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中职计算机教学的思考与实践
中职计算机教学的思考与实践
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2015年8月现代教育教学探索学术交流会
作者： 沈琳 巴州红旗技工学校
随着科技和信息的发展,计算机变得越来越普遍,对人们的工作和生活的影响也日渐深远。中等职业学校的培养目标是培养出更多高素质的劳动者。中等职业学校计算机应用基础课程教学的目的,是培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能... 详细信息
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高职高专院校计算机应用基础教学方法的思考
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新课程学习(中) 2009年 第7期 95-95页
作者： 周艳 夏锋 江苏畜牧兽医职业技术学院经济贸易系
通过对本校计算机应用基础教学的现状分析,阐述在职业教育中实施计算机等级考试,有利于计算机基础教育明确定位、办出特色,有利于职业学校计算机基础教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。
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计算机应用基础课堂教学有效性探析
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读与写(教育教学刊) 2013年 第11期10卷 189-189页
作者： 张春香 江苏省沭阳县正德中学
随着近年来《计算机应用基础》课程在中学的开设及普及,关于计算机应用基础学科的有效性教学的讨论变得活跃起来。本文对计算机应用基础教学的现状进行了分析,并重点对如何提高教学有效性提出了相应对策。
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新形势下的计算机基础教学创新
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电子世界 2014年 第14期 273-274页
作者： 吴海燕 信阳农林学院计算机科学系
信息技术以前所未有的速度、广度和深度引起社会生产生活的各个领域的深刻变革,改变着人们的生活方式,带来前所未有的便捷,加快了社会生产力的发展和人们的生活质量的提高。信息技术的发展与提高,社会工作对计算机使用的高度依赖和密切... 详细信息
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浅谈项目教学法在《计算机应用基础》课程中的应用
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文理导航·教育研究与实践 2012年 第4期 85-86页
作者： 杨宇巧 重庆市轻工业学校
“项目教学法”是一种科学的教学方法,它使学习目标变得十分明确,使教与学生动有趣、易于接受,适合中职学生特点,更适合中等职业技能操作的教学,尤其适用于学习计算机技术应用方面的知识和技能.本文就项目教学法在《计算机应用基础》教... 详细信息
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职业技术学校计算机应用基础整合专业教学模式创新
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计算机光盘软件与应用 2012年 第1期15卷 164-165页
作者： 陈兰 云南商务信息工程学校 昆明650204
国内的职业技术学校大都对课程整合给予了高度关注,"课程整合"的大趋势下,对计算机应用基础整合专业教学模式进行分析与研究,无疑具有积极的理论与实践意义。本次研究在对当前职业技术学校教学工作进行简单介绍的基础上,对整... 详细信息
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任务驱动教学法在计算机应用基础教学中的应用
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新课程(教育学术) 2010年 第11期 14-16页
作者： 付志刚 延吉市职业高级中学
中职学校计算机应用基础课程涉及内容较多,学时数较少,提高每一节课的效率是教学中必须注意的重要问题。本文通过对任务驱动教学法教学模式的探究,讨论了如何有效地把任务驱动式教学法运用于计算机应用基础的课程教学当中,从而促进课程... 详细信息
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对独立学院计算机应用基础课程教学的探讨
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青年文学家 2012年 第26期 86-86页
作者： 肖利群 四川师范大学成都学院
随着信息技术的不断发展,对计算机基础教学也提出的更高的要求,高校中计算机应用基础教学中的问题越发凸现出来。本文主要分析当前计算机应用基础教学中存在的问题,提出教学改革方法。
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试析高职院校《计算机应用基础》教学改革
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华章 2012年 第2期 236-236页
作者： 王福文 黑龙江信息技术职业学院 黑龙江哈尔滨150000
《计算机应用基础》是高职院校开设的一门公共必修课程,随着信息科学技术的发展,以往的教学体系、教学模式已经不能适应当前教学的需求,需要在多方面进行教学改革.本文针对《计算机应用基础》这门课程在教学过程中存在的问题,通过对高... 详细信息
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《计算机应用基础课程》教学探讨
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金山 2012年 第4期 16-16页
作者： 唐雪暖 南宁三职校 计算机教研室 广西 南宁 530001
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.旨在提升学生的信息素养,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能.如何在教学过程中践行“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体”的新课改指导思想... 详细信息
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