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  • 55 篇 期刊文献

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  • 55 篇 自我价值和社会价...
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机构

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  • 1 篇 湖南医科大学附二...
  • 1 篇 华中理工大学
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  • 1 篇 甘肃张掖师范高等...
  • 1 篇 西南石油学院
  • 1 篇 湖北医科大学
  • 1 篇 忻州师院专科部
  • 1 篇 中共浙江省委政策...
  • 1 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 马鞍山市委政研室
  • 1 篇 共青团吉林省委
  • 1 篇 对外经济贸易大学
  • 1 篇 吉林省行政学院

作者

  • 2 篇 郑昌华
  • 2 篇 陈大梓
  • 2 篇 杨慧英
  • 2 篇 林源
  • 1 篇 周越
  • 1 篇 冯兰义
  • 1 篇 李淑梅
  • 1 篇 余栋华
  • 1 篇 钟国山
  • 1 篇 刘静丽
  • 1 篇 邱慎耕
  • 1 篇 张艳
  • 1 篇 刘泽民
  • 1 篇 刘明理
  • 1 篇 李冬梅
  • 1 篇 蒋开春
  • 1 篇 王治强
  • 1 篇 郭林凤
  • 1 篇 操良利
  • 1 篇 李满谷

语言

  • 55 篇 中文
检索条件"主题词=自我价值和社会价值"
55 条 记 录,以下是1-10 订阅
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自我价值和社会价值
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道德与文明 1992年 第1期 2-3页
作者: 李淑梅
作为价值主体的人不是孤立的个体,他在本质上是一切社会关系的总和。人的社会性本质决定了人的价值只有在社会中并通过社会才能实现。这样,人的价值就不仅包括自我价值,而且包括社会价值。人的自我价值是人创造价值的活动对自身的意义,... 详细信息
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论人的自我价值社会价值
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青海社会科学 1998年 第6期 77-81页
作者: 李火林 中共浙江省委政策研究室
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论在社会进步基础上人的自我价值社会价值的统一
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江苏社会科学 1997年 第2期 4-8页
作者: 林源 南京大学哲学系
对人的价值有绝然相反的两种观点;一种是人的价值就在于奉献;另一种是人的价值就是自我需要的满足。本文的观点是反对第二种观点,也不同于第一种观点,而是坚持在社会进步基础上人的自我价值社会价值的统一。
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人生价值观与社会主义道德建设
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行政与法 1997年 第3期 53-54页
作者: 曲兴亚 周越 吉林省行政学院
党的十四届六中全会通过的决议把为人民服务和集体主义作为社会主义道德建设的核心和基本原则.这是对我国几十年社会主义道德建设经脸的科学总结,也是无产阶级人生价值观的直接体现.
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略论编辑的主体价值社会实现
收藏 引用
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 1996年 第5期 100-101,110页
作者: 董翔薇
长久以来,“为他人做嫁衣”是人们对编辑的一种定位描述.这固然是对编辑敬业精神的褒扬,但却忽视了编辑创造性劳动的隐匿性和间接性特征,往往只看到编辑做为一种操作性个体的存在,而看不到编辑做为一种精神性个体的存在.虽然编辑是一种... 详细信息
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在融入社会中实现“自我”──李文海校长对价值观的答疑
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党建 1998年 第5期 32-33页
在融入社会中实现﹃自我李文海校长对价值观的答疑本刊记者价值观是一个永恒的时代话题。因为社会就是在人们将自我价值物化为社会价值的过程中不断进步和发展的。但是价值观的内涵又是同时代的变迁相联系的。日前本刊记者带着青年人尤... 详细信息
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人的本质、价值与我们时代的价值
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中国社会科学 1997年 第5期 13-22页
作者: 林源 南京大学哲学系
本文认为,马克思主义创始人关于人的本质的三个层面的揭示奠定了人的价值观的科学的理论基础。马克思主义关于人的价值的基本观点是既反对个人利己主义,也反对对个人价值的冷漠,坚持在社会进步基础上的自我价值社会价值的统一。本... 详细信息
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关于人的价值的三个问题
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中国青年政治学院学报 1994年 第3期13卷 74-77,31页
作者: 刘晓新 北京联大自动化工程学院马列主义教研室
关于人的价值的三个问题刘晓新一、人的价值究竟是什么总的说来,人的价值有二:一是人格价值,一是人生价值。所谓人格价值,就是指人作为主体的尊严和中心地位。世界万物处于普遍联系之中,人的出现使世间一切关系发生了以人为中心的... 详细信息
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人的价值和人的全面发展研究概览
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文史哲 1998年 第6期 118-121页
作者: 冯兰义
当前,价值以及人的价值问题是学术界讨论的一个热点。不同的人根据自己对价值概念的不同理解,提出了诸多不同的人的价值的观点。本文主要就人的价值的含义、人的价值的基本内容以及人的价值的最高目标及其实现的研究状况,作一简要介... 详细信息
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幼儿园青年教师队伍急需稳定和加强建设
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学前教育研究 1995年 第2期 51-52页
作者: 袁佩佩 湖南医科大学附二医院幼儿园
幼儿园青年教师队伍急需稳定和加强建设袁佩佩随着市场经济的发展,商品经济的大潮也冲击着幼儿园教师队伍,特别是青年教师队伍,在她们当中,出现了追求物质待遇,甚至抛弃幼教专业而改行等种种倾向。青年教师是幼儿园教育工作的中坚... 详细信息
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