检索结果-内蒙古大学图书馆

教育界 2020年第41期 58-59页

作者：元克福福建省南平市光泽县镇岭小学

文章论述了自主学习模式在小学语文阅读教学中应用的意义,并提出“创设适宜的问题情境,调动学生的自主阅读意识;创设适宜的故事情境,提高学生的自主阅读能力;鼓励学生自主解读,强化语言的训练和实践;针对个体差异,培养学生个性化自主阅... 详细信息

文章论述了自主学习模式在小学语文阅读教学中应用的意义,并提出“创设适宜的问题情境,调动学生的自主阅读意识;创设适宜的故事情境,提高学生的自主阅读能力;鼓励学生自主解读,强化语言的训练和实践;针对个体差异,培养学生个性化自主阅读能力”等教学策略,希望为广大语文教育工作者提供一定的帮助。

关键词：自主学习模式小学语文阅读教学

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自主学习模式在健美操教学中的应用策略

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赤峰学院学报（自然科学版） 2015年第23期31卷 162-163页

作者：郑培萍徐州工程学院体育学院江苏徐州221008

健美操是一项集技术与艺术于一身的运动项目,健美操不仅可以锻炼学生的身体素质、塑造学生的形体,还可以陶冶学生的情操,培养学生的审美能力.因此,这项具有时尚性的运动,目前在体育教学中受到了广泛的关注.而自主学习模式,作为一种较为... 详细信息

健美操是一项集技术与艺术于一身的运动项目,健美操不仅可以锻炼学生的身体素质、塑造学生的形体,还可以陶冶学生的情操,培养学生的审美能力.因此,这项具有时尚性的运动,目前在体育教学中受到了广泛的关注.而自主学习模式,作为一种较为先进的教学模式,在健美操教学中的有效应用,大大提升了健美操的教学质量和教学效果.本文,分析了目前健美操教学中存在的问题,并对自主性学习模式的特点进行了探讨,最后提出了健美操教学中自主学习模式的应用对策.

关键词：自主学习模式健美操教学应用

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基于网络的英语阅读自主学习模式探讨

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教学与管理（理论版） 2010年第6期 133-134页

作者：胡天恩郑州大学外语学院

随着现代信息技术的发展，在英语阅读教学中发挥多媒体网络的辅助作用已经开始被认为是一种有效的方法。目前，针对多媒体网络辅助英语阅读教学的教学理念、教学模式、教学方法和策略等的研究也在不断深入。与传统的教学模式相比，新型... 详细信息

随着现代信息技术的发展，在英语阅读教学中发挥多媒体网络的辅助作用已经开始被认为是一种有效的方法。目前，针对多媒体网络辅助英语阅读教学的教学理念、教学模式、教学方法和策略等的研究也在不断深入。与传统的教学模式相比，新型的基于网络英语阅读教学模式使教学不受时间和空间的限制，

关键词：英语阅读教学自主学习模式基于网络阅读教学模式多媒体网络现代信息技术辅助作用教学理念

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基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式探索

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中国职业技术教育 2010年第20期26卷 15-18页

作者：肖华芝广东松山职业技术学院

视听文化专题学习网站是一种新型的资源学习型网站,如何将其应用于跨文化交际教学是当前网络教学研究的一个新问题。本文介绍了基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式的构建过程。

关键词：视听文化专题学习网站跨文化自主学习模式

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读写结合的大学英语词汇自主学习模式研究

读写结合的大学英语词汇自主学习模式研究

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作者：贾春花华北电力大学（保定）

学位级别：硕士

词汇学习是外语学习的重点和难点。受传统词汇教学方式的影响，大学英语学习者的词汇学习仍存在一些困难，主要表现为：1)在传统的词汇知识输入方式中，教师处于绝对中心地位；学生处于被动的接受地位，缺乏自主性；2)以教材词汇表为主... 详细信息

词汇学习是外语学习的重点和难点。受传统词汇教学方式的影响，大学英语学习者的词汇学习仍存在一些困难，主要表现为：1)在传统的词汇知识输入方式中，教师处于绝对中心地位；学生处于被动的接受地位，缺乏自主性；2)以教材词汇表为主要教学内容，忽视了学习者的个体差异；3)以“词义驱动”为主的词汇教学方法，忽视了对词汇学习策略的指导，学习者往往只能通过机械记忆词汇形式及其中文释义的方式来学习词汇。如何适应每个学生的发展需要，充分调动其学习积极性与主动性，帮助学习者掌握有效的词汇学习策略，构建词汇自主学习模式成为大学英语词汇教学的当务之急。现阶段我国的自主学习概念已被逐渐引入听、说、读、写、译五项语言技能的教学实践中。相比较而言，自主学习理论与词汇学习相结合的研究还有待进一步完善。\n 本课题主要研究如何利用将阅读与写作有机结合的方式构建词汇自主学习模式。首先，在学习者自主理论的指导下，详细描述读写结合的词汇自主学习模式构建过程，包括学习目标的自主确定、学习材料的自主选择、学习策略的自主抉择、学习活动的自我设计、学习过程的自我监控、学习结果的自我评估、教师角色定位以及学习者之间的互助合作等。然后，利用读写结合的词汇自主学习模式指导实验组学生的词汇学习，并对其词汇自主学习效果进行评估。实证性研究结果表明读写结合的词汇自主学习模式对学习者接受性词汇知识、产出性词汇知识和词汇丰富度的提高有一定的促进作用。\n 读写结合的大学英语词汇自主学习模式构建是把自主学习理论运用到具体词汇教学实践中以提高学习者主体意识和自主学习能力的一次尝试。读写结合的词汇自主学习模式研究能激发人们对自主学习理论的更深入地研究，实现理论与实践的密切结合。

关键词：英语词汇自主学习模式读写结合学习策略

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学生自主学习模式在复习中的运用

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中学政治教学参考 2018年第8期 67-68页

作者：余荩福建师范大学第二附属中学

学生自主学习模式是与传统的学生接受学习模式相对应的一种学习方式,要求以学生为主体,以问题为导向,通过学生独立思考、质疑探索、学习实践,实现学习目标,提高教学效益。笔者探索的基础知识复习课和试题讲评课的学生自主学习模式,正是... 详细信息

学生自主学习模式是与传统的学生接受学习模式相对应的一种学习方式,要求以学生为主体,以问题为导向,通过学生独立思考、质疑探索、学习实践,实现学习目标,提高教学效益。笔者探索的基础知识复习课和试题讲评课的学生自主学习模式,正是为了发展学生素养、提高学生能力、适应高考改革做出的实践探索。一、基础知识复习课的学生自主学习模式基础知识是高考试题的命题基础和分析解决问题的思维起点。根据高考＂四翼＂中的基础性要求,高三复习过程需要学生全面掌握高考考纲规定的考点.

关键词：以学生为主体自主学习模式复习课以问题为导向基础知识高考改革高考试题学习方式

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试论自主学习模式中的教师角色——以杜郎口中学模式为例

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现代教育科学 2009年第8期 93-95页

作者：邱细荣福建师范大学仓山校区教育科学与技术学院

山东省茬平县的杜郎口中学通过教学改革与实践,从一所典型的薄弱学校转变为课改的典范学校,并创立独特的"三三六"自主学习模式。文章欲分析"三三六"自主学习模式中的教师教师角色,并提出了相应的建议。

关键词：自主学习模式教师角色述评

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基于网络的自主学习模式在成人教育中的研究

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继续教育研究 2010年第5期 21-23页

作者：梁玉赵慧勤傅文博山西大同大学继续教育学院山西大同037009 山西大同大学数学与计算机科学学院山西大同037009

针对网络环境下成人自主学习存在的问题,提出了新型网络自主学习模式的特点和构成要素,设计并实现了相应的在线学习系统。

关键词：自主学习模式辅导策略监控策略

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学生元认知能力的培养和外语自主学习模式探究

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教学与管理（理论版） 2009年第1期 121-122页

作者：吴远航卜太山桑龙扬江西九江学院

外语教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，因而英语教学过程也从以“教师为中心”转移到以“学生为中心”上来。教育的目标是帮助学生学会学习，获得自主学习的能力，以适应终身学习... 详细信息

外语教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，因而英语教学过程也从以“教师为中心”转移到以“学生为中心”上来。教育的目标是帮助学生学会学习，获得自主学习的能力，以适应终身学习型社会的需要。而元认知在外语学习中起着非常重要的导向和协调作用，因为它不仅涉及知识，而且涉及对学习的控制。

关键词： “学生为中心” 自主学习模式外语教学模式能力的培养元认知自主学习能力学习型社会学习方法

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基于移动学习终端的高职英语自主学习模式探索

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职业技术教育 2015年第5期36卷 47-49页

作者：陈萍武汉城市职业学院外事外语学院

以移动学习终端为依托的移动学习通过非教学性质的自主学习和互动学习传递及渗透知识,在非正式学习领域显现出强大的应用优势。将之与英语学习相结合,可以形成独特的移动英语学习模式,而学习成效的关键在于英语资源的合理优化设计。英... 详细信息

以移动学习终端为依托的移动学习通过非教学性质的自主学习和互动学习传递及渗透知识,在非正式学习领域显现出强大的应用优势。将之与英语学习相结合,可以形成独特的移动英语学习模式,而学习成效的关键在于英语资源的合理优化设计。英语移动学习资源的选择与设计应遵循内容微型化、完整化和兴趣化的原则。

关键词：高等职业教育英语移动学习自主学习模式非正式学习

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