检索结果-内蒙古大学图书馆

随着信息化时代的到来，普及信息技术知识已经成为学校教育所必须要完成的任务之一。中等职业学校计算机基础课程就是在这样的背景下开设的一门必修课，其目的是使中职学生掌握必备的信息技术知识并且可以应用信息技术解决工作与生活中的实际问题。　　但是由于中职学生素质的下降、教师课堂教学行为不合理、教材内容更新慢等多种原因造成了目前中等职业学校计算机基础课程教学低效、甚至无效现象的出现；严重制约了该门课程的健康发展。　　本研究就是在这一背景下提出的，文中将探讨在中等职业学校计算机基础课程的课堂教学中如何实施有效教学策略，优化组织教学过程，高质量的完成预定的教学任务，达到促进学生信息技术能力发展的目的。　　第一部分介绍了研究的起因，分析了国内外有效教学的现状，阐述了本研究的意义及研究的思路和方法。第二部分在综合吸纳国内外有效教学研究成果的基础上，提出了有效教学的核心理念。第三部分通过对当前中等职业学校计算机基础课程课堂教学现状的调查，分析了造成目前课堂教学低效、无效现象的原因。第四部分结合了中等职业学校的教学特点，提出了在中职学校计算机基础课程实现有效教学所应遵循的教学策略：有效课堂教学策略、有效课堂管理策略、有效练习与作业策略及有效校本教研策略。并且在教学实践中进行了实验验证，取得了良好的教学效果：学生通过有效的课堂教学，运用信息技术的能力有了大幅度地提升。

关键词：有效教学中等职业学校计算机基础课程教学策略

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计算机基础课程练习及自测系统

郑州大学升达经贸管理学院学报

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郑州大学升达经贸管理学院学报 2009年第1期4卷 65-69页

作者：杨绍增郑州大学升达经贸管理学院资讯管理系河南郑州451191

笔者开发编制了计算机课程基础选择题、填空题练习及自测系统.该系统对于推进计算机考试方法和手段的改革具有应用价值,可适用其他课程,具有推广使用价值.

关键词：计算机基础课程考试方法改革网络考试

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计算机基础课程教学模式改革在教学实践中的运用

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绥化学院学报 2007年第4期27卷 190-191页

作者：郭莉九江学院信息科学与技术学院江西九江3320055

一、要有全新的教学理念，教出教学特色坚持教师的主导作用和学生的主体作用。不断转变教学理念，使教师的主导作用和学生的主体作用在教学过程中达到和谐统一。

关键词：计算机基础课程教学模式改革教学实践学生的主体作用教学理念教学特色和谐统一教学过程

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计算机基础课程的分层教学实践研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 20-23页

作者：刘曼衡水科技工程学校河北衡水053000

近几年,计算机应用能力已由专业技能逐步向公众普遍要求的公共技能转化,大学计算机应用课程已成为每一位学生必修的公共课程。我国高校院校学生和学生之间学习能力上存在着很大的差异,教师若没有一定的教学措施就不能使计算机基础学习... 详细信息

近几年,计算机应用能力已由专业技能逐步向公众普遍要求的公共技能转化,大学计算机应用课程已成为每一位学生必修的公共课程。我国高校院校学生和学生之间学习能力上存在着很大的差异,教师若没有一定的教学措施就不能使计算机基础学习这一庞大群体获得更加高效地发展。在此背景下,高校学校计算机教师必须要针对不同类型学生的状况进行“因材施教”,积极推动每一位学生获得更加符合其实际状况的成长。文章根据目前高校学校计算机基础课程教学的现状,对计算机基础课程分层教学模式进行了实践研究,最后提出了高校学校计算机基础课程分层教学的四点策略。

关键词：大学教育计算机基础课程分层教学法

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计算机基础课程移动教学效果调查研究