检索结果-内蒙古大学图书馆

随着教育理论研究的深入，基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视，应该努力实现信息技术与课堂教学的有效整合，即将信息技术作为促进学生自主学习、协作学习的认知工具和情感激励工具，以及教学环境的创设工具，从而实现各种教学资源、教学要素和教学环节的相互融合，促进以教师为中心的教学结构与教学模式的变革，达到培养学生创新精神与实践能力的目标。

关键词：计算机基础课程个性化教育基础教育课程改革学生自主学习以教师为中心信息技术激励工具教育理论

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计算机基础课程机考系统的设计与实现

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实验技术与管理 2009年第7期26卷 95-97,106页

作者：武文斌赵学军北京邮电大学软件学院北京100876 中国矿业大学（北京）机电学院北京100083

根据计算机基础课程实践性强的特点,强调教学中考试覆盖范围的全面性,指出该课程在考核方式上存在的漏洞,提出了改革考核的方法,研制了在线机考系统,并对该系统进行了设计与实现。这对促进高校计算机基础课程的教学改革有一定的意义。

关键词：计算机基础课程考试系统设计与实现

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计算机基础课程的“情境”教学实践与分析

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现代教育技术 2006年第1期16卷 26-28页

作者：陈雄山广东省对外贸易职业技术学校广东广州510520

本文针对当前计算机基础课程教学中面临的突出问题,结合具体教学实例探讨在教学中如何采用以“情境式”的活跃课堂教学方法来激发学生的学习兴趣,实行教师指导下的学生自主性学习。

关键词：计算机基础课程情境式兴趣自主性学习

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计算机基础课程群网络教学资源库的研究与实现

计算机基础课程群网络教学资源库的研究与实现

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作者：倪亚静杭州师范大学

学位级别：硕士

随着计算机技术、多媒体技术及网络技术越来越广泛地应用到教育教学领域，更多的教学资源也逐渐被数字化、多媒化、网络化。远程教育、网络教育和E-Learning等多种教学活动逐渐展现开来。各种教学系统的背后都需要强大、可靠、便利的网... 详细信息

随着计算机技术、多媒体技术及网络技术越来越广泛地应用到教育教学领域，更多的教学资源也逐渐被数字化、多媒化、网络化。远程教育、网络教育和E-Learning等多种教学活动逐渐展现开来。各种教学系统的背后都需要强大、可靠、便利的网络教学资源做支撑，网络教学资源库中资源的组织分类和利用对整个教学系统的教学效果起到了越来越重要的作用。\n 本文研究的计算机基础课程群网络教学资源库是指以计算机基础课程群的知识体系为基础，利用计算机网络技术建设的能够合理地组织存储课程群中各种资源，提供使用者各种查询利用资源的功能，并能给予资源学习者学习评价结果的教学系统。为了把科目众多而且具有密切联系的计算机基础课程合理地组织起来，并利用计算机本身的独特功能作为工具，来实现计算机基础课程的教学，本文主要进行了以下的研究。\n 首先，研究国内外计算机基础课程群网络教学资源库的发展与研究现状，分析了现有网络教学资源库存在的一些缺点及不足，包括心理学理论欠缺、标准化问题、内容重复、评价体系不健全和共享问题等，明确了建设计算机基础课程群网络教学资源库的目标及意义。\n 其次，重点对计算机基础课程群网络教学资源库进行了深入地理论研究，定义了计算机基础课程群网络教学资源库的具体含义；了解了课程群中各门课程的具体知识点后，总结了各门课程间具有密切联系的知识点；通过建构主义学习观对资源库建设的支持、课程间知识点具有交叉联系的特点和现代远程教育资源的分类方法，分析了计算机基础课程群网络教学资源库中的资源的合理分类组织；之后，建立了计算机基础课程群网络教学资源库的模型，并讨论了资源库建设中针对知识点的搜索算法。\n 最后，利用***+VISUALC#+SQLSERVER的技术手段，针对计算机基础课程群网络教学资源库系统进行了需求分析、系统设计，最终完成了对整个计算机基础课程群网络教学资源库系统的建设。\n 本文共分四部分，第一部分是对本课题的现状的了解；第二部分也是本文的重点，是对计算机基础课程群网络教学资源库的详细理论研究；第三部分是系统的具体实现；最后一部分是对本文的总结及展望。

关键词：计算机基础课程网络教学资源库组织分类教学效果

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计算机基础课程的练习测试系统的设计与实现

计算机基础课程的练习测试系统的设计与实现

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作者：赵荣香东南大学

学位级别：硕士

随着Internet的发展，网络考试系统得到了越来越广泛的应用。尤其是近几年来，我国高职院校的迅猛发展，计算机网络和机房教学设备都已普及，因此，采用计算机网络进行考试的需求非常迫切，网络考试系统的研究与推广显得尤为必要。\n ... 详细信息

随着Internet的发展，网络考试系统得到了越来越广泛的应用。尤其是近几年来，我国高职院校的迅猛发展，计算机网络和机房教学设备都已普及，因此，采用计算机网络进行考试的需求非常迫切，网络考试系统的研究与推广显得尤为必要。\n 本文以针对计算机操作员考证而开发的计算机练习测试系统为切入点，介绍了该系统涉及的关键技术和相应解决方案。该系统具有良好的可扩展性、可维护性以及平台无关性，实现了输入输出控制、登录验证、智能组卷、自主练习测试、理论题自主评分及成绩分析等功能。\n 本文针对现有组卷算法组卷成功率低，耗时长，生成的试卷难以满足实际需求等不足，在充分分析和研究考试系统组卷算法的基础上，提出了遗传算法自动组卷策略，并对算法中操作概率的自适应调整方法及遗传操作过程中个体的替换策略进行了改进，应用了基于精英交叉的精英保留遗传算法，同时针对自动组卷系统的自身特征，本文采用分组自然数编码，减少了染色体长度空间，编码直接采用试题编号，省去了编码和解码的过程。并提出了相应的交叉、变异算子。本文通过实验对改进算法的全局搜索性能、效率和有效性进行了验证，实验表明，基于改进算法的智能组卷算法组卷速度快，组卷质量较好，在全局搜索性能及收敛速度上较传统遗传算法有显著提高，能够满足实际组卷需求。\n 从该系统实际应用效果来看，(出)于简化了考试过程、避免了考试过程中的人为因素，提高了考试过程的效率。各方面均达到了预期的目的，体现出很好的实用价值。本系统采用的分析、设汁与实现方法，在实际的教学中起到了良好的效果，并且可以推广到其它考试系统中。

关键词： MVC模式 B/S智能组卷计算机基础课程练习测试系统

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计算机基础课程自动组卷考试系统

计算机基础课程自动组卷考试系统

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作者：丁伟华中科技大学

学位级别：硕士

系统的主旨在于将大学计算机基础课程规范成一套新的考评体系，通过以师生交互为主的考试方法，充实本门课程题库，逐步推广和实现无纸化考试。这种考试方法可杜绝试题泄露、考试作弊等现象发生，且能减轻教师改卷的负担。其创新点是改... 详细信息

系统的主旨在于将大学计算机基础课程规范成一套新的考评体系，通过以师生交互为主的考试方法，充实本门课程题库，逐步推广和实现无纸化考试。这种考试方法可杜绝试题泄露、考试作弊等现象发生，且能减轻教师改卷的负担。其创新点是改进传统考试模式的强调死记硬背、不注重学生实践能力的弊端，为计算机基础教学开辟新的教学思路，突出本课程教学面向学生、服务学生、培养理论知识和实践能力兼有的人才的思想。\n 在对系统进行需求分析的基础上，对系统的功能和对应的模块关系进行了描述。论述了自动组卷的设计思想、总体功能及其实现方法。设计了系统的数据库表，利用VisualBasic及SQLServer2000实现了主要模块，包括：题库管理、组题、资格验证、成绩管理等。通过基于遗传算法的组卷算法、系统维护、名称维护、帮助、试题维护统计、指标维护、试卷分析、题库状态显示等几方面来具体实现。\n 自动组卷的效率与质量完全取决于抽题算法的设计。本系统采用了遗传算法，通过遗传算法从题库中抽出一组最佳解或是抽出一组非常接近最佳解的实体。利用遗传算法的全局寻优和收敛速度快的特点，设计一种用于自动组卷的智能算法，建立和描述了组卷问题的染色体结构和适应度函数，设计了问题的遗传操作，并编制了相应的组卷遗传算法应用软件，进行了组卷实验。实验结果表明该算法是合理、有效的。

关键词：自动组卷开发平台遗传算法计算机基础课程

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由《计算机基础课程教学基本要求》看高校计算机基础课程建设

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中国大学教学 2009年第10期 33-34页

作者：张龙高等教育出版社高等理工出版中心计算机分社

由教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《计算机基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）已经定稿，即将公布。《基本要求》体系完整、富于创新，对我国高校计算机基础教学下一阶段的发展具有重要的指导意义。在... 详细信息

由教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《计算机基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）已经定稿，即将公布。《基本要求》体系完整、富于创新，对我国高校计算机基础教学下一阶段的发展具有重要的指导意义。在参与《基本要求》制定工作的过程中，结合通过调研得到的反馈意见，

关键词：计算机基础课程教学基本要求课程建设高校《基本要求》计算机基础教学委员会制教学指导

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计算机基础课程教学中如何发挥教师主导作用

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现代企业教育 2012年第6期 152-153页

作者：王建华冯帆王惠萍王海波李景白求恩医务士官学校河北石家庄050081

顺应知识经济时代的发展需要，计算机基础课程教学已经作为公共基础课程的重要组成部分在各类学校中展开。而在计算机基础课程教学中如何充分发挥教师主导作用是提高课程教学质量的关键因素。本文试讨论在计算机基础课程教学过程中如何... 详细信息

顺应知识经济时代的发展需要，计算机基础课程教学已经作为公共基础课程的重要组成部分在各类学校中展开。而在计算机基础课程教学中如何充分发挥教师主导作用是提高课程教学质量的关键因素。本文试讨论在计算机基础课程教学过程中如何发挥教师主导作用以提升实际教学质量。

关键词：教师主导作用计算机基础课程教学质量

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