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检索条件"主题词=计算机公共基础课程"
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计算机公共基础课程考试方法的改革
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现代计算机 2014年 第8期20卷 36-39,43页
作者： 李敏杰 吕橙 邱李华 北京建筑大学计算机教学与网络信息部 北京100044
考试的评价功能在人才培养中起着不可替代的作用。为了提高计算机公共基础课程的教学质量,适应国家创新型人才培养的需要,在顶层设计、技术手段、考核评价方式等三个方面对计算机公共基础课程考试方式进行改革。通过"分级考试"... 详细信息
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计算机公共基础课程实验教学改革与实践
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株洲师范高等专科学校学报 2006年 第2期11卷 94-95页
作者： 石小云 中南林学院现代实验与技术中心 长沙410004
针对计算机公共基础课程实验教学存在的问题。提出了如改革教学内容、改革考核制度等措施与办法，其措施和办法在实践中收到了明显的教学效果．
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计算机公共基础课程项目教学法的理论与实践研究
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信息与电脑 2018年 第6期30卷 232-233,236页
作者： 章胜江 刘萍 南昌职业学院 江西南昌330000
计算机公共基础课程作为高职院校专业基础课的重要学科,其本身所具有的学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有极大的作用。创新教育发展形势下,通过项目教学法的深入应用,实现理论知识与实践技能的融合教学,有利于学生计算机... 详细信息
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计算机公共基础课程教学系统设计
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现代信息科技 2020年 第1期4卷 88-89页
作者： 王建华 陈冰红 杨雪玲 广州华立科技职业学院 广东广州511325
高校的计算机公共课程对提高大学生计算机信息素养,培养学生综合素质有非常重要的作用。该文分析了目前高校计算机公共课程存在的问题,研究了教学系统的优势和功能结构,设计了基于网络的计算机公共课程教学系统体系结构,介绍了教学系统... 详细信息
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计算机公共基础课程中过程性学习评价的应用研究
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电脑知识与技术 2024年 第4期20卷 178-180页
作者： 战锐 广东石油化工学院计算机学院 广东茂名525000
在公共计算机基础课程中设计了“以作业展开学习脉络,评价贯穿教学过程”的过程性学习评价方法,学生采用等级打分加评语进行作业互评,提高了评价效率。设计了“知识-行为-态度”的过程性学习评价模型。利用机器学习和可视化分析技术实... 详细信息
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中高职计算机公共基础课程对接策略——以成都航空职业技术学院为例
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职业技术教育 2015年 第17期36卷 42-44页
作者： 胡晓燕 张宇 成都航空职业技术学院
中高职对接是现代职业教育发展的必然要求和趋势。目前,中职计算机公共基础课程实施中存在着一些问题,中职与高职课程也缺乏有机的衔接。在基于工作过程化的课程开发中,中高职学校必须加强沟通,按照重构课程内容、开发课程教学载体、设... 详细信息
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移动学习环境下计算机公共基础课程翻转课堂教学资源建设研究
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亚太教育 2021年 第4期 169-173页
作者： 吴玉萍 桂林航天工业学院实践教学部
后疫情时代，如何适应学习者的移动学习需求进行课堂教学改革是高等教育面临的重要问题。作为一种适应移动学习环境的新型教学模式，翻转课堂对课程教学资源建设提出了新的要求。在分析移动学习环境下翻转课堂教学模式特点及其对教学资... 详细信息
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基于移动互联平台的高职高专计算机公共基础课程教学评价体系构建
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2020年 第4期 125-127页
作者： 徐淼 孙菲 孙焕志 张妍妍 于涛 齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江齐齐哈尔161005
利用移动互联平台对学生进行计算机基础课程教学过程中,为确保学生积极主动参与课上与课外交流研讨与内容展示,激发学生学习热情,根据教学过程中课前预习、课堂教学、课后练习的教学内容,构建学生参与学习过程的教学评价机制,通过各项... 详细信息
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提高高职计算机公共基础课程教学有效度的研究
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软件工程师 2015年 第6期18卷 51-52页
作者： 刘琳玲 武汉航海职业技术学院 湖北武汉430061
计算公共基础课程是高职各专业重要的基础课,培养学生的实际计算机应用能力。分析了当前该课程教学的现状,为了提高课程教学的有效度,提出了设立教学考核目标、分模块教学、增加实践教学环节、全面提高授课教师素质、培养学生团队合作... 详细信息
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对计算机公共基础课程的几点认识
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计算机教育 2013年 第13期 103-105页
作者： 李秀 清华大学计算机科学与技术系 北京100084
0引言随着计算机学科与各学科之间的关系越来越紧密,信息技术对人类社会全方位的渗透,计算机公共课程的基础性地位不言而喻,但由于缺乏类似数学和物理课程那样在教育体系中连贯的课程设置,很多高校计算机公共课程的设置长期以来一直处... 详细信息
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