检索结果-内蒙古大学图书馆

社会科学 2023年第3期 160-170页

作者：何雪松崔晋宁华东理工大学社会与公共管理学院

作为政府与一般性社会组织桥梁的枢纽型社会组织,当前也面临着发展转型的难题,探讨这种难题的解决之道需将其放置在特定的关系网络中。以江南社会工作协会为案例,运用结构洞理论对其关系网络和行动策略进行分析发现:枢纽型社会组织在不... 详细信息

作为政府与一般性社会组织桥梁的枢纽型社会组织,当前也面临着发展转型的难题,探讨这种难题的解决之道需将其放置在特定的关系网络中。以江南社会工作协会为案例,运用结构洞理论对其关系网络和行动策略进行分析发现:枢纽型社会组织在不同时期分别承担着培育功能、整合功能、服务功能,功能变化的动因在于这类组织延伸其关系网络寻找不同主体间的结构洞,经由借助项目运作实现资源整合、发挥专业优势拓展服务群体等策略实现对结构洞两侧主体的“搭桥”,从而使自身在结构场中占据中心位置,促使各主体间资源和信息流通。枢纽型社会组织之所以能够“搭桥”,是其独特的联结纽带功能、与政府部门的强关系、丰富的资源系统以及社会治理现代化的制度环境多重因素的合力驱动,而这恰好也是枢纽型社会组织破解转型发展难题的核心所在。

关键词：枢纽型社会组织结构洞关系网络行动策略

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社会政策执行过程中的多重制度逻辑冲突与行动策略——以T市公共文化服务体系示范区创建为例

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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2024年第2期63卷 118-128页

作者：徐小丰陈世香华中师范大学国家文化产业研究中心湖北武汉430079 武汉大学政治与公共管理学院湖北武汉430072

社会政策的执行情境往往是发散的,相互竞争的。在此背景下,如何平衡多元主体的利益诉求、价值导向,以促进地方经济发展并为广大人民群众提供足够的公共福祉,对于地方政府来说是一个具有挑战性的问题。鉴于此,本文开发了一个多重制度逻... 详细信息

社会政策的执行情境往往是发散的,相互竞争的。在此背景下,如何平衡多元主体的利益诉求、价值导向,以促进地方经济发展并为广大人民群众提供足够的公共福祉,对于地方政府来说是一个具有挑战性的问题。鉴于此,本文开发了一个多重制度逻辑的分析框架,以湖北省T市的公共文化服务示范区创建过程为案例,考察地方政府在社会政策执行中的多重逻辑竞争与行动策略。研究发现:社会政策的地方执行面临着多重制度逻辑,制度压力与行动情境张力下的多重制度逻辑冲突是地方政府策略性地执行社会政策的制度基础,关键行动者的认知图式是政策执行的微观基础,制度与行动者的不断互动使得情境性自主成为地方政府短期或长期应对冲突的行为策略。本研究为理解社会政策的执行过程打开了一个新的视角,将更为动态的制度环境与基层行为模式结合起来,阐明并揭示了“为什么政策执行会采取这样的形式”,推进了政策执行研究的微观基础。

关键词：社会政策政策执行多重制度逻辑冲突行动策略

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教育理论的实践转化机制研究——基于教育主体“行动策略”生成的维度

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高等教育研究 2021年第4期42卷 61-72页

作者：李栋华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062

“行动策略”的生成是主体将教育理论内化为教学理念,根据教学情境筹划行动方案并付诸实施的关键环节,主要存在应变式生成、渐进式生成与溯源式生成三种方式。“行动策略”生成机制的运作模型关涉主体的感知洞察力与教学机智、现场学习... 详细信息

“行动策略”的生成是主体将教育理论内化为教学理念,根据教学情境筹划行动方案并付诸实施的关键环节,主要存在应变式生成、渐进式生成与溯源式生成三种方式。“行动策略”生成机制的运作模型关涉主体的感知洞察力与教学机智、现场学习力与实践知识、转化重建力与行动智慧。教育主体需尝试“行动研究”,增强“实践性情境理解”,构建整合的“行动网络”,联结“异质性行动资源”,最终形成个人的“行动哲学”,成为“自己的方法论学家”。

关键词：教育理论教育实践行动策略教育主体转化机制

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多元融入还是路径依赖:城市社区公共文化服务中的政府行动策略——以对N市JY区的考察为例

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艺术百家 2016年第6期32卷 52-58页

作者：颜玉凡叶南客河海大学马克思主义学院江苏南京211100 江苏创新性城市研究院江苏南京210018

在城市社区的公共文化服务实践中,政府的多样化行动策略隐藏着深刻的制度性与结构性动因。一方面,政府致力于通过营造公共文化空间、塑造文化活动品牌和扶持民间文化团体等策略来实现社区公共文化服务的多元融入;另一方面,这些策略背后... 详细信息

在城市社区的公共文化服务实践中,政府的多样化行动策略隐藏着深刻的制度性与结构性动因。一方面,政府致力于通过营造公共文化空间、塑造文化活动品牌和扶持民间文化团体等策略来实现社区公共文化服务的多元融入;另一方面,这些策略背后却隐藏着空间"异化"、活动同质化、组织自主性丧失等弊端。这些由政府在"路径依赖"下的行政惯习与应付性工作而导致的隐忧,使得通过公共文化建设来实现多元融合的理想景象在社区文化实践中尚未达成,亟待通过多元共治的文化治理行动来破解。

关键词：当代中国文化建设政府城市社区公共文化服务行动策略公共空间

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软性嵌入：学校社会工作介入德育教育的行动策略--基于武汉两所学校的社会工作介入实验

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中州学刊 2015年第7期 84-88页

作者：张大维郑永君华中师范大学社会学院华中师范大学湖北省社会发展与社会政策研究中心湖北经济与社会发展研究院华中师范大学中国农村研究院

学校社会工作和德育教育的目标都是促进学生全面发展,提高教育的有效性,而在价值、理念和工作方法上,学校社会工作具有专业化的优势。然而,当前知识教育和德育教育是学校教育固有框架的两大组成部分,传统应试教育使学生在学校面临结构... 详细信息

学校社会工作和德育教育的目标都是促进学生全面发展,提高教育的有效性,而在价值、理念和工作方法上,学校社会工作具有专业化的优势。然而,当前知识教育和德育教育是学校教育固有框架的两大组成部分,传统应试教育使学生在学校面临结构性的时空紧张,从而使学校社会工作面临缺乏介入时空的困境。所幸的是,德育教育的有效性问题以及内容上的包容性特征为学校社会工作介入提供了可能。通过对武汉两所学校的社工介入实验的研究,可以发现,软性嵌入是将社会工作引入学校以优化学校德育教育的有效介入策略,其基本逻辑是:第一,学校社会工作通过对德育教育的理念性和工具性框架借用形成初步介入空间;第二,介入空间经由学校、班主任和学生三大主体的合法性确认得以制度化;第三,学校社会工作对德育教育软性嵌入时要注重自身的主体性。

关键词：学校社会工作软性嵌入德育教育行动策略

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学校本位教师专业发展的行动策略思考

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全球教育展望 2007年第6期36卷 35-38页

作者：胡惠闵华东师范大学课程与教学研究所

对学校管理者来说,立足于学校本位促进教师专业发展,需要思考如何从整体上形成一套行动策略。本文提出,学校本位教师专业发展的整体策略包括形成"压力圈"、建立平等的交流渠道、形成教师反思机制、构建以"诊断-改进"... 详细信息

对学校管理者来说,立足于学校本位促进教师专业发展,需要思考如何从整体上形成一套行动策略。本文提出,学校本位教师专业发展的整体策略包括形成"压力圈"、建立平等的交流渠道、形成教师反思机制、构建以"诊断-改进"为主旨的教师评价制度、引进大学文化中的积极因素五个方面。

关键词：学校本位教师专业发展行动策略

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全面实施素质教育:高等学校的行动策略

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中国高等教育 2013年第3期 42-44页

作者：苏君阳北京师范大学教育学部

我国高等教育改革与发展已经进入到全面提升教育质量的重要时期。进一步深化高等教育改革。全面贯彻与落实素质教育方针与政策．是当前我国高等学校发展所面临的一项非常重要与紧迫的任务。全面实施素质教育是否能够取得成功．除了需要... 详细信息

我国高等教育改革与发展已经进入到全面提升教育质量的重要时期。进一步深化高等教育改革。全面贯彻与落实素质教育方针与政策．是当前我国高等学校发展所面临的一项非常重要与紧迫的任务。全面实施素质教育是否能够取得成功．除了需要政府的推动与社会支持以外．更需要高等学校能够积极行动起来．把素质教育政策的实施落到实处。高等学校在全面实施素质教育过程中．既需要把素质教育的理念与政策贯彻到学校管理中的方方面面．同时更应该抓住影响素质教育全面实施的主要矛盾与主要环节，将人才培养、高教质量提升到新的水平和阶段。

关键词：素质教育政策高等学校行动策略教育改革与发展教育质量学校发展教育方针主要矛盾

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从“融入”到“扰动”——谈UAS模式中研究者在介入初期的角色定位及行动策略

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2014年第3期 232-235页

作者：李娜唐延军王红露东北师范大学教育学部吉林长春130024 辽宁省鞍山市新华街小学辽宁鞍山114001 辽宁省鞍山市湖南小学辽宁鞍山114001

在学校变革的UAS模式中,研究者的作用发挥是一个重要的议题。基于我们合作项目启动一年的历程,探索了从"融入"到"扰动"的研究者介入学校变革的初始路径,并指出做好角色定位和行动策略的选取,是完成这一过程转化的... 详细信息

在学校变革的UAS模式中,研究者的作用发挥是一个重要的议题。基于我们合作项目启动一年的历程,探索了从"融入"到"扰动"的研究者介入学校变革的初始路径,并指出做好角色定位和行动策略的选取,是完成这一过程转化的重要方面。"融入"是研究者最初的角色目标。"扰动"是研究者"融入"后的行动指向。从"融入"到"扰动"的过程,是研究者介入学校变革,启动并维系变革转化发生的过程。

关键词： “UAS”模式研究者角色定位行动策略

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高校服务乡村振兴的实践困境及其行动策略——基于新内生发展视角

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贵州社会科学 2023年第8期404卷 160-168页

作者：敖淑凤西北农林科技大学陕西咸阳712000

“内生”问题是现阶段制约中国乡村发展的症结所在,也是高校作为一种外生力量服务乡村振兴需要突破的关键环节。传统高校帮扶中以外部自上而下直接干预乡村发展的方式,抑或是单方面将乡村建设聚焦于地方主导、自下而上建设的内生视角,... 详细信息

“内生”问题是现阶段制约中国乡村发展的症结所在,也是高校作为一种外生力量服务乡村振兴需要突破的关键环节。传统高校帮扶中以外部自上而下直接干预乡村发展的方式,抑或是单方面将乡村建设聚焦于地方主导、自下而上建设的内生视角,都难以满足乡村振兴的多元需求。“新内生发展”作为一种整合性视域的发展思路,消解了外生与内生的对立和互斥。在此思路下,高校服务乡村振兴以增强内生增长动力为核心,以挖掘乡村多维资源为重心,以整合内外多元协力为支撑,为新发展阶段高校服务乡村振兴提供理论借鉴和行动参照。对高校服务乡村振兴的现实实践进行审视,尚存在内生行动受限、内外衔接不足、社会联动欠佳的实践困境。对此,需要树立高校服务乡村振兴的新内生策略性行动思维,从内生行动层面推动地方居民主导的整全发展、从内外共生层面全面开发社区为本的乡村资源、从外生联结层面建构超地方行动者网络。

关键词：高校服务乡村振兴新内生发展实践困境行动策略

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价值共创导向下的城市社区基金会行动策略——基于“结构—能力”视角的案例分析

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城市问题 2022年第12期 55-65页

作者：李放马洪旭沈苏燕南京农业大学公共管理学院

作为社区慈善的重要抓手,社区基金会的实践行动对切实增进民生福祉具有积极意义。从“结构—能力”的双重视角构建分析框架,选取深圳、上海、南京等城市的社区基金会作为实践样本,通过案例分析回应社区基金会基于何种资源禀赋生成了何... 详细信息

作为社区慈善的重要抓手,社区基金会的实践行动对切实增进民生福祉具有积极意义。从“结构—能力”的双重视角构建分析框架,选取深圳、上海、南京等城市的社区基金会作为实践样本,通过案例分析回应社区基金会基于何种资源禀赋生成了何种行动策略以及生成机制如何的问题。研究发现:基于组织外结构化资源与组织能力禀赋之间的交互作用,社区基金会形成了四种以价值共创为导向的行动策略,即资助复制、发包孵化、自组深耕、情境救助。在案例呈现的基础上,通过对案例的比较分析,进一步揭示了社区基金会的行动策略是结构化资源互动支持路径与能力跃迁的知识赋能路径交互作用的结果。

关键词：社区慈善社区基金会价值共创行动策略资源禀赋

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