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主题

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  • 23 篇 教学改革
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  • 18 篇 教学方法
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  • 13 篇 计算机课程
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机构

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  • 2 篇 邵阳学院
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  • 2 篇 清华大学
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  • 2 篇 哈尔滨职业技术学...
  • 2 篇 浙江工业大学
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  • 2 篇 湘西民族职业技术...
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作者

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语言

  • 335 篇 中文
检索条件"主题词=计算机专业课程"
335 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
新时代下“课程思政”融入计算机专业课程《操作系统》教学实践
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数字技术与应用 2022年 第3期40卷 84-86页
作者: 吴颖 张磊 郑州经贸学院 河南将帅智能科技有限公司
本文介绍了“课程思政”融入计算机专业课程《操作系统》的意义、方法与实际案例,以期在切实解决高校思想政治教育“孤岛”困境的同时,加强思政教育与专业教育之间的融合,为学生专业知识的积累与思想政治水平的提升提供有力支持,希望能... 详细信息
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基于产教融合的中职计算机专业课程开发与实践研究
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成才之路 2020年 第35期 66-67页
作者: 金小林 江苏省姜堰中等专业学校 江苏姜堰225500
产教融合是产业与教育的深度合作,是职业学校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。文章以江苏省姜堰中等专业学校与新华书店集团旗下姜堰远望电脑公司进行的校企合作为例,探索基于产教融合的适合本地区可操作的人才培养模... 详细信息
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高职计算机专业课程设置
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现代教育 2003年 第17期 113-114页
作者: 曲桂东 孙思炯 威海职业学院,264200
课程是学校教育的基础,课程设置与建设是专业建设核心要素之一,做好高职计算机专业课程设置,是全面实现人才培养目标,落实人才培养规格的重要环节。原国家教委“关于高等职业学校设置问题的几点意见”中,对高职课程设置的要求是... 详细信息
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浅谈创新创业教育在计算机专业课程中的开展
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科技创新导报 2020年 第7期17卷 237-238页
作者: 刘硕 魏银华 大连医科大学中山学院 辽宁大连116085
"十三五"期间,国家大力提倡创新创业教育,高校逐步重视对学生创新意识、创业能力的培养,多数高校建立了创新教育相关的职能部门,开设了各类的创新教育课程及论坛,同时各教学单位也在完善人才培养目标,并积极探索创新创业教育... 详细信息
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大数据时代职业院校计算机专业课程教学
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信息记录材料 2020年 第11期21卷 62-63页
作者: 马瑾 贵州电子商务职业技术学院 贵州贵阳550081
随着我国当前信息技术的不断发展,我国迎来了大数据时代,在大数据时代下对于计算机岗位的人才来说提出了诸多新的要求,不仅需要这部分人才具备专业性的理论知识,还要具备一定的创新能力,在工作岗位中创造相应的价值。因此对于职业院校... 详细信息
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基于"课程思政"视域的高职计算机专业课程教学设计的研究与实践——以网页设计与网站建设课程为例
俏丽
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俏丽 2024年 第2期 140-142页
作者: 刁红艳 无锡南洋职业技术学院 江苏无锡214081
在高等院校专业课教学过程中融入思想政治教育内容是现阶段高校开展全过程思想政治教育的重要途径,凸显了高校教育"立德树人"的本质.本文以计算机专业基础课程网页设计与网站建设为例,挖掘提炼计算机专业知识体系中蕴含的思... 详细信息
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中专学校计算机专业课程的分层教学方法
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考试周刊 2012年 第19期 101-102页
作者: 苏姗姗 江苏省赣榆中等专业学校
作者阐述了分层教学的概念、理论基础和理论依据,介绍了计算机专业课程分层教学的实践方法和体会,并对这一教学方法进行了详细的分析和总结。
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“三全育人”理念下计算机专业课程思政建设现状及策略研究
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文渊(中学版) 2024年 第3期 365-367页
作者: 杨妍 西藏警官高等专科学校
计算机课程是我国高职院校中的基础课程之一,而且在西藏警官高等专科学校面向全体学生开设的,覆盖面非常广。传统的计算机教学培养学生的专业技能和知识,但是在现在的计算机课程的教学中,老师一定要教授学生复杂的办公和计算机应用... 详细信息
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浅谈中职计算机专业课程模块化教学改革
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双语学习 2007年 第07M期 73-74页
作者: 李占新 广东省冶金技工学校
近几年,职业学校毕业生数量急剧增加,但距离企业要求似乎越来越远。工程教育的非工程化现象严重,在接近"零实习"和"零实验"环境中培养出来的工程技术人员无法满足企业生产和创新需求!我国的职业教育体系原来滞后于... 详细信息
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基于岗位需求的计算机专业课程模块化改革
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学园 2020年 第4期13卷 16-17页
作者: 曾毅 王玉萍 郑州科技学院信息工程学院 河南郑州450064
基于社会对计算机专业人才的大量需求,高校应着眼于计算机专业课程的改革与创新。尤其是在进行课程模块化改革时,高校应从当前计算机专业的岗位需求入手,深入分析高校计算机专业课程在教学理念、教学内容、模块分类以及师资力量方面的不... 详细信息
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