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“紧”字在不同语境中的运用及表达效果
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文学教育(下) 2019年 第7期 64-65页
作者： 孟洁 东北师范大学
不同文学作品中的同一个字会因语境的变化表示不同的含义。认识其具体的含义有时需要我们打破字典中的规范意义,结合具体情境加以理解。"紧"字更多时候作为一个形容词被使用,但是在一些文学作品中它的词性则有所变化。本文就&... 详细信息
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什么是“曲喻”?有何表达效果?
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语文教学通讯 1992年 第1期 64-65页
作者： 王骏 王澈
问在阅读中,常常遇到这种情况:甲和乙有相似处,以乙喻甲;乙和丙又有相似处,在乙喻甲后,又以丙喻甲。我们觉得这是一种比喻,但它既不属明喻和暗喻,也不属借喻,那么,这是一种什么比喻辞格?有什么特点?在引文上有何表达效果? 答这是比喻中... 详细信息
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从《苍蝇》叙事策略与表达效果分析“老板”形象
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文学教育(上) 2016年 第10期 28-29页
作者： 周涓 南昌航空大学外国语学院
短篇小说《苍蝇》是凯瑟琳·曼斯菲尔德晚年的代表作,她以独特的叙事风格和细腻的笔法刻画人物形象使其成为20世纪初闪耀于世界短篇小说文坛中的一颗耀眼明珠。该文拟从小说中苍蝇这一意象对比分析老板的形象反差,充分挖掘该小说带... 详细信息
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论《秋天的怀念》一文省略号的表达效果及相关教学策略
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全国优秀作文选(教师教育) 2024年 第1期 61-63页
作者： 张文艳 西安交通大学苏州附属初级中学
史铁生的《秋天的怀念》一文共计七个自然段，却多达四处使用了省略号。省略号，看似寻常最奇崛，教师在备课时应全面地挖掘其言尽意深的表达效果；执教时借助诵读品析、角色扮演、对比品析、联系人物生平等策略，引导学生由省略号入手... 详细信息
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关于“体会表达效果”的教学思考
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小学教学设计 2011年 第25期 4-6页
作者： 刘仁增 福建连江县实验小学
《语文课程标准》要求中、高年级的阅读教学要"体会课文中关键词句在表情达意方面的作用"、"体会其表达效果",这显然意味着阅读教学在语言学习的深度、广度和精细度上必须来个教学理念和
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舞蹈表演中身体语言的运用及其表达效果
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大观（论坛） 2024年 第5期 85-87页
作者： 张帆 薛静 信阳艺术职业学院
随着艺术行业的蓬勃发展,舞蹈表演中身体语言的运用也更为成熟、巧妙,不仅能够增强舞蹈表演的魅力,还能更好地向外传递情感、思想。近些年,观众的审美水平越来越高,对舞蹈表演提出了更高的要求。为了满足观众的审美需求,舞蹈表演中身体... 详细信息
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平淡中寓神奇——从“飞”字的运用看词语锤炼的表达效果
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西北师大学报：社会科学版 1982年 第1期 91-95页
作者： 张纯鉴
<正> 说话、写文章是为了表情达意,交流思想。因此,人们不仅要求把话说“通”、把文章写“通”,而且希望把话说“好”,把文章写“好”,让人听了或者看了感到准确、生动、形象,有感染力。要做到这一点,就必须很好地选择和... 详细信息
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新旨古意,古韵新辉——考场作文如何引用古诗词加强表达效果
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阅读与鉴赏（下旬） 2006年 第Z2期 114-117页
作者： 郑文富 广东省广州市第47中学汇景实验学校
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科普写作增强数字表达效果的方法
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应用写作 2000年 第12期 21-22页
作者： 涂建华 湖南益阳师范高等专科学校
科普作品中的数字表达如果枯燥,就不能吸引读者,难于起到普及科学知识的目的。因此,讲究表达数字的方法,使之不但准确,而且巧妙,应是每一个科普作者不懈的追求。一、用不同数学方式表达同一数字阿德里安·贝里是美国《每日电讯》的... 详细信息
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古诗文“名词量词化”现象及其表达效果
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语文天地（初中版） 2018年 第1期 33-34页
作者： 郭纯青 广东省深圳高级中学(集团)南校区
在原人教版语文八年级上册中,有一篇明朝张岱的散文名篇《湖心亭看雪》,其中有这样一段描写：＂雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。＂寥寥数句,生动体现了西湖雪景之空... 详细信息
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