检索结果-内蒙古大学图书馆

当前,为了迎合市场实用型人才的需要,在我国的教学体系中,实践越来越受到更高的重视。特别是计算机实践课程,需要学生掌握相应的操作技术。虚拟机指的是通过软件的模拟,使计算机系统在相对隔离的环境中运行中具有完整的硬件系统功能。虚拟系统生成的操作系统是一种全新的虚拟镜像,具有完整、真实的Windows系统相同的功能,并且在进入新的系统后,所有的操作都不会对计算机真正的系统具有影响,这一系统的功能包括独立安装运行软件、存储数据等。与真实系统的主要不同在于虚拟系统不会降低电脑的性能,在运行程序、启动速度等方面,虚拟系统更加的快捷方便,同时虚拟机能够模拟出多种种类的操作系统。虚拟机的应用可以有效地节省教育资源,同时起到更好的教学效果。该文着重对虚拟机技术构建计算机实践课教学实验平台的可行性进行了研究,以促进虚拟机的应用,提高教学效率。

关键词：虚拟机技术计算机实践课教学实验平台可行性

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体验式教学在计算机实践课中的应用研究

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小学教学参考（综合版） 2015年第9期 85-85页

作者：吴霞江苏南通市郭里园小学

通过阐述体验式教学的具体内容以及体验式教学在计算机实践课中运用的意义，提出体验式教学在计算机实践课中的运用途径，以期提高教学效率。

关键词：体验式教学计算机实践课应用

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中学计算机实践课教学改进措施

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知识文库 2015年第24期 102-102页

作者：潘伟新南安市乐峰中学

中学计算机的实践课教学能够培养中学生的计算机实际操作能力。因此我们专职教师在进行计算机实践教学时,应该注重的是学生实际操作能力的培养。在当前新课改背景下,计算机实践课教学怎样开展才能取得很好的教学效果,这是我们教师应当... 详细信息

中学计算机的实践课教学能够培养中学生的计算机实际操作能力。因此我们专职教师在进行计算机实践教学时,应该注重的是学生实际操作能力的培养。在当前新课改背景下,计算机实践课教学怎样开展才能取得很好的教学效果,这是我们教师应当思考的问题。文章指出了当前中学计算机实践课教学中的不足,并提出了相应的改进策略,希望给相关从业者提供参考。实践课教学是计算机理论知识的延伸,是计算机教学的重要组成部分。实践课开展的成功与否影响着计算机理论知

关键词：中学生实际操作能力计算机实践课教学改进

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项目驱动在计算机基础实践课教学中的应用研究

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甘肃科技 2014年第13期30卷 70-72页

作者：胡永王东孙海霞西藏民族学院信息工程学院陕西咸阳712082

区别于教师传递知识和技能给学生,即教师引领学生按照自己的节奏获取结果。项目驱动教学的核心是,学生在教师的指导下寻找得到结果的途径,进而得到结果,然后对结果进行展示和评价。对比学习结果,学习过程成为学习重点,学生个体在该过程... 详细信息

区别于教师传递知识和技能给学生,即教师引领学生按照自己的节奏获取结果。项目驱动教学的核心是,学生在教师的指导下寻找得到结果的途径,进而得到结果,然后对结果进行展示和评价。对比学习结果,学习过程成为学习重点,学生个体在该过程中重点获取了实践能力以及创造能力的锻炼。在具体实践过程中教师作为学习顾问引导学生独立前行,学生在责任感引领下在实践中发现新知识,掌握相关知识点。

关键词：项目驱动计算机实践课教学研究

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如何上好计算机公共实践课