检索结果-内蒙古大学图书馆

河北省高师音乐研究生教育规模与质量问题研究

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中国成人教育 2010年第19期 129-130页

作者：崔伟河北师范大学音乐学院河北石家庄050000

河北省自2004年开始招收高师音乐研究生,近几年招生规模不断扩大,要保证高师音乐研究生教育的质量就必须进行深化改革。本文从四个方面研究探讨如何解决河北省音乐研究生教育规模扩大而进一步提高培养质量的问题。

关键词：河北省音乐研究生教育规模与质量

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城镇化规模与质量协调性测度及空间格局研究——以山东省为例

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山东师范大学学报（自然科学版） 2014年第2期29卷 83-87,92页

作者：刘树峰刘雷任建兰武珊珊山东师范大学人口资源与环境学院济南250014

“新型城镇化”已成为当下研究的热点,城镇化规模与质量是城镇化进程的两个重要方面,笔者在构建城镇化规模与质量评价指标体系的基础上,运用熵权法、耦合度模型、协调性模型等方法,对山东省城镇化发展的协调性进行了分析研究,得出以下... 详细信息

“新型城镇化”已成为当下研究的热点,城镇化规模与质量是城镇化进程的两个重要方面,笔者在构建城镇化规模与质量评价指标体系的基础上,运用熵权法、耦合度模型、协调性模型等方法,对山东省城镇化发展的协调性进行了分析研究,得出以下结论：1）山东省的城镇化规模与质量协调耦合度均未达到理想的协调耦合状态,基本都处在磨合阶段;2）城镇化质量和规模不协调的原因大多是城镇化质量滞后于城镇化规模;3）全省17地市的城镇化规模和质量的协调耦合水平存在着明显的东、中、西三梯队的空间分布格局;4）虽然各城市的城镇化规模与质量的协调耦合水平都是逐年提高的,但提高的步伐有快有慢,时空格局在不断变化.根据上述结论提出了具体对策建议,研究对于推进山东省的新型城镇化建设具有一定的指导和借鉴.

关键词：新型城镇化规模与质量协调性空间格局山东省

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坚持规模与质量并重实施学前教育三年行动计划

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湖北教育(综合资讯) 2014年第12期 4-8页

作者：湖北省教育厅

2011年以来,按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)、《湖北省人民政府关于进一步推进学前教育改革与发展的意见》(鄂政发[2011]27号)要求,全省大力推进实施《湖北省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》,基本... 详细信息

2011年以来,按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)、《湖北省人民政府关于进一步推进学前教育改革与发展的意见》(鄂政发[2011]27号)要求,全省大力推进实施《湖北省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》,基本构建公民办并举、覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,全省学前教育事业健康快速发展.截至2013年底,我省共有幼儿园6011所,在园幼儿(含学前班)147.34万人,幼儿园教职工11.04万人,专任教师5.77万人.其中,公办幼儿园1587所,在园幼儿65.86万人,教职工3.09万人,专任教师1.84万人;民办幼儿园4424所,在周幼儿81.48万人,教职工7.95万人,专任教师3.93万人.学前三年毛人园率达75.83％.

关键词：规模与质量学前教育民办幼儿园专任教师在园幼儿职工三年行动计划湖北省省人民政府改革与发展教育事业基本构建服务体系布局合理学前班国务院健康公共城乡

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关于高师音乐学硕士研究生教育规模及质量的探讨与思考

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承德职业学院学报 2007年第4期12卷 20-22页

作者：韩立民杜娟承德民族师专河北承德067000

高师音乐学硕士研究生教育是我国艺术教育的重要组成部分,是为各高校培养具有一定的科研水平和能力的高级人才。其规模与质量两大现实问题引发了人们诸多的争论与思考,就这一问题,本人力求从(1)高师音乐硕士研究生教育现状,(2)高师音乐... 详细信息

高师音乐学硕士研究生教育是我国艺术教育的重要组成部分,是为各高校培养具有一定的科研水平和能力的高级人才。其规模与质量两大现实问题引发了人们诸多的争论与思考,就这一问题,本人力求从(1)高师音乐硕士研究生教育现状,(2)高师音乐硕士研究生的质量,创新与发展两个方面来探究,从而引发思考。

关键词：高师音乐学研究生教育规模与质量创新

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论研究生教育质量与规模的相互关系

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经济师 2006年第7期 9-10,12页

作者：高绿绮昆明理工大学研究生院云南昆明650093

根据研究生教育的性质,分析了研究生教育规模迅速增长与质量变化的关系,讨论了教育资源不足给研究生教育带来的影响。提出以多样化质量观为宗旨,发展多样型研究生教育模式,强化质量意识,落实质量保证措施。

关键词：研究生教育规模与质量多样化教育模式

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从郑大一附院事件看超大规模医院的治理

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中国医院院长 2025年第1期21卷 86-89页

作者：刘瑞华广州市中西医结合医院

在超大规模医院治理过程中,不仅需要注重创新、协同与可持续发展,还要平衡规模与质量,追求卓越与公平。近日,郑州大学第一附属医院(以下简称“郑大一附院”)部分医护人员,出于对职称晋升结果的不满,集体到有关部门去反映情况。这一事件... 详细信息

在超大规模医院治理过程中,不仅需要注重创新、协同与可持续发展,还要平衡规模与质量,追求卓越与公平。近日,郑州大学第一附属医院(以下简称“郑大一附院”)部分医护人员,出于对职称晋升结果的不满,集体到有关部门去反映情况。这一事件迅速在网络上引起广泛关注。

关键词：职称晋升超大规模可持续发展郑州大学追求卓越注重创新规模与质量第一附属医院

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新时代高校管理工作创新实践探究——评《高校管理创新实践研究》

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中国教育学刊 2025年第1期 I0029-I0029页

作者：陈旭上海工商职业技术学院党委学工部(处)

在社会变革与科技进步的时代背景下,高校传统管理模式难以满足当前高等教育发展需求。为了培养更多高素质人才,高校需积极探索管理创新实践方法,这既是时代使命,亦是自身发展的现实需求。《高校管理创新实践研究》一书聚焦于全球化背景... 详细信息

在社会变革与科技进步的时代背景下,高校传统管理模式难以满足当前高等教育发展需求。为了培养更多高素质人才,高校需积极探索管理创新实践方法,这既是时代使命,亦是自身发展的现实需求。《高校管理创新实践研究》一书聚焦于全球化背景下高校教育管理创新实践,首先明确了高校教育在国家战略中的核心地位,并强调教育规模与质量的均衡发展。接着,深入探讨了大学生管理的内涵、理念与原则,为全书奠定理论基石,并对比分析了国内外高等教育管理体制,提出适应我国国情的管理体制建议。

关键词：高校管理创新高等教育管理体制实践探究科技进步传统管理模式均衡发展时代使命规模与质量

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各民族人口共同走向教育现代化的成就与挑战——基于历次全国人口普查数据的分析

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云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2023年第4期40卷 17-28页

作者：段成荣梅自颖中国人民大学人口与发展研究中心中国人民大学社会与人口学院

民族教育现代化是中国式教育现代化的重要组成，当前各民族人口共同迈向实现教育现代化的历史新阶段。本文主要采用历次全国人口普查数据及民族人口资料信息，分析中华人民共和国成立以来我国各民族人口教育现代化历程中呈现出的规模变... 详细信息

民族教育现代化是中国式教育现代化的重要组成，当前各民族人口共同迈向实现教育现代化的历史新阶段。本文主要采用历次全国人口普查数据及民族人口资料信息，分析中华人民共和国成立以来我国各民族人口教育现代化历程中呈现出的规模变动、水平变动、结构变动和公平变迁。我国各民族人口教育取得瞩目成就：建成人口规模巨大的教育体系，国民整体教育水平显著提升，性别教育差距缩小，教育水平提升由初等教育的高贡献度向高等教育的高贡献度转变，教育公平逐步得以实现。在各民族人口共同实现中国式教育现代化的过程中，仍然需要聚焦于解决民族间、民族内和中华民族与其他教育发达体之间的差距问题。

关键词：民族人口教育现代化教育成就教育挑战规模与质量

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从高校扩招到“保质强基”

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黑龙江高教研究 2005年第10期23卷 24-26页

作者：贾俊兰广东工业大学高等教育研究所广东广州510090

在高等教育大众化进程中,对质的关注成为量后的必然逻辑。要实现高等教育的可持续发展,必须寻求规模与质量的协调发展;构筑起“保质强基”的新理念和新对策。

关键词：高等教育扩招规模与质量

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“埃革阵”执政以来埃塞俄比亚职业教育发展研究

“埃革阵”执政以来埃塞俄比亚职业教育发展研究

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作者：章剑坡浙江师范大学

学位级别：硕士

自“埃革阵”1994年正式执政以来,埃塞俄比亚的职业教育取得了显著发展,但仍然存在诸如教学质量不高、经费来源不足、教学设施短缺等问题。随着中非教育交流与合作的广泛开展,中国与埃塞之间的职业教育合作具有广阔的前景。本论文采用... 详细信息

自“埃革阵”1994年正式执政以来,埃塞俄比亚的职业教育取得了显著发展,但仍然存在诸如教学质量不高、经费来源不足、教学设施短缺等问题。随着中非教育交流与合作的广泛开展,中国与埃塞之间的职业教育合作具有广阔的前景。本论文采用的研究方法为文献分析法和比较研究法,以埃革阵执政以来埃塞职业教育的发展为主线,通过数据收集、文献梳理,在总结分析埃塞职业教育在规模发展上所取得成就的基础上,剖析当前埃塞职业教育发展仍面临的问题和挑战。本研究内容共分为五部分：绪论部分包括研究、研究意义、概念界定、文献综述和研究思路与方法；第一章主要是厘清不同时期(塞拉西皇帝统治时期、军政府统治时期和埃革阵执政初期)埃塞职业教育的历史发展轨迹；第二章主要是对本世纪以来埃塞职业教育在规模和质量方面的变化进行研究,从办学体制、规模发展和质量保证三个层面进行剖析。这一章也是本研究的重点；第三章总结梳理了影响埃塞俄比亚职业教育可持续发展的自身因素和外部环境；第四章作为结语和前瞻性思考,提出中国和埃塞在职业教育方面合作与交流方面具有广阔的发展前景。

关键词：埃塞俄比亚规模与质量职业教育政策合作与交流

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