检索结果-内蒙古大学图书馆

行动研究法——促进图书情报专业实践与研究的融合

引用

情报资料工作 2011年第2期32卷 19-22页

作者：钟丽萍南昌大学医学情报中心南昌330006 中国科学院国家科学图书馆北京100190

文章首先阐述行动研究的概念内涵、研究步骤,然后调研行动研究在图书情报界的应用现状及意义,最后分析了图书情报界开展行动研究的优势和劣势。

关键词：图书情报学行动研究理论与实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究与音乐教师专业发展

引用

人民音乐 2007年第11期 66-68页

作者：马达福建师范大学音乐学院

音乐教师专业发展是当前音乐教育改革的一项重要内容。音乐臣习教师专业水平的提升主要是依靠在职阶段在教学实践中所获得的，有学者指出：“教师专业发展的主要内容是提升教师的实践智慧。”①这里的实践智慧即是指在处理复杂的、不确... 详细信息

音乐教师专业发展是当前音乐教育改革的一项重要内容。音乐臣习教师专业水平的提升主要是依靠在职阶段在教学实践中所获得的，有学者指出：“教师专业发展的主要内容是提升教师的实践智慧。”①这里的实践智慧即是指在处理复杂的、不确定情景过程的教育教学事项中所获得的实践性知识的能力，而“实践性知识是教师专业发展的主要知识基础”。②可以说，实践智慧的提升和实践性知识的获得是教师专业发展所应关注的最重要的两个问题。特别是在实践性很强的音乐教育领域，音乐教师只能通过自己的教学实践进行研究，才能提升自己的实践智慧和获得实践性知识。这种在教学实践中所进行的研究即是近年国内外教育界所提倡的“行动研究”，它成为教师专业发展的一个重要途径。

关键词：教师专业发展音乐教育改革行动研究实践性知识教学实践实践智慧教育教学知识基础

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究促进教师专业发展——问题审视与路径建构

引用

教师教育研究 2023年第3期35卷 38-43页

作者：康紫崴袁德润杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州311100

行动研究在教育研究中的运用存在着知识内隐和思维经验化两个需要破解的难题,需要以知性和理性为关键,借助先验逻辑框架进行路径建构,以“知性化—公开化—理性化—规范化”为展开路径,使教师行动研究在推动教师公众知识的诞生、促进教... 详细信息

行动研究在教育研究中的运用存在着知识内隐和思维经验化两个需要破解的难题,需要以知性和理性为关键,借助先验逻辑框架进行路径建构,以“知性化—公开化—理性化—规范化”为展开路径,使教师行动研究在推动教师公众知识的诞生、促进教师共同体的稳固两方面发挥积极作用。“知性化”指对知性的法规进行反思批判;“公开化”指把“他人”纳入研究的选题与成果展示中,通过口头报告或书面报告的方式公开研究者现阶段的想法或观点;“理性化”一般为从一个“原则”中推出一个知识的形式,能对行动研究中的现象进行合理归因;“规范化”指研究者有意识地引入相关理论作为理解框架;通过以上路径促进教师专业发展。

关键词：行动研究教师专业发展先验逻辑

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究在护理本科生临床教学中应用的范围综述

引用

中华护理教育 2024年第6期21卷 751-757页

作者：涂旭莲吴丽萍张菲谢雨斐谢婉北京协和医学院护理学院北京市100144

目的全面综合分析国内外行动研究在护理本科生临床教学中的应用现状,旨在为临床护理教育者开展行动研究提供参考。方法基于Arksey和O'Malley范围综述方法学框架,检索Scopus、PubMed、Web of Science、Cochrane Library、CINAHL、... 详细信息

目的全面综合分析国内外行动研究在护理本科生临床教学中的应用现状,旨在为临床护理教育者开展行动研究提供参考。方法基于Arksey和O'Malley范围综述方法学框架,检索Scopus、PubMed、Web of Science、Cochrane Library、CINAHL、中国知网、万方知识数据服务平台、维普网、中国生物医学文献数据库9个中英文数据库,检索时限为建库至2024年1月24日,并由2名研究者对行动研究在护理本科生临床教学中应用的研究进行回顾分析及信息提取。结果共纳入18篇文献,行动研究应用于护理本科生临床教学的多个方面,包括创新临床教学及考核方式、构建临床教学指导方案、探究优质教学方法的应用效果;纳入文章的研究模式、观察策略、评价工具等均有一定的差异,且行动研究实施过程中存在不足之处。结论行动研究在国内外护理本科生临床教学中应用广泛,并能切实解决临床教学问题,但行动实施过程规范性欠佳,学生参与度有待加强,行动研究的效果评价亦需要进一步研究。

关键词：教育,护理临床教学范围综述行动研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究:一种新的研究范式?

引用

中国农村观察 2008年第1期 2-10页

作者：李小云齐顾波徐秀丽中国农业大学人文与发展学院

本文从发展研究的角度出发,梳理了行动研究的概念、行动研究背后的哲学与实践反思、行动研究与常规研究的区别,并探讨了行动研究所面临的挑战。本文认为,行动研究是一种新的研究范式,它需要研究者构建一套全新的知识、态度和技能体系。... 详细信息

本文从发展研究的角度出发,梳理了行动研究的概念、行动研究背后的哲学与实践反思、行动研究与常规研究的区别,并探讨了行动研究所面临的挑战。本文认为,行动研究是一种新的研究范式,它需要研究者构建一套全新的知识、态度和技能体系。在行动研究中,"研究"与"行动"的边界已变得相当模糊,研究者与实践者相互协作、又各有侧重,共同推动研究目标的实现;这个"目标"也不再仅仅遵从常规研究中"发现知识"的旨趣,而是尝试将"发现知识"、"应用知识"、"传播知识"等本来在"科技转移模式"中不同阶段的目标在同一平台上进行了某种程度的结合。

关键词：行动研究发展研究研究范式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究视角下大学英语教学反思能力的职前培养研究

引用

中国外语 2015年第5期12卷 94-99页

作者：李新涛韩少杰罗双妤西南财经大学四川外国语大学成都学院

本研究以"英语教学法理论与实践"课程为依托,采用行动研究和个案研究相结合的方法,探究培养职前大学英语教师教学反思能力的有效策略。研究表明,通过作为职前英语教师的研究生对"英语教学法理论与实践"这门课程的... 详细信息

本研究以"英语教学法理论与实践"课程为依托,采用行动研究和个案研究相结合的方法,探究培养职前大学英语教师教学反思能力的有效策略。研究表明,通过作为职前英语教师的研究生对"英语教学法理论与实践"这门课程的学习及其自身的教学实践相结合,可将反思能力的培养渗透到英语教学法理论学习、示范课观摩、教学设计与实践等各个环节,学员的教学反思能力得到了显著提高,"反思"成为其日常教学的重要组成部分,对其职业发展起到了促进作用。

关键词：行动研究教学反思能力职前培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究与高校管理

引用

高等教育研究 2014年第9期35卷 32-36页

作者：孙敬霞华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

行动研究是社会科学研究领域以解决实际问题为导向的研究方法。该方法通过计划、行动、观察、反思的螺旋上升以达到改进工作的目的,对推进高校管理工作科学化具有非常重要的意义。管理者及教师对科学管理的普遍认同、领导支持和相关职... 详细信息

行动研究是社会科学研究领域以解决实际问题为导向的研究方法。该方法通过计划、行动、观察、反思的螺旋上升以达到改进工作的目的,对推进高校管理工作科学化具有非常重要的意义。管理者及教师对科学管理的普遍认同、领导支持和相关职能部门的积极参与、团队组建与参与人员互动、对每一个螺旋行动研究的评价与反思是在高校管理中有效实施行动研究的条件。

关键词：行动研究高校管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究法在老年期痴呆患者进食护理中的应用

引用

中华护理杂志 2015年第3期50卷 308-312页

作者：李红郑剑煌汪银洲陈丽丽陈晓欢福建医科大学省立临床医学院护理部 350001 福建医科大学附属第二医院神经外科福建医科大学省立临床医学院神经内科 350001

目的探讨护士在护理老年期痴呆患者进食困难时存在的问题,在行动中不断规范护士的进食护理实践。方法采用行动研究法,在识别问题后,按照“计划-行动-观察-反思”的螺旋循环过程,制订老年期痴呆患者进食护理实践,并采用“典型个案抽样... 详细信息

目的探讨护士在护理老年期痴呆患者进食困难时存在的问题,在行动中不断规范护士的进食护理实践。方法采用行动研究法,在识别问题后,按照“计划-行动-观察-反思”的螺旋循环过程,制订老年期痴呆患者进食护理实践,并采用“典型个案抽样”的方法,抽取福建省立医院30例老年期痴呆伴有进食困难问题的住院患者,按照护理实践规范进行为期2个月（2013年8-10月）的饮食干预,探讨进食护理实践规范的使用效果。结果进食护理实践从进食准备、进食护理、进食结束、注意事项及健康宣教5个阶段来提供进食护理,每个阶段从观察要点和实施要点2个方面来具体实施护理;比较30例患者干预前后午餐自主进食时间（t=-5.761,P〈0.001）、食物摄入量（t=-4.415,P〈0.001）、三头肌皮褶厚度（t=-5.037,P〈0.001）、上臂围（t=-4.176,P〈0.001）、爱丁堡痴呆进食评估量表得分（t=4.892,P〈0.001）、血清白蛋白（t=-2.756,P=0.010）及血红蛋白（t=-2.705,P=0.011）,差异均有统计学意义。结论规范老年期痴呆患者进食护理实践可显著改善患者的进食困难,增加自主进食行为和食物摄入量,改善其营养状况。行动研究法的螺旋循环模式,可促进研究者和实践者共同参与研究与实践,使老年期痴呆患者进食护理实践能够更加适用于临床实践,以提高护理质量。

关键词：痴呆进食障碍护理行动研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究与在职外语教师

引用

外语教学 1999年第3期20卷 13-16页

作者：黄景湛江师范学院

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

行动研究与口译能力培养

引用

学术论坛 2012年第8期35卷 228-232页

作者：郭宇路谭淑玲广西大学国际教育学院广西大学行健文理学院

行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,它是有计划有步骤地针对教学中的问题,由教师边研究边行动去解决的科学研究方法,能够解决教学与研究领域脱节的问题,使教学行为向着更专业、更系统的方向发展。在英语口译能力培养... 详细信息

行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,它是有计划有步骤地针对教学中的问题,由教师边研究边行动去解决的科学研究方法,能够解决教学与研究领域脱节的问题,使教学行为向着更专业、更系统的方向发展。在英语口译能力培养中运用行动研究方法,有助于教师系统地发现教学中存在的问题,并有针对性地加以解决,从而有效地提高英语口译教学效果。文章通过英语口译课堂教学中所作的教学行动研究,反思教学效果,探讨该研究方法在提高口译能力教学效果中的实践意义。

关键词：行动研究口译能力培养教学效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：