检索结果-内蒙古大学图书馆

浙江学刊 2021年第5期 23-31页

作者：张康之浙江工商大学公共管理学院

人类既有的经验证明,一切理性化的行动都必然要首先设立目标,而且行动的科学性、合理性也需要建立在目标分析的基础上。只有目标是清晰的,通向目标的道路选择才有依据。但是,在具体的组织实践中,如何处理目标与目的的关系,却是非常复杂... 详细信息

人类既有的经验证明,一切理性化的行动都必然要首先设立目标,而且行动的科学性、合理性也需要建立在目标分析的基础上。只有目标是清晰的,通向目标的道路选择才有依据。但是,在具体的组织实践中,如何处理目标与目的的关系,却是非常复杂的问题。从工业社会的现实来看,总是存在着目标脱离目的问题,目标异化是经常可见的一种现象。特别是在人类陷入风险社会后,社会的高度复杂性和高度不确定性意味着目标的确立本身就是一个无法实施的问题。因而,以目标为行动导向的做法也变得不再可行了。在这种情况下,新生的合作制组织将会在没有目标的情况下开展行动,即直接地根据目的而行动。合作制组织应当是任务导向的,是将对任务的承担作为目标的。由于任务具有易变性和不确定性,目标也应随着任务的变动而发生变化。

关键词：风险社会行动目标合作行动官僚制组织合作制组织

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以人为本是政策依据，更是行动目标

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人口研究 2004年第2期28卷 43-45页

作者：周皓首都经贸大学人口研究所副教授

“以人为本”，既是政治口号，也是政策依据，更是行动目标。作为政治口号，它是国家和各级政府领导人的“亲民”姿态；这种姿态需要得到各种相关政策的支持才能有完整的体现，因此，“以人为本”的思想应该贯彻于各项政策的制定过程及... 详细信息

“以人为本”，既是政治口号，也是政策依据，更是行动目标。作为政治口号，它是国家和各级政府领导人的“亲民”姿态；这种姿态需要得到各种相关政策的支持才能有完整的体现，因此，“以人为本”的思想应该贯彻于各项政策的制定过程及其内容中；行动则是落实政策的具体表现，只有在实际政策的落实中才能真正体现“以人为本”的思想。因此这三层含义相互关联，相互支持。

关键词：以人为本行动目标政策依据流动儿童义务教育教育政策

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描述性规范对群体成员行为预期的影响——基于行动目标和动作形式的比较

描述性规范对群体成员行为预期的影响——基于行动目标和动作形式...

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作者：杨亦松宁波大学

学位级别：硕士

群居生活环境塑造了人类的认知,使人们可基于社会范畴化思维对群体中未知成员的行为进行有效的预期,认为群体成员的行为具有相似性或一致性,从而提高了群体交互的效率。然而,群体中并非所有成员都表现出相同的行为,可能只是其中的部分... 详细信息

群居生活环境塑造了人类的认知,使人们可基于社会范畴化思维对群体中未知成员的行为进行有效的预期,认为群体成员的行为具有相似性或一致性,从而提高了群体交互的效率。然而,群体中并非所有成员都表现出相同的行为,可能只是其中的部分成员做出某一相同行为,这一群体中某一相同行为的普遍程度或做出该相同行为的人数比例被称之为描述性规范。已有研究揭示,随着描述性规范的增强,人们选择与该规范相同行为的可能性增强,且更倾向于预期群体成员应保持相同或一致的行为。然而,该类研究中所设定的描述性规范均从行为这一单维层面出发,并未对行为中的行动目标和动作形式(实现目标的手段)两个特征维度进行区分。在该二维的视角下,群体成员可通过行为的不同特征维度向观察者传达该行为在群体中发生的普遍程度,以形成不同内容或类型的描述性规范:基于行动目标形成的描述性规范与基于动作形式形成的描述性规范。那么,这两类描述性规范是否均对群体成员行为的预期产生影响,以及是否存在不同的影响形式呢?本研究对这一问题进行了探讨。本研究采用动画模拟互动情景,基于运动同步性等知觉线索操作群体信息,采用间接测量和主观报告的方式,通过三项研究探究不同类型的描述性规范对群体成员行为预期的影响及其形式。研究一通过呈现群体成员趋近同一行动目标的人数比例,来实现对基于行动目标层面描述性规范的操纵,以探讨基于行动目标形成的描述性规范对群体成员行为预期的影响及其形式。研究一还采用真人聚会的生态化情境对实验结果的生态效度和可推广性进行了检验,并通过去除群体线索的方法,考察了群体信息在行动目标层面的描述性规范影响群体成员行为预期中的必要性。研究二则通过呈现群体成员执行某一相同动作形式的人数比例,来实现对基于动作形式层面描述性规范的操纵,以探讨基于动作形式形成的描述性规范对群体成员行为预期的影响及其形式。与研究一逻辑相同,研究二也包括生态化情境材料以及去除群体线索的操纵,旨在检验实验结果的生态效度以及群体信息在基于动作形式形成的描述性规范影响群体成员行为预期中的作用。鉴于前两个研究的结果基于被试间设计所得且行为发生的场景也存在不同,研究三采用被试内设计并在同一行为发生场景中操纵不同类型的描述性规范,且引入生态化情境和去除群体线索的实验,以进一步检验不同类型的描述性规范是否对群体成员行为的预期存在不同影响。本研究结果发现,基于行动目标层面形成的描述性规范对群体成员行为预期存在影响,其只有已知群体成员均保持相同目标时,人们才预期群体其他成员保持与描述性规范一致的行动目标,呈现“全或无”的影响形式,且这一效应必须建立在群体情境中;而基于动作形式层面形成的描述性规范对群体成员行为预期存在不同的影响,即随着描述性规范的提高,人们预期群体其他成员保持与描述性规范一致动作形式的倾向也增强,呈现“渐进式”的影响形式,且该效应仅出现在群体情境中。因此,基于行动目标形成的描述性规范和基于动作形式形成的描述性规范对群体成员行为预期存在不同的影响机制。本研究所揭示的结果有利于理解群体规范或者群体相同行为的普遍性如何作用于社会范畴化思维。该结果也提示在企业或组织管理中为保持组织目标的约束力,需加强对共同目标违背者的管制,若出现违背者则最好制定相应的惩罚措施,且可提高仪式化行为在群体中的普遍程度,从而增强对组织成员的约束力。

关键词：描述性规范群体行为行为一致性行动目标动作形式

来源：评论

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观察者对群体行为的一致性预期：行动目标和动作形式的作用

观察者对群体行为的一致性预期：行动目标和动作形式的作用

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作者：段继鹏宁波大学

学位级别：硕士

对他人行为的有效预期是顺利实现社会交互活动的关键。既往研究发现,在个体情境中,人们基于行为是否符合合理性原则,依据目标导向行动的两个维度(即行动目标与动作形式)实现对他人行为的预期。然而,行为预期不仅发生于个体情境中,也可... 详细信息

对他人行为的有效预期是顺利实现社会交互活动的关键。既往研究发现,在个体情境中,人们基于行为是否符合合理性原则,依据目标导向行动的两个维度(即行动目标与动作形式)实现对他人行为的预期。然而,行为预期不仅发生于个体情境中,也可发生于群体交互过程中。新近的研究发现,人们倾向于自动化地将个体归入某一社会群体,并通过个体所属的社会类别对其行为进行理解,由此预期群体成员表现出相同或相似的行为。然而,该类研究主要基于单维的行为视角,而群体交互情境中的目标导向行为包含着行动目标和动作形式(实现目标的手段)两个特征维度,因此有必要阐明群体情境中人们能否以及如何依据行动目标或动作形式实现对群体行为一致性的预期。本研究通过动画模拟群体交互情境,以知觉线索(空间临近性和运动同步性)来操作社会群体信息,并采用间接测量的方式,以两项研究六个实验,探讨了观察者对群体行为一致性预期的认知机制。研究一的三个实验考察了当存在群体线索且行为符合合理性原则(即行为者以最经济动作方式趋近目标物)时,观察者是否依据行动目标实现对群体成员的行为一致性预期的问题,其中实验1在存在群体线索且行为符合合理性原则的条件下,考察了观察者是否依据行动目标预期群体成员行为的一致性;实验2和实验3分别在行为不符合合理性原则和不存在群体线索的条件下,检验了行为的合理性与群体线索的存在性对于观察者依据行动目标建立群体行为一致性预期的必要性。与研究一的逻辑一致,研究二的三个实验考察了当存在群体线索但行为不符合合理性原则(即行为者以非经济动作方式趋近目标物)时,观察者是否依据动作形式实现对群体成员的行为一致性预期的问题,其中实验4在存在群体线索而群体成员行为不符合合理性原则的条件下,考察观察者是否依据动作形式预期群体成员的行为一致性;实验5和实验6分别在行为符合合理性原则和不存在群体线索的条件下,检验了行为的不合理性与群体线索的存在性对于观察者依据动作形式实现群体行为一致性预期的必要性。两项研究的系列实验发现,群体交互情境中,当存在群体线索且行为符合合理性原则时,观察者倾向于依据行动目标做出被预测者的行为与群体内其他成员一致的预期;而当存在群体线索但行为不符合合理性原则时,观察者便倾向于依据动作形式做出被预测者的行为与群体内其他成员一致的预期。这一发现表明,群体交互情境中,群体成员的目标导向行为是否符合合理性原则决定着人们依据行动目标抑或动作形式实现对群体行为一致性的预期。本研究获得的实验发现和结论不仅有助于深入理解群体交互行为的心理机制,而且对理解群体习俗化行为的形成机制也具有启发意义。此外,本研究设置的用于群体行为预期研究的全新而有效的实验范式为进一步深入探讨群体行为的认知神经机制提供了研究范式上的准备。

关键词：目标导向行为行动目标动作形式合理性原则群体交互情境

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行动目标希特勒

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航空世界 2009年第5期 74-75页

作者：玉壶心

写本文之前，有一句很经典的话，始终萦绕在心，挥之不去。“历史是一个随人打扮的小姑娘”，小姑娘应该是青涩童稚的吧，尚未发育完全，所以谈不上性感，若没有适当的装扮．怕也是不好看的。

关键词：行动目标希特勒姑娘打扮性感

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中国基础教育数字化转型的行动目标与实施路径

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教育评论 2023年第5期 3-11页

作者：刘霞朱潇婷黄蓓蓓钱小龙南通大学教育科学学院江苏南通226019 南通大学未来教育研究所江苏南通226019

在建设数字中国的大环境中,数字化转型是基础教育通往光明未来的必经之路。面向未来,中国基础教育数字化转型的行动目标包括实现数字化价值转型、培养师生数字化能力、形成数字化治理体系、构建智慧教育新生态。相应的实施路径依次为构... 详细信息

在建设数字中国的大环境中,数字化转型是基础教育通往光明未来的必经之路。面向未来,中国基础教育数字化转型的行动目标包括实现数字化价值转型、培养师生数字化能力、形成数字化治理体系、构建智慧教育新生态。相应的实施路径依次为构建跨学科教育模式,转变教育教学理念;加速数字教材改革,促进教学过程转型;优化公共服务体系,推动区域教育转型;创新智联教学环境,绘制基础教育新蓝图。跨学科课程的设计开发、教育关键环节的数据赋能、区域间的平衡性发展、新基建的潜能激发是解决实践问题的重要着力点。

关键词：基础教育数字化转型行动目标实施路径

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群组成员行动目标的一致性对群体实体性的影响:动作形式一致性的调节作用

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应用心理学 2020年第1期26卷 56-65页

作者：何晓燕邵美璇段继鹏尹军宁波大学心理学系暨研究所群体行为与社会心理服务研究中心宁波315211 华东师范大学心理与认知科学学院上海200241

群体被视为一个有机整体的特性被称为群体实体性。研究从行为的行动目标和动作形式两个特征维度出发,探讨了行动目标一致性和动作形式一致性如何共同作用于群体实体性。结果发现,在不同群体规模下,群体成员具有一致目标的群体实体性均... 详细信息

群体被视为一个有机整体的特性被称为群体实体性。研究从行为的行动目标和动作形式两个特征维度出发,探讨了行动目标一致性和动作形式一致性如何共同作用于群体实体性。结果发现,在不同群体规模下,群体成员具有一致目标的群体实体性均高于不一致条件,但只有当行为发生在群体情景且符合合理性原则时,动作形式一致性对该影响关系才起到调节作用。该结果表明,只有当行为发生在群体情景且符合合理性原则时,行动目标和动作形式才联合作用于群体实体性。

关键词：群体实体性行动目标动作形式合理性原则

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望城区中心城区发展总体思路及行动目标

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中国市场 2019年第28期 22-23,61页

作者：陈征严静湖南师范大学资源与环境科学学院湖南长沙410081 长沙市望城区发改局湖南长沙410200

文章在对望城区的中心城区发展进行SWOT分析的基础上,归纳了存在的优势、机遇、问题和挑战,明确了新时期中心城区发展的总体思路和发展定位,并提出四项行动目标作为中心城区的发展指南。

关键词： SWOT分析中心城区总体思路行动目标望城区

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单志广:我国大数据发展有了行动目标

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中国信息界 2015年第5期 16-19页

作者：马红丽《中国信息界》编辑部

2015年8月19日,国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议,通过了《关于促进大数据发展的行动纲要》（以下简称《行动纲要》）。9月5日,《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》正式发布,在全社会引起广泛影响。据悉,《行动纲... 详细信息

2015年8月19日,国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议,通过了《关于促进大数据发展的行动纲要》（以下简称《行动纲要》）。9月5日,《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》正式发布,在全社会引起广泛影响。据悉,《行动纲要》由国家发改委牵头,会同工业和信息化部,自2014年初开展前期研究,历经深入的专题研究。

关键词：行动目标工业和信息化部常务会议交换平台信息化研究顶层设计国家信息中心信息界国家发改委功能区规划

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努力实现“两新、一融、一提升”行动目标——北京市丰台区教育信息化工作思考

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中小学信息技术教育 2018年第9期 20-21页

作者：李小春北京教育学院丰台分院

7月,在教育信息化2.0时代的大背景下,北京市教委推出了《教育信息化三年行动计划（2018-2020年）》,提出＂两新一融一提升＂的工作总目标。此目标是教育信息化2.0行动计划＂三全两高一大＂总目标结合北京教育信息化实际情况的落地,是今... 详细信息

7月,在教育信息化2.0时代的大背景下,北京市教委推出了《教育信息化三年行动计划（2018-2020年）》,提出＂两新一融一提升＂的工作总目标。此目标是教育信息化2.0行动计划＂三全两高一大＂总目标结合北京教育信息化实际情况的落地,是今后三年北京市教育信息化工作的具体指导方针。为了实现《行动计划》提出的总目标,结合北京市丰台区教育信息化现状,作为区级信息化教研部门的工作人员,笔者对教育信息化工作进行了一些思考。

关键词：教育信息化北京市教委信息化工作丰台区行动目标《行动计划》信息化现状工作人员

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