检索结果-内蒙古大学图书馆

电子商务 2015年第5期16卷 70-71页

作者：张金辉海口经济学院信息工程学院

在高校计算机基础课程教学中,优化课堂教学模式,有助于让学生熟练掌握并且应用计算机的一些基础的知识,同时还能够有助于提升学生的动手实践能力,从而确保学生可以广泛的从事关于office办公软件操作与多媒体动画网页设计工作,实现计算... 详细信息

在高校计算机基础课程教学中,优化课堂教学模式,有助于让学生熟练掌握并且应用计算机的一些基础的知识,同时还能够有助于提升学生的动手实践能力,从而确保学生可以广泛的从事关于office办公软件操作与多媒体动画网页设计工作,实现计算机基础课程教学的应用型人才培养目标。因此在计算机基础课程教学过程过程,一定要采用相应的措施对计算机基础课程教学模式实施优化,进而提供课堂教学有效性。本文则在分析计算机基础课程教学优化需求及教学现状的基础上,提出了计算机基础课程教学优化策略。

关键词：计算机基础课程教学模式优化对策

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计算机基础课程实验教学改革的科学创新与实践

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环渤海经济瞭望 2018年第6期32卷 190-190,194页

作者：韩芳山西农业大学信息学院

教学在学生成长规划过程当中,具有十分重要的影响,对于提升学生的计算机操作能力和动手实践能力,具有重要的指引。在当今,随着计算机的深入发展,人们的生活与计算机紧密相连,为了提升非计算机专业学生的计算机基础和实践能力,需要从教... 详细信息

教学在学生成长规划过程当中,具有十分重要的影响,对于提升学生的计算机操作能力和动手实践能力,具有重要的指引。在当今,随着计算机的深入发展,人们的生活与计算机紧密相连,为了提升非计算机专业学生的计算机基础和实践能力,需要从教学方面对计算机教学进行有效的改革与实践,提升学生的创造力与创新思维,因此,结合近年来的工作经验,分析了在计算机基础教学过程当中改革创新的措施以及教学方法,希望能够为计算机基础课程实验教学改革提供有效的借鉴。

关键词：计算机基础课程实验教学改革科学创新实践

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计算机基础课程的微课程教学模式

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学园 2017年第34期10卷 71-71,73页

作者：高祥民赵华亮江西工程学院

本文对微课程及计算机基础微课程设计的必要性进行了分析,从学习内容导读的设计、学习任务和问题设计、协作学习活动的设计、综合评价测试的设计四方面探究了计算机基础课程微课程教学模式的实施策略,对于实现计算机基础课程教育的创新... 详细信息

本文对微课程及计算机基础微课程设计的必要性进行了分析,从学习内容导读的设计、学习任务和问题设计、协作学习活动的设计、综合评价测试的设计四方面探究了计算机基础课程微课程教学模式的实施策略,对于实现计算机基础课程教育的创新发展具有促进作用。

关键词：计算机基础课程微课程教学模式

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计算机基础课程设置个性化、教学标准国际化、课程内容实用化--浅谈大学生计算机基本应用能力标准的应用

计算机基础课程设置个性化、教学标准国际化、课程内容实用化--浅...

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全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会

作者：侯冬梅徐宁仪北京青年政治学院北京100102 中国铁道出版社北京100054

随着信息科技在众多家庭的普及以及中学信息技术课程的广泛开展,当前计算机基础教育界对大学计算机基础课程是否还要开设展开了更深入的研究与探讨.本文从当前国内大学生实际信息技术能力及就业市场需求出发,对大学生计算机基本应用能... 详细信息

随着信息科技在众多家庭的普及以及中学信息技术课程的广泛开展,当前计算机基础教育界对大学计算机基础课程是否还要开设展开了更深入的研究与探讨.本文从当前国内大学生实际信息技术能力及就业市场需求出发,对大学生计算机基本应用能力标准的背景和特点进行了详细分析,提出了对于计算机基础教育发展方向的三个独到见解:课程设计个性化、教学标准国际化,以及课程内容实用化.根据长期对国内及国际计算机教学的研究和一线教学经验,本文对大学计算机基础教学的进一步发展和改革提出了新颖的见解.

关键词：高等院校计算机基础课程内容设置教学策略实用性基本应用能力标准

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计算机基础课程分类分层次教学的研究与实践

计算机基础课程分类分层次教学的研究与实践

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中国计算机教育与发展学术研讨会会议

作者：牛少彰北京邮电大学计算机学院北京100876

北京邮电大学实施的以科研、学科、教学、人才、教育、管理、岗位、条件、环境和产学研"十项归位"为主要内容的改革,使得学校可以集中优势办学科,统筹规划来提高学科建设的质量,为大学计算机基础教学改革奠定了一个非常好的基... 详细信息

北京邮电大学实施的以科研、学科、教学、人才、教育、管理、岗位、条件、环境和产学研"十项归位"为主要内容的改革,使得学校可以集中优势办学科,统筹规划来提高学科建设的质量,为大学计算机基础教学改革奠定了一个非常好的基础.学校的大学计算机基础教学改革以"大学计算机基础"课程为龙头做好工作,不断推进以培养目标为导向的分类分层次教学模式.加强以知识体系和实验体系为基础的课程建设,加强以应用能力培养为核心的实践教学.进行教材和实验体系配套建设.在改革教学方法、手段的同时,积极运用现代教育技术.统筹全校教师资源,加强计算机基础教学团队建设.将大学计算机基础教学与专业融合、统一指导、规范教学.一年来教学改革实践表明:教学改革的特点显著、创新突出、作用明显.

关键词：高等教育计算机基础课程分类分层次教学模式教学管理

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计算机基础课程微课学习资源的设计开发与应用研究

计算机基础课程微课学习资源的设计开发与应用研究

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首届国际信息化建设学术研讨会

作者：杨石长春财经学院

随着科学技术的不断发展,智能手机、i Pad等移动终端数量的不断增长,面向移动终端的应用不断丰富,在大学生群体,对移动终端的依赖程度越来越高,无论是课下、课上,还是吃饭、走路、睡觉前,都是手机不离手。既然智能的移动终端占据了学生... 详细信息

随着科学技术的不断发展,智能手机、i Pad等移动终端数量的不断增长,面向移动终端的应用不断丰富,在大学生群体,对移动终端的依赖程度越来越高,无论是课下、课上,还是吃饭、走路、睡觉前,都是手机不离手。既然智能的移动终端占据了学生大多数的业余时间,如何利用这些智能的移动终端,让学生在业余时间的零散时间中获取更多的知识和乐趣,是值得我们学习和研究。"微课"的形式正是在这样的环境中产生的,短短的几分钟的视频里,把一个或几个小知识点用形象生动的例子讲解的特别透彻,让学生在业余零散的时间里也可以随时随地的学习知识,从而有效的提高学生的知识的理解和应用能力。

关键词：微课学习资源计算机基础课程

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计算机基础课程教学模式的优化对策