检索结果-内蒙古大学图书馆

职业卫生与应急救援 2025年第1期43卷 81-86页

作者：武靖吾超贺世喆张银娟蒋玮郎红娟中国人民解放军空军军医大学护理系陕西西安710032 中国人民解放军空军军医大学第二附属医院护理处陕西西安710038

目的探讨生物安全应急救援护理人员的胜任力特征要素,为完善应急救援力量组织管理机制提供参考依据。方法采用行为事件访谈法,基于胜任力理论及危机生命周期理论设计访谈提纲,对参与过生物安全应急救援或演训的一线护士、护理管理者、... 详细信息

目的探讨生物安全应急救援护理人员的胜任力特征要素,为完善应急救援力量组织管理机制提供参考依据。方法采用行为事件访谈法,基于胜任力理论及危机生命周期理论设计访谈提纲,对参与过生物安全应急救援或演训的一线护士、护理管理者、卫勤基地管理者进行半结构式访谈。结果生物安全应急救援护理人员胜任力特征要素共包含3个主题及10个亚主题:从业背景(个人背景、应急救援/演训经历、职业发展能力)、生物安全专业能力(危机前预防能力、危机初准备能力、危机中应对能力、危机后恢复能力)、个人特质(身体素质、心理素质、品德素质)。结论深度挖掘了生物安全应急救援护理人员的胜任特征,可为生物安全应急救援人员遴选提供参考,进而推动生物安全应急管理建设。

关键词：护理人员生物安全应急救援行为事件访谈法胜任力危机生命周期理论质性研究

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农村中小学教师心理健康教育胜任力模型的构建——基于行为事件访谈的研究

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沈阳师范大学学报（教育科学版） 2023年第3期2卷 104-112页

作者：孙卉傅宏江苏第二师范学院学前教育学院江苏南京210013 南京师范大学心理学院江苏南京210028

在农村中小学的教育教学实践中,广大农村中小学班主任和各科教师承担着大量心理健康教育的工作任务。为探讨该群体开展心理健康教育工作的能力,从胜任力的视角出发,尝试通过行为事件访谈法构建农村中小学教师心理健康教育胜任力模型。... 详细信息

在农村中小学的教育教学实践中,广大农村中小学班主任和各科教师承担着大量心理健康教育的工作任务。为探讨该群体开展心理健康教育工作的能力,从胜任力的视角出发,尝试通过行为事件访谈法构建农村中小学教师心理健康教育胜任力模型。该模型包含乡村情怀、能力技巧、人格特质、自我调整、知识积累和伦理规范六个维度,合计包含21个具体的特征,每个维度都包括这21个具体特征中的一个或多个。其中一部分属于鉴别性特征,即能够将特定工作中的一般绩效者与卓越绩效者区分开的特质;另一部分属于基准性特征,即胜任某项工具需要具备的一些基础的特质。该模型的构建,可为进一步探究农村中小学教师心理健康教育胜任力的评估、测量和提升提供一定的参考借鉴。

关键词：农村中小学教师心理健康教育胜任力模型行为事件访谈法

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基于洋葱模型的人体器官捐献协调员岗位胜任力模型构建研究

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器官移植 2023年第5期14卷 714-722页

作者：午建全商曼曼郑桂芳魏琴谢贤宇李跃平福建医科大学公共卫生学院福州350122 福建医科大学附属协和医院医务部福建医科大学图书馆

目的构建科学合理的人体器官捐献协调员岗位胜任力模型。方法基于洋葱模型,采用文献研究法和行为事件访谈法初步构建指标池;采用德尔菲法对指标体系进行筛选、修改和完善;利用层次分析法,确定各级指标权重。结果两轮德尔菲专家函询的有... 详细信息

目的构建科学合理的人体器官捐献协调员岗位胜任力模型。方法基于洋葱模型,采用文献研究法和行为事件访谈法初步构建指标池;采用德尔菲法对指标体系进行筛选、修改和完善;利用层次分析法,确定各级指标权重。结果两轮德尔菲专家函询的有效应答率均为100%,专家意见可靠性较高;专家的判断系数(Ca)、熟悉程度(Cs)及权威系数(Cr)均>0.7,提示专家意见可信度高;专家协调系数(W)值分别为0.294、0.342,均为P<0.001,表明专家意见协调,对指标的重要性认识差异性较小。最终根据“洋葱模型”理论及专家意见确定构建了一套包含6个一级指标和55个二级指标的协调员岗位胜任力模型。包括指标表层、中间层和核心层3层。其中,核心层为“核心职业价值观”,中间层为“个人品质”“职业道德和素养”,表层为“人际沟通能力”“组织协作能力”和“专业知识与终身学习能力”。结论本研究构建的器官捐献协调员岗位胜任力模型包括6个一级指标和55个二级指标,具有较高的有效性和可靠性。

关键词：器官捐献协调员器官移植岗位胜任力洋葱模型德尔菲法层次分析法行为事件访谈法

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团体心理咨询与治疗师胜任特征初探

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心理科学 2016年第1期39卷 233-238页

作者：肖丁宜樊富珉杨芊邵瑾贾烜北京科技大学学生处北京100083 清华大学心理学系北京100084 浙江大学公共卫生学院杭州310058 对外经贸大学文化艺术教学部北京100029

为了探索团体心理咨询与治疗师的胜任力模型,本研究用行为事件访谈法对13位团体心理咨询与治疗师进行访谈,分析文献提取并整理成编码词表,并对访谈数据进行编码,统计各词条在访谈资料里的出现频次并排序。最终提炼出了团体心理咨询与治... 详细信息

为了探索团体心理咨询与治疗师的胜任力模型,本研究用行为事件访谈法对13位团体心理咨询与治疗师进行访谈,分析文献提取并整理成编码词表,并对访谈数据进行编码,统计各词条在访谈资料里的出现频次并排序。最终提炼出了团体心理咨询与治疗师的基准性胜任特征和鉴别性胜任特征,并整理得到了团体心理咨询与治疗师的胜任特征模型。研究表明,基准性胜任特征的存在表明团体心理咨询与治疗师具有共同的胜任特征,如专业知识、变化觉察、把握环境、判断力等;鉴别性胜任特征则反映了不同水平的团体心理咨询与治疗师在胜任特征上的差异,如专业知识、洞察力、观察力、分析性思维等。

关键词：团体领导者团体心理咨询与治疗胜任特征胜任特征模型行为事件访谈法

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基于自主设计研究性实验课的医学生科研创新实验能力评价指标体系的构建

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中国生物化学与分子生物学报 2021年第12期37卷 1691-1700页

作者：黄梓键吴晓曼黎子华李枞森李梓博林淳彪詹炜杰郑淳文邹海鹰方王楷吴炳礼龙琳范冠华郑少燕杨棉华许丽艳李恩民汕头大学医学院临床医学系广东汕头515041 汕头大学医学院口腔医学系广东汕头515041 汕头大学医学院生物化学与分子生物学教研室广东汕头515041 汕头大学医学院基础医学研究所广东汕头515041 汕头大学医学院医学人文教研室广东汕头515041

以能力为导向的培养模式越来越成为医学高等院校近年来教育改革的着力点。本文基于汕头大学医学院生物化学与分子生物学"疾病相关基因克隆及其功能研究"自主设计研究性实验课,以行为事件访谈法对创新实验课人员53人进行访谈,... 详细信息

以能力为导向的培养模式越来越成为医学高等院校近年来教育改革的着力点。本文基于汕头大学医学院生物化学与分子生物学"疾病相关基因克隆及其功能研究"自主设计研究性实验课,以行为事件访谈法对创新实验课人员53人进行访谈,经编码与专家审核(11人,2批次),形成科研创新能力特征问卷条目40条;对创新实验课130人与普通生化实验课204人进行问卷调查,收集有效样本317份,在问卷信度分析达标的基础上(Cronbach’s alpha>0.90)进行效度分析,构建了2个方面(表象的和潜在的),5个维度(掌握和应用相关知识与技能;科学研究思维;合作与责任意识;科研实践能力和科研素养),35个具体指标形成的医学本科生科研创新实验能力效能评价模型。该模型可有效评估医学本科大学生科研创新实验能力指标,可为医学本科大学生科研创新实验能力培养相关教学模式改革提供实践经验与理论依据。

关键词：医学本科大学生科研创新实验效能评价模型行为事件访谈法

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商业银行行长胜任力模型研究

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金融论坛 2007年第7期12卷 3-12页

作者：黄勋敬李光远张敏强中国工商银行广东省分行人力资源部华南师范大学华南师范大学心理应用研究中心

商业银行行长对于商业银行的发展和成长至关重要,采用什么标准来选拔和培育银行行长成为银行利益相关者关注的焦点。胜任力模型的研发为此提供了一个全新的视角。本文应用行为事件访谈法(BEI),并通过对不同绩效行长胜任力特征的差异比较... 详细信息

商业银行行长对于商业银行的发展和成长至关重要,采用什么标准来选拔和培育银行行长成为银行利益相关者关注的焦点。胜任力模型的研发为此提供了一个全新的视角。本文应用行为事件访谈法(BEI),并通过对不同绩效行长胜任力特征的差异比较,构建了商业银行行长胜任力模型。行长胜任力模型包括9项超越性胜任力特征和13项基准性胜任力特征。最后,本文就如何将行长胜任力模型运用于商业银行行长选拔、培训、绩效考核,后备行长选拔以及行长职业生涯规划等人力资源模块进行了深入探讨。

关键词：商业银行行长胜任力模型行为事件访谈法行为锚定等级评价法

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中小学首席信息官(CIO)胜任力模型构建研究

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电化教育研究 2022年第12期43卷 121-128页

作者：周海军杨晓宏周效章西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 周口师范学院教育科学学院河南周口466001

中小学CIO是学校信息化发展的领导者、促进者,也是推进教育数字化转型的中坚力量。针对当下对中小学CIO胜任力结构要素认识模糊的实际,文章在梳理我国中小学CIO胜任力模型研究现状的基础上,综合应用行为事件访谈、专家意见咨询、问卷调... 详细信息

中小学CIO是学校信息化发展的领导者、促进者,也是推进教育数字化转型的中坚力量。针对当下对中小学CIO胜任力结构要素认识模糊的实际,文章在梳理我国中小学CIO胜任力模型研究现状的基础上,综合应用行为事件访谈、专家意见咨询、问卷调查等研究方法,构建了中小学CIO胜任力模型,并通过多元回归分析对模型进行了验证。研究发现,中小学CIO胜任力模型包括管理实践、意识思维、个性特质三个胜任特征群,涵盖信息化发展规划能力、规范化运行能力、组织协调能力、合作精神、信息化创新意识、积极的反思、信息化战略思维、分析判断、前沿跟踪、成就动机、主动性、灵活性、自信心、责任感等14项胜任特征。

关键词：中小学CIO 首席信息官胜任力模型行为事件访谈法

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处级领导干部胜任特征模型的实证研究

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管理评论 2014年第5期26卷 71-76页

作者：陆晓光龚其国北京理工大学管理与经济学院北京100081 中国科学院大学管理学院北京100190

选取政府部门正处级领导干部为研究对象,在职位分析和绩效评价的基础上采用行为事件访谈法开展研究,结果发现正处级领导胜任特征模型包括六个胜任特征项,分别为业绩导向、制度建设、综合思维、影响力、人际关系和团队领导。本文研究将... 详细信息

选取政府部门正处级领导干部为研究对象,在职位分析和绩效评价的基础上采用行为事件访谈法开展研究,结果发现正处级领导胜任特征模型包括六个胜任特征项,分别为业绩导向、制度建设、综合思维、影响力、人际关系和团队领导。本文研究将为领导干部的识别、任用、培训和考核等提供参考依据。

关键词：领导干部胜任特征模型行为事件访谈法

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远程教师的胜任力模型及其应用意义研究

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电化教育研究 2008年第10期29卷 69-73页

作者：王正东浙江广播电视大学浙江杭州310012

与传统教育相比,远程教育领域教师的角色更为多样,就教学任务而言,面对的教学环境更为复杂,需要的教学技能要求更高。随着高等学校内部管理体制的改革与创新,远程教师管理需从新的角度来考虑,才能适应越来越激烈的教育竞争的需要。构建... 详细信息

与传统教育相比,远程教育领域教师的角色更为多样,就教学任务而言,面对的教学环境更为复杂,需要的教学技能要求更高。随着高等学校内部管理体制的改革与创新,远程教师管理需从新的角度来考虑,才能适应越来越激烈的教育竞争的需要。构建胜任力模型是在新的条件下远程教师专业发展的需要,也是远程教育机构人力资源管理的趋势。

关键词：远程教育胜任力胜任特征行为事件访谈法人力资源管理

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大学中层领导管理干部胜任力模型研究

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国家教育行政学院学报 2014年第11期 77-84页

作者：大学领导管理干部胜任力模型研究课题组郭锋国家教育行政学院北京102617 国家教育行政学院社会科学教研部

大学中层领导管理干部需要具备六种核心胜任力,即应变力、执行力、组织精神、领导力、管理力和协调力。其中应变力、执行力和组织精神等三种核心胜任力可以作为大学院系和行政机关的中层领导管理干部共有的通用性质的胜任力特征来看待... 详细信息

大学中层领导管理干部需要具备六种核心胜任力,即应变力、执行力、组织精神、领导力、管理力和协调力。其中应变力、执行力和组织精神等三种核心胜任力可以作为大学院系和行政机关的中层领导管理干部共有的通用性质的胜任力特征来看待。领导力、管理力和协调力等三种核心胜任力可以作为大学院系领导干部特有的个性性质的胜任力特征看待。

关键词：大学组织管理行为事件访谈法胜任力模型

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