检索结果-内蒙古大学图书馆

苏州教育学院学刊 1985年第1期 49-50页

作者：曹健

初中课本《中国地理》上册第一章第一节“时区和日界线”,一直是中学地理教学中的难点,特别是“区时的计算”,更是问题的关键所在。有很多初一的学生,正因为没有真正弄懂这一部分知识而挫伤了学习地理的积极性。因此,探讨这一部分教材... 详细信息

初中课本《中国地理》上册第一章第一节“时区和日界线”,一直是中学地理教学中的难点,特别是“区时的计算”,更是问题的关键所在。有很多初一的学生,正因为没有真正弄懂这一部分知识而挫伤了学习地理的积极性。因此,探讨这一部分教材的不同教法,从而选择一种比较切合实际的教法,甚为必要。有关“区时计算”的不同教法,总结起来,不外乎如下几种:

关键词：图示法初一日界线区时表格法电路分析时区公式法赔款率法

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渐开线函数的精确计算法

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湛江水产学院学报 1981年第1期5卷 97-100,96页

作者：齐上智

在齿轮的设计计算中，经常要用渐开线函数值。当前渐开线函数值的计算，主要是用表格法，即查有关手册的渐开线函数表。一般的设计手册，渐开线函数表的间隔为5分，稍精确的表值间隔为1分，要求较高的刀具设计手册，表值间隔为0．01。(3... 详细信息

在齿轮的设计计算中，经常要用渐开线函数值。当前渐开线函数值的计算，主要是用表格法，即查有关手册的渐开线函数表。一般的设计手册，渐开线函数表的间隔为5分，稍精确的表值间隔为1分，要求较高的刀具设计手册，表值间隔为0．01。(36"")。当计算数值与表值不相符时，就要用近似的插入法计算，方法很烦，数值误差也大。

关键词：函数值数表表格法插入法要求一般渐开线近似间隔精确计算

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解决数学实际问题的两种简便易行的好方法

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延边教育学院学报 2014年第6期28卷 100-102页

作者：王丽娜敦化市官地中学吉林敦化133700

在数学应用题教学中,可采用两种简便易行的好方法——摘要法和表格法。这两种解决实际问题的方法运用起来很简单,但对于学生解决问题却非常适用,可以消除学生对解应用题的心理障碍,使学生能中正常的心态来对待应用题,能耐心细致的去分... 详细信息

在数学应用题教学中,可采用两种简便易行的好方法——摘要法和表格法。这两种解决实际问题的方法运用起来很简单,但对于学生解决问题却非常适用,可以消除学生对解应用题的心理障碍,使学生能中正常的心态来对待应用题,能耐心细致的去分析问题,进而达到解决问题的目的。而且可以使学生获得成功的喜悦,建立解答应用题的兴趣和信心,起到很好的教学效果。

关键词：初中数学教学应用题解题方法摘要法表格法

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“数学广角——推理”教学设计

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云南教育（小学教师） 2020年第7期 55-57页

作者：许华庚张选胜杨立高云南财经大学附属中学保山市隆阳区潞江镇中心学校

教学内容:人教版数学二年级下册第九单元:"数学广角——推理"。教学目标:知识与技能目标:通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的推理经验。能进行含有三个条件的简单推理。... 详细信息

教学内容:人教版数学二年级下册第九单元:"数学广角——推理"。教学目标:知识与技能目标:通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的推理经验。能进行含有三个条件的简单推理。过程与方法目标:经历推理判断的过程,能借助连线法、表格法等方式整理信息,初步培养观察分析、合理推理的能力,渗透"一一对应"和"转化"思想。

关键词：推理判断数学广角表格法过程与方法目标教学设计推理过程教学内容教学目标

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图表帮忙好轻松

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中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2010年第10期 11-12页

作者：吴广成

列方程解应用题的一个关键步骤是寻找等量关系,这里吴老师为我们介绍寻找等量关系的工具——图表,使我们能够轻松解题.列方程解应用题就是抓住问题中的等量关系列出方程,再解方程,从而解决问题.在这个过程中,找出题中的已知量、未知量,... 详细信息

列方程解应用题的一个关键步骤是寻找等量关系,这里吴老师为我们介绍寻找等量关系的工具——图表,使我们能够轻松解题.列方程解应用题就是抓住问题中的等量关系列出方程,再解方程,从而解决问题.在这个过程中,找出题中的已知量、未知量,并通过分析得到等量关系是解决问题的关键.下面

关键词：等量关系图示法基本量表格法用电量应用题

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一题为基一通百通

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初中生世界 2016年第39期 54-56页

作者：张文珠周丽萍江苏省无锡市新吴区第一实验学校

概率问题的探究旨在让同学们在学习中培养和发展随机观念,初步形成用随机观念观察和分析问题的意识."等可能条件下的概率"是初中数学概率部分的重点,用树状图或列表法列举所有等可能事件的结果来计算概率是学好本章的关键,也... 详细信息

概率问题的探究旨在让同学们在学习中培养和发展随机观念,初步形成用随机观念观察和分析问题的意识."等可能条件下的概率"是初中数学概率部分的重点,用树状图或列表法列举所有等可能事件的结果来计算概率是学好本章的关键,也是中考重点考查的内容.本文以"摸球实验"为基本模型,和同学们一起来探究在列举的过程中如何有条理地思考,并把思考过程有序、直观、简捷地呈现出来,使得列举的结果不重不漏,从而解决问题并形成解题模型,达到"一通百通"的目的.

关键词：树状图等可能事件表格法

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