检索结果-内蒙古大学图书馆

六年制小学数学第十册第二单元《数的整除》中的概念有十七个之多,且比较抽象,有的还极易混淆,为了能让学生掌握好众多概念的本质属性,弄清概念间的区别和联系,本文就如何教好本单元的概念谈几点看法。一、要通过分类、归纳,揭示概念的本质属性。本单元的概念虽多,但是对基本概念的揭示都遵循着如下的步骤: (1)从具体的实例出发,通过分析或计算获取揭示概念的许多感性认识; (2)对已有的感性材料进行分类; (3)及时归纳、总结,抽象、概括出概念的本质属性,进而给出概念的定义。其中第二步尤为重要,它是由具体→抽象,揭示概念本质属性的中心环节。教学时,要引导、启发学生从外部的表面现象,去发现和认识事物的内在联系及规律,这样才能有助于学生归纳概括,上升为理性认识而形成概念。如:教学数的“整除”概念时,可列举众多不同类型的除法算式让学生算出结果(例略),然后可根据有无余数分类为”除尽”与“除不尽”两种情况,再在除尽中指出它的特殊情况——“整除”进而归纳出整除的概念,并据概念明确整除的三要素:“数a除以数b,除得的商正好是整数而没有余数,我们就说,a能被b整除”。这里(1)被除数、除数是自然数,(2)商是整数,

关键词：表面现象除尽单元的感性材料中概念归纳概括概念本质数一填空题表格法

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一种简单的坏账损失备抵核算授课法

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中国管理信息化 2007年第8期10卷 96-97页

作者：谢红越湖南生物机电职业技术学院管理系长沙410127

在讲授坏账损失备抵法时,传统的讲授方法学生很难接受,本文介绍了一种让学生很容易接受的方法——表格法。

关键词：备抵法坏账损失表格法

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抓好数学单元总结教学的几个环节

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四川教育 1989年第1期 35-36页

作者：唐明广廖肇芳

中学数学单元总结教学,对于学生巩固知识,提高能力。发展智力起着积极的作用。本文以初中《代数》第三册第十章《二次根式》为例,谈谈如何抓好这一教学总结工作。一、单元总结教学要从以下几个环节来进行。 1.整理系统。把章(单元)中的... 详细信息

中学数学单元总结教学,对于学生巩固知识,提高能力。发展智力起着积极的作用。本文以初中《代数》第三册第十章《二次根式》为例,谈谈如何抓好这一教学总结工作。一、单元总结教学要从以下几个环节来进行。 1.整理系统。把章(单元)中的知识采用相应的方法整理出来,成为一个系统,使知识条理清楚,便于记忆掌握。对于内容联系较明显,相互间能够比较的知识,可采用表格法整理系统;对于能用幽形或式子来反映出知识内容的章(单元),

关键词：二次根式中学数学算术平方根思维能力有理化分母表格法分母有理化求值自学能力归纳概括

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工厂宣传鼓动20法

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企业管理 1992年第4期 34-35页

作者：石路武汉钢铁公司

实地鼓动法:根据工作需要,宣传人员带着宣传工具,到工作现场鼓劲加油。激励鼓动法:分信息激励、精神激励、目标激励、责任激励、成就激励、智力激励、竞争激励、情趣激励、物质激励九种。企业一般常用的是目标激励法。目标激励中,又以... 详细信息

实地鼓动法:根据工作需要,宣传人员带着宣传工具,到工作现场鼓劲加油。激励鼓动法:分信息激励、精神激励、目标激励、责任激励、成就激励、智力激励、竞争激励、情趣激励、物质激励九种。企业一般常用的是目标激励法。目标激励中,又以当班生产任务的目标激励为主。问号鼓动法:现场宣传的主要对象是工人群众,而问号鼓动法明了、大众化,大多数工人群众爱看,也受看。问号鼓动能回答工人所要知道的“怎么样”、“为什么”,鼓舞工人奋发向上。对比鼓动法:把生产经营活动中,职工对待同一事物或处理同一件工作任务,因

关键词：目标激励工人群众工资劳动者电路分析表格法问号标题企业管理企业字幕

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课例:变化中的三角形

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中学数学教学参考（下半月初中） 2007年第7期 32-34页

作者：赵帆西北工业大学附中

本栏目去年推出的"课例点评——2006特别策划"受到了广大读者的积极响应和广泛好评,也有不少老师针对策划中的不足提出了中肯的意见和建议,在此我们表示诚挚的感谢。2007年我们在正常推出"课例+点评"的同时,继续开... 详细信息

本栏目去年推出的"课例点评——2006特别策划"受到了广大读者的积极响应和广泛好评,也有不少老师针对策划中的不足提出了中肯的意见和建议,在此我们表示诚挚的感谢。2007年我们在正常推出"课例+点评"的同时,继续开展"课例大家评"活动,具体设想如下:1.课题:一次函数的图象(1课时)(若部分教材将一次函数的图象和性质作为一个课时,可按相应的教材安排设计课例).2.操作流程:编辑部公布课题,征集课例——读者自由投稿(设计课例)——优秀课例选登——读者自由投稿(点评课例)——课例点评选登——发放获奖证书.3.时间安排:(1)即日起面向全国征集"一次函数的图象"相关课例设计,截止日期为2007年8月10日.(2)第9期刊登"优秀课例设计",同时开始征集所刊课例相关点评,截止日期为2007年10月20日,(3)第12期刊登课例点评.4.具体要求:(1)课例设计:力求体现新课程理念,真实有效,有可操作性,实录部分能基本再现课堂实际情境.(2)课例点评:观点鲜明,言简意赅,形式不拘一格。(3)投稿方式:欢迎通过电子邮箱 jmat@*** 供稿,主题请注明"课例设计"或"课例点评"字样.特别声明:为了兼顾多种版本教材,我刊特将课题和时间安排做了调整,敬请留意!

关键词：三角形课例点评策划创设情境表格法学习边长同学

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快速制冰厂方案计算法及优选

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铁道运输与经济 1992年第8期 38-39+29页

作者：孙金萍铁道部科学研究院运经所北京 100081

快速制冰厂方案的选定，应采用新的计算法——旺季法，可使方案确定得更经济合理。下面以某加冰所制冰厂为例，分别用传统表格法和旺季法确定制冰厂的方案，以资比较。

关键词：表格法冰量电路分析冰库贮冰间制冰

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高中化学教学中运用组织策略的研究

高中化学教学中运用组织策略的研究

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作者：王苏丽苏州大学

学位级别：硕士

本文研究了组织策略在高中化学教学中的运用。论文对组织策略的概念、组织策略的具体方法、组织策略在学科教学中的应用以及组织策略的理论基础进行了综述。研究者编制问卷并对苏南地区千余名高中生在化学学习中运用组织策略的情况进行... 详细信息

本文研究了组织策略在高中化学教学中的运用。论文对组织策略的概念、组织策略的具体方法、组织策略在学科教学中的应用以及组织策略的理论基础进行了综述。研究者编制问卷并对苏南地区千余名高中生在化学学习中运用组织策略的情况进行调查与分析，而且据此提出了化学教学中训练学生组织策略的必要性、途径以及组织策略运用于高中化学教学的总体设想。选取苏南某高中两个平行班作为研究对象，以其中一个班为实验班，另一个为对照班，研究者进行了一个学期的组织策略教学实验，对收集的实验数据进行了统计分析。研究结果表明： 1.通过对高中生组织策略运用情况的调查，了解到学生在复习时运用组织策略的状况不容乐观；学生较多运用归类法和列提纲的组织策略，较少运用列表格和图解法来组织知识；很多学生往往不能将重要知识点组织起来形成一定的结构。 2.化学教学中组织策略的训练，能够提高学生组织策略水平，尤其能显著提高学生将知识组织起来形成有序、系统的知识结构的水平。 3.化学教学中组织策略的训练，能够显著提高学生运用概念图、表格、层次网络图这三种组织策略的能力。

关键词：组织策略高中化学教学图解纲要法表格法归类法

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孔角修圆蜂窝梁的弹性分析与设计

孔角修圆蜂窝梁的弹性分析与设计

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作者：罗鹏中南大学

学位级别：硕士

蜂窝钢梁能够节约材料、便于管道穿越,具有截面形式合理、抗弯刚度大、承载力高、通透美观和经济效益显著等优点,故有推广应用价值。但蜂窝梁不是符合平截面假定的经典梁,其设计计算问题还没有得到圆满的解决,我国更无相应的设计标准。... 详细信息

蜂窝钢梁能够节约材料、便于管道穿越,具有截面形式合理、抗弯刚度大、承载力高、通透美观和经济效益显著等优点,故有推广应用价值。但蜂窝梁不是符合平截面假定的经典梁,其设计计算问题还没有得到圆满的解决,我国更无相应的设计标准。因此,开展进一步研究十分必要。四角修圆孔蜂窝梁能够避免六边形孔蜂窝梁的应力集中和圆孔蜂窝梁的扩张比损失。本文主要针对四角修圆孔蜂窝梁设计计算方法进行研究,主要内容如下: 1.介绍了子结构分析技术的基本原理,并在不同孔型、不同孔况蜂窝梁的有限元分析中加以应用,以提高计算效率。分别得出单位均布线力作用下简支蜂窝梁的最大应力和挠跨比,制作成表格,为设计提供方便。通过一个算例介绍了表格法的使用方法。 2.根据纯弯四角修圆孔蜂窝梁有限元分析结果反算确定其等效抗弯刚度,该方法具有简捷、准确、经济、高效等优点;提出了四角修圆孔蜂窝梁等效抗弯刚度的合理表达式,并通过大量有限元分析,得到了腹板刚度折减系数表,给出了该系数的计算公式。 3.基于费氏空腹桁架比拟推导了四角修圆孔蜂窝梁的挠度计算公式,给出了有关参数的相应取值,其计算结果通过有限元分析得到了验证。 4.给出了四角修圆孔蜂窝梁屈曲分析中有关刚度的取值,并借鉴实腹梁相应公式求得其临界弯矩,同时进行了有限元分析。二者计算结果相互吻合良好,说明利用实腹梁相应公式和本文刚度取值求解四角修圆孔蜂窝梁临界弯矩的可行性。

关键词：四角修圆孔蜂窝梁子结构表格法等效刚度稳定性

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