, 本研究围绕自主学习模式探寻了一种新的初中英语写作教学方法。在自主学习模式下,学生参与到写作的全过程,从选题,资料收集,到写作和修改,老师的作用主要是引导和提供反馈。通过随机选择30位初中生进行为期一学期的实验研究,研究结果显示,自主学习模式下的英语写作教学不仅能够显著提升学生的英语写作能力,更能激发他们对英语写作的兴趣。具体表现在,实验组学生的英语写作分数明显高于对照组,且实验组学生在写作过程中展示出更大的积极性。同时,自主学习模式还能促进学生自我管理能力和独立思考能力的提升,对其长远发展具有积极影响。所以,本研究强烈建议将自主学习模式应用于初中英语写作教学中,以全面提升学生的英语能力。

关键词：自主学习模式初中英语写作教学写作能力提升学生参与自我管理能力

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自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 119-122页

作者：段丽梅云南省保山市施甸县甸阳镇中心小学云南保山 678200

在小学语文教学的广阔领域中,阅读教学占据着举足轻重的地位。它是培养学生语文综合素养、开启知识宝库大门的关键钥匙。随着教育理念的不断演进与发展,自主学习模式逐渐崭露头角,成为小学语文阅读教学中备受瞩目的焦点。传统的小学语... 详细信息

在小学语文教学的广阔领域中,阅读教学占据着举足轻重的地位。它是培养学生语文综合素养、开启知识宝库大门的关键钥匙。随着教育理念的不断演进与发展,自主学习模式逐渐崭露头角,成为小学语文阅读教学中备受瞩目的焦点。传统的小学语文阅读教学往往侧重于教师的主导作用,以教师的讲解和分析为主,学生多处于被动接受知识的状态。这种教学模式在一定程度上限制了学生的主动性与创造性,难以充分挖掘学生的学习潜能。而自主学习模式则强调以学生为中心,将学习的主动权交予学生手中,让学生在阅读过程中积极主动地探索、思考与实践。

关键词：自主学习模式小学语文阅读教学运用

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自主学习模式在语文课堂教学中的运用初探

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成才之路 2025年第12期 93-96页

作者：陆丽丽山东省诸城市箭口学校小学部山东诸城262203

自主学习模式在语文课堂教学中的运用,有利于提升学生学习主动性、提高学生学习能力、促进学生个性化发展、培养学生终身学习意识。在语文课堂教学中运用自主学习模式,教师要注重引导设定学习目标,调动学生学习兴趣,提供学习资源,指导... 详细信息

自主学习模式在语文课堂教学中的运用,有利于提升学生学习主动性、提高学生学习能力、促进学生个性化发展、培养学生终身学习意识。在语文课堂教学中运用自主学习模式,教师要注重引导设定学习目标,调动学生学习兴趣,提供学习资源,指导学习方法,组织合作学习,实施教学评价,以充分发挥自主学习模式的作用,提高语文课堂教学质量,提升学生语文核心素养。

关键词：自主学习模式小学语文学习目标教学质量核心素养

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基于自主学习模式的小学语文阅读教学策略探析

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 130-133页

作者：张学斌陕西省宁强县二郎坝镇中心小学陕西汉中 724400

本文旨在深入探究自主学习模式在小学语文阅读教学中的具体应用策略。本文揭示了当前小学语文阅读教学中,因教学方法单一、阅读量不足以及阅读习惯不良,而面临的问题,这些问题主要源于自主学习模式在主动性、独立性和合作性方面的缺失... 详细信息

本文旨在深入探究自主学习模式在小学语文阅读教学中的具体应用策略。本文揭示了当前小学语文阅读教学中,因教学方法单一、阅读量不足以及阅读习惯不良,而面临的问题,这些问题主要源于自主学习模式在主动性、独立性和合作性方面的缺失。本文提出了一系列旨在促进自主学习的教学策略,涵盖激发阅读兴趣、构建自主阅读环境、传授阅读技巧及组织阅读实践,以应对上述议题。实施这些策略旨在增强学生阅读能力,促进自主学习,进而显著提升小学语文阅读教学的整体质量。

关键词：自主学习模式小学语文阅读教学

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小学数学教学中自主学习模式的构建

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基础教育论坛 2025年第7期 36-38页

作者：岑晓圆广西钦州市第一小学

培养懂学习、会学习、爱学习的人是教育的重要目标。小学数学教学要构建自主学习模式,为学生未来的学习与发展打好基础。基于此,文章从激发自主学习兴趣、搭建自主学习框架、丰富自主学习方法、强化自主学习效果、养成自主学习习惯等方... 详细信息

培养懂学习、会学习、爱学习的人是教育的重要目标。小学数学教学要构建自主学习模式,为学生未来的学习与发展打好基础。基于此,文章从激发自主学习兴趣、搭建自主学习框架、丰富自主学习方法、强化自主学习效果、养成自主学习习惯等方面,分析了小学数学教学中助力学生构建自主学习模式的步骤,提出了实施正确引导、提供导学材料、活用教学工具、搭建数学支架、提供课后服务等教学策略,以期提高小学数学教学质量。

关键词：小学数学自主学习模式构建策略

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核心素养下数学课堂上自主学习模式的建构

视周刊

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视周刊 2025年第3期 74-74页

作者：魏玲宇静宁县第一中学甘肃静宁743400

核心素养理念极大地提升了教师对于数学教学模式架构品质的追求,教师着意提升知识研讨活动的生本性、能动性以及素养性,力求促进高中生学习进步、课程发展。为了促进数学课堂创新转型,教师基于核心素养理念精心设计自主学习模式,实践淬... 详细信息

核心素养理念极大地提升了教师对于数学教学模式架构品质的追求,教师着意提升知识研讨活动的生本性、能动性以及素养性,力求促进高中生学习进步、课程发展。为了促进数学课堂创新转型,教师基于核心素养理念精心设计自主学习模式,实践淬炼高中生的独立意识、思考习惯以及认知能力。因此,自主学习模式能够成为数学课堂创新提质、课改增效、科学育人的重要支持。

关键词：核心素养课堂创新自主学习模式思考习惯数学课堂独立意识课改创新转型

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自主学习模式在高中历史教学中的运用 ——以湖南师大附中为例

自主学习模式在高中历史教学中的运用 ——以湖南师大附中为例

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作者：李芳湖南师范大学

学位级别：硕士

随着新课程改革的推进,传统的教学方式和学习方式已经不再适合学校教育,学生的自主学习成为当前教学模式的潮流。在高中历史教学中运用自主学习模式,学生能够积极主动地参与到历史学习过程,在自身的生活中真真切切地感受历史,体验历史,... 详细信息

随着新课程改革的推进,传统的教学方式和学习方式已经不再适合学校教育,学生的自主学习成为当前教学模式的潮流。在高中历史教学中运用自主学习模式,学生能够积极主动地参与到历史学习过程,在自身的生活中真真切切地感受历史,体验历史,领悟历史,享受学习历史的快乐;另外,通过自主学习,学生逐步提高学习能力,形成逻辑思维,从发现问题到解决问题;学生的历史意识得到培养,历史学习技能得到一定程度提高。本文主要以湖南师大附属中学的自主学习模式为例,通过比较该模式与其他模式的不同,突出该模式的主要特点;运用调查法,对该校学生进行问卷调查并结合笔者的实践经历,分析湖南师大附中自主学习模式的实施效果,同时探讨该模式存在的问题并提出对自主学习模式的相关思考。本文主要分为四个部分:绪论、正文、结论、参考文献。绪论部分撰述本文的写作缘由、研究意义,通过文献分析法整理前人的研究资料,分析自主学习的研究现状,最后说明本文的研究方法和思路。第一章主要是概括湖南师大附中自主学习模式的主要内容,包括其理念、结构以及核心文本;通过问卷调查了解学生对该校自主学习模式、相关辅助资料及获得效果的看法。第二章主要是通过具体的案例实施,同时比较其他自主学习模式来分析该模式的运用效果及特点。第三章主要是通过分析湖南师大附中自主学习出现的问题,为自主学习模式提出相关建议,以便为日后的高中历史教学提供借鉴。

关键词：自主学习模式高中历史教学 “三导四学”

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自主学习模式下大学英语课堂教学的构建