检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 177-180页

作者：文宇良汉口学院湖北武汉 445000

随着非物质文化遗产(非遗)保护工作的深入推进,其独特文化价值和教育意义逐渐显现。在艺术设计学专业中,将非遗元素融入到课程思政育人体系中既可以丰富教学内容,还有利于提高教学质量,这对于培养学生文化认同感有一定帮助。基于此,本... 详细信息

随着非物质文化遗产(非遗)保护工作的深入推进,其独特文化价值和教育意义逐渐显现。在艺术设计学专业中,将非遗元素融入到课程思政育人体系中既可以丰富教学内容,还有利于提高教学质量,这对于培养学生文化认同感有一定帮助。基于此,本文主要分析非遗视角下艺术设计学专业课程思政育人体系的构建策略,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

关键词：非遗艺术设计学思政育人体系构建

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文创产业视角下艺术设计学专业创新创业教育模式创新研究

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上海包装 2025年第4期 227-229页

作者：马莉颖银川科技学院

数字经济与消费升级的双重驱动下，文创产业正经历从技术赋能到生态重构的深刻变革。从文创产业的视角出发，分析艺术设计学专业创新创业教育模式的发展现状，探讨艺术设计学专业创新创业教育模式创新策略，并进行了教育实践，以供参考。

关键词：艺术设计学文创产业创新创业教育

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艺术设计学研究视野中公共空间的含义

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文艺研究 2012年第12期 151-152页

作者：张琦班福臻苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院德州学院美术系

“公共空间”的概念在不同的学科中所界定的含义是不同的，因为不同专业的研究视野、研究方向和关注点不同。社会学所关注的公共空间所包含的范围非常广，认为公共空间作为一个社会的有机体，存在各种不同的交往活动结构，当这些社会关... 详细信息

“公共空间”的概念在不同的学科中所界定的含义是不同的，因为不同专业的研究视野、研究方向和关注点不同。社会学所关注的公共空间所包含的范围非常广，认为公共空间作为一个社会的有机体，存在各种不同的交往活动结构，当这些社会关联具有某种公共性并相对固定下来的时候，便构成了具有“社会学”意义上的“公共空间”。

关键词：公共空间艺术设计学社会学活动结构相对固定社会关联有机体公共性

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艺术设计学研究视野中的公共空间与公共艺术

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艺术评论 2013年第1期 120-123页

作者：张琦江苏师范大学美术学院

＂公共空间＂的概念在不同的学科中所界定的含义是不同的,因为不同专业的研究视野、研究方向和关注点也不同。社会学所关注的公共空间涵盖的范围非常广。一个社会的有机体,存在各种不同的交往活动,当这些社会关联具有某种公共性并相对... 详细信息

＂公共空间＂的概念在不同的学科中所界定的含义是不同的,因为不同专业的研究视野、研究方向和关注点也不同。社会学所关注的公共空间涵盖的范围非常广。一个社会的有机体,存在各种不同的交往活动,当这些社会关联具有某种公共性并相对固定下来时,便构成了具有＂社会学＂意义上的＂公共空间＂[1]。人的交往由于方式的不同形成了在空间形态上的区别，这种公共空间由于人员组成上的不同，形成了空间大小、组成方式、组成构件的不同。

关键词：公共空间艺术设计学公共艺术交往活动人员组成社会学相对固定社会关联

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艺术设计学专业交叉式教学法探研

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福建论坛（人文社会科学版） 2008年第S3期 229-230页

作者：池晗

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艺术设计学视阈下光影艺术与美术设计深度融合研究

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电影评介 2017年第16期 105-106,109页

作者：邓俊峰梁婷武汉工程大学艺术设计学院武汉科技大学城市学院

美术设计的拟真平面直觉,与光影艺术的拟真现实幻觉,分别为影视艺术作品建构起了关键的静态与绝大多数动态的视觉要素。然而,我们知道,任何影视艺术作品都具有完全的动态性,都是一种拟真现实的活态艺术。因此,在光影艺术与美术设计这一... 详细信息

美术设计的拟真平面直觉,与光影艺术的拟真现实幻觉,分别为影视艺术作品建构起了关键的静态与绝大多数动态的视觉要素。然而,我们知道,任何影视艺术作品都具有完全的动态性,都是一种拟真现实的活态艺术。因此,在光影艺术与美术设计这一动一静之间,显然存在着某种艺术规约,这种艺术规约就是形诸于艺术设计学的影视艺术视域时空,在艺术设计学的影视艺术视域时空之中,光影艺术与美术设计二者之间又是如何协同工作,

关键词：艺术设计学光影影视艺术美术设计视阈融合研究协同工作动态性统一性视觉要素

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问题循迹与学术自觉:艺术设计学专业论文研究写作课教学实践

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装饰 2023年第12期 106-111页

作者：徐恺鲁迅美术学院

本研究以本科艺术设计学专业为范畴,针对现代设计论文研究写作课教学难点和本单位实际情况,以问题意识为导向,策划实施了“问题循迹”教学法。该方法旨在拆分步骤,循循善诱,引导学生将现代设计对象置于“人、物、事关系网”中审视,以多... 详细信息

本研究以本科艺术设计学专业为范畴,针对现代设计论文研究写作课教学难点和本单位实际情况,以问题意识为导向,策划实施了“问题循迹”教学法。该方法旨在拆分步骤,循循善诱,引导学生将现代设计对象置于“人、物、事关系网”中审视,以多视角逐层探究现象背后的动机与根源,进而展开规范性学术论文写作。三年多来,教学实践收获了有效成果,解决了本专业设计研究论文教学难题,培育了学生的问题意识和学术自觉性,在教学一线对研究新范式做了积极尝试。

关键词：问题意识问题循迹艺术设计学论文写作教学

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论艺术设计学

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装饰 2005年第9期 5-7页

作者：辛华泉清华大学美术学院

艺术设计乃是一个技术和艺术融通的边缘学科,其内涵虽然也渗透到实用的造型计划中,但主要是指实用的美的造型计划。本文对艺术设计学的形成和发展、性质和特点、内容以及艺术设计训练的终极目标等问题进行了论述。并指出艺术设计学必将... 详细信息

艺术设计乃是一个技术和艺术融通的边缘学科,其内涵虽然也渗透到实用的造型计划中,但主要是指实用的美的造型计划。本文对艺术设计学的形成和发展、性质和特点、内容以及艺术设计训练的终极目标等问题进行了论述。并指出艺术设计学必将充分利用现代科学技术条件和多学科的协作,更好地满足人们物质上、精神上对于艺术设计的需求,为人类提供适合现代的、更美好的生活环境和生活方式。

关键词：艺术设计学设计技术艺术

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艺术设计学继续教育管窥

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才智(才情斋) 2001年第12期 16-17页

作者：傅黎明吉林大学艺术学院

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艺术设计学应用型课程建设研究——以城市品牌项目策划为例

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艺术教育 2022年第5期 188-191页

作者：王昕汝慧深圳大学艺术学部广东深圳518060

文章通过分析艺术设计学应用型课程城市品牌项目策划的现状和问题,在课程建设层面探讨应用型人才培养路径,提出艺术设计学应用型课程建设研究中需要解决的四个关键问题:构建适用于应用型课程的交叉学科知识体系;形成适用于应用型课程的... 详细信息

文章通过分析艺术设计学应用型课程城市品牌项目策划的现状和问题,在课程建设层面探讨应用型人才培养路径,提出艺术设计学应用型课程建设研究中需要解决的四个关键问题:构建适用于应用型课程的交叉学科知识体系;形成适用于应用型课程的教学内容;探讨面向应用型人才培养的政产学研合作教学模式;规划以应用型人才作为培养目标的教学成果评价方案,以期为艺术设计学应用型课程建设和实施提供一定参考范式。

关键词：艺术设计学应用型课程建设人才培养

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