检索结果-内蒙古大学图书馆

青少年犯罪问题 1991年第2期 9-12页

作者：傅建飞

众所周知人的心理成熟是一个逐渐发展的艰难过程。尽管人一生下来就沭浴着源自外界各方面的关注和爱护，但他（她）不会也不可能在出生后较短时期内很好地适应特定社会情势制约下的规范环境，总会在一系列的言行举止中暴露出稚气未脱的... 详细信息

众所周知人的心理成熟是一个逐渐发展的艰难过程。尽管人一生下来就沭浴着源自外界各方面的关注和爱护，但他（她）不会也不可能在出生后较短时期内很好地适应特定社会情势制约下的规范环境，总会在一系列的言行举止中暴露出稚气未脱的心理特点，甚至潜伏着越轨犯罪的可能性或危险性。

关键词：社会化越轨行为青少年心理成熟心理特点言行举止危险性可能性

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父亲的自省

引用

父母必读 1990年第3期 31-32页

作者：严军兴

我,一个穿"国防绿"的军人,由于职业需要,只能每周六四家一次。也只有在这时,才能在女儿面前显示自己当爸爸的"形象"。为了有爸爸的"权威",每次到家,我从言行举止,到表情作风,处处一本正经,不敢苟且。特... 详细信息

我,一个穿"国防绿"的军人,由于职业需要,只能每周六四家一次。也只有在这时,才能在女儿面前显示自己当爸爸的"形象"。为了有爸爸的"权威",每次到家,我从言行举止,到表情作风,处处一本正经,不敢苟且。特别是同女儿说话时,必拿出爸爸特有的"身份",喝三吆四。女儿稍有不恭,我就说"

关键词：职业需要言行举止告诉我这一代人三章同我喜剧小品三吐大灰狼令人

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我国中小学德育目标和内容的比较思考

引用

教学与管理（中学版） 2008年第6期 37-39页

作者：罗越媚广东教育学院政法系

我国自古以来重视德育，上至国家，下至平民百姓，对下一代的言行举止给予许多的规范和教育。中国古代德育的目标取向及内容架构在“修身、齐家、治国、平天下”中得到简明而又清晰的表达，这一表达式可以用“同心圆”来比喻，以“修身... 详细信息

我国自古以来重视德育，上至国家，下至平民百姓，对下一代的言行举止给予许多的规范和教育。中国古代德育的目标取向及内容架构在“修身、齐家、治国、平天下”中得到简明而又清晰的表达，这一表达式可以用“同心圆”来比喻，以“修身”为“圆心”，再向家、国、天下延伸和扩展。“修身”就是要学会做人，遵守做人的基本道德原则和规范；然后做人的道德规范延伸至家庭，个人处理好与家庭的关系，再进一步扩展至国家乃至全社会、全人类。

关键词：德育目标中小学 “修身” 学会做人言行举止中国古代道德原则道德规范

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一个敢走“寂寞之道”的人——读张宝澍写生随想

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美术 2012年第12期 130-131页

作者：郑炜不详

结识张宝澍数年，其从言行举止到洒脱挥墨，无不显现出一位浑河之水孕育出来的画家的那种豪放、刚强、沉稳。

关键词：随想写生寂寞言行举止画家

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浅谈文明审计

引用

中国审计 2007年第3期 54-55页

作者：吴娟辽宁省审计厅科研所

在今年的全国审计工作会议上，谈到审计干部队伍建设时，李金华审计长首次提出了“文明审计”这个概念，并对此进行了具体的阐述。李金华审计长把“文明审计”的内涵概括为六个方面：审计要依法按程序；遇事要先讲道理；要善于听取别人... 详细信息

在今年的全国审计工作会议上，谈到审计干部队伍建设时，李金华审计长首次提出了“文明审计”这个概念，并对此进行了具体的阐述。李金华审计长把“文明审计”的内涵概括为六个方面：审计要依法按程序；遇事要先讲道理；要善于听取别人的意见，尊重别人；不讲粗话、大话、过头话，伤害别人感情；对审计情况要如实反映，实事求是地处理；遵守审计纪律，言行举止文明。

关键词：审计工作会议文明干部队伍建设审计情况实事求是审计纪律言行举止审计长

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伊斯兰文化中的“卧尔兹”与“呼图白”

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中国穆斯林 2012年第5期 43-45页

作者：金宏伟上海伊斯兰教协会

“卧尔兹”与“呼图白”均是阿拉伯语的音译，含义上都有“劝导”、“训戒”、“教诲”、“讲道”、“说教”等意思，它们都是穆斯林聚礼时教职人员讲道的方式，是阿訇、伊玛目等教职人员阐释伊斯兰教教义，引导穆斯林坚定信仰、规范言... 详细信息

“卧尔兹”与“呼图白”均是阿拉伯语的音译，含义上都有“劝导”、“训戒”、“教诲”、“讲道”、“说教”等意思，它们都是穆斯林聚礼时教职人员讲道的方式，是阿訇、伊玛目等教职人员阐释伊斯兰教教义，引导穆斯林坚定信仰、规范言行举止的手段与方法，“卧尔兹”与“呼图白”深刻影响着穆斯林的社会生活和精神生活，是伊斯兰文化中的重要组成部分。那么，既然“卧尔兹”与“呼图白”都是传播伊斯兰教文化的宗教文本，它们在形式上究竟有什么区别，功能上又有什么异同之处呢？

关键词：伊斯兰文化伊斯兰教文化教职人员穆斯林阿拉伯语言行举止精神生活社会生活

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养成教育在学校教育中的功能与意义