检索结果-内蒙古大学图书馆

佳木斯职业学院学报 2017年第11期33卷 40-40页

作者：曾小玲四川长江职业学院四川成都610106

计算机应用基础课程的教学,可以培养学生的计算机素质,使其掌握办公自动化软件的操作能力与应用能力,促进学生全面发展。现有的高职计算机应用基础教学模式难以适应高职院校学生学习能力参差不齐的现实情况,导致很多学生无法完全掌握计... 详细信息

计算机应用基础课程的教学,可以培养学生的计算机素质,使其掌握办公自动化软件的操作能力与应用能力,促进学生全面发展。现有的高职计算机应用基础教学模式难以适应高职院校学生学习能力参差不齐的现实情况,导致很多学生无法完全掌握计算机操作、应用能力,进而造成计算机应用基础教学质量低、教学效果差。本文根据上述现状,提出了相应的改革思路。

关键词：高职院校计算机应用基础教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈微课在“计算机应用基础”教学中的运用

引用

时代教育 2017年第2期 77-77页

作者：米娜娃·买买提新疆轻工职业技术学院信息与软件分院

计算机课程是高职教育的重要组成部分,但是,对于学生来讲,这部分的知识稍显复杂,学习的时候会面临一定的挑战。所以,为了圆满完成计算机课程教学任务,教师在授课的过程中就要重视改变传统教法,以帮助学生提高知识学习效率。本文对计算... 详细信息

计算机课程是高职教育的重要组成部分,但是,对于学生来讲,这部分的知识稍显复杂,学习的时候会面临一定的挑战。所以,为了圆满完成计算机课程教学任务,教师在授课的过程中就要重视改变传统教法,以帮助学生提高知识学习效率。本文对计算机应用基础教学中微课的应用思路作了阐述,以供广大教师参考。

关键词：微课计算机应用基础教学应用思路

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何提高中职《计算机应用基础》课堂教学的有效性

引用

新课程(下) 2014年第8期 48-48页

作者：陈艳江苏省高淳中等专业学校

针对优化中职《计算机应用基础》课堂教学进行思考和探索,提出利用多种教学手段提高课堂教学的有效性方案。

关键词：中职计算机应用基础教学有效性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“以学生为中心”的计算机应用基础课堂教学模式初探

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2016年第3期 00080-00080页

作者：窦永清包头服务管理职业学校内蒙古包头 014060

计算机应用基础是计算机专业的中职生必须掌握的专业基础课,为适应时代的变革,计算机应用基础课程也必须进行教学改革,以满足社会对中职毕业生的计算机能力和综合素质的要求。针对中职生基础差、学习能力弱和学习兴趣不浓的特点,本文针... 详细信息

计算机应用基础是计算机专业的中职生必须掌握的专业基础课,为适应时代的变革,计算机应用基础课程也必须进行教学改革,以满足社会对中职毕业生的计算机能力和综合素质的要求。针对中职生基础差、学习能力弱和学习兴趣不浓的特点,本文针对“以学生为中心”教学法在中职学校计算机应用基础课堂的具体实践提出了自己的见解与操作方式。

关键词： “以学生为中心”教学法中职计算机应用基础教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《计算机应用基础课程》教学探讨

引用

金山 2012年第4期 16-16页

作者：唐雪暖南宁三职校计算机教研室广西南宁 530001

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.旨在提升学生的信息素养,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能.如何在教学过程中践行“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体”的新课改指导思想... 详细信息

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.旨在提升学生的信息素养,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能.如何在教学过程中践行“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体”的新课改指导思想,提高学生的综合素质和职业能力,是每一位计算机教师需要深入探讨的课题.

关键词：计算机应用基础教学教学探讨教学方法职业能力学生为主体

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

谈如何依托专业特色在中职《计算机应用基础》课程中使用“情景教学法”

引用

才智 2015年第18期 89-页

作者：卢艳江苏省赣榆中等专业学校

情景教学法适用于各教育层面,中职教学也不例外,中职计算机应用基础教学自身的一些特点决定了情景教学法的必要性和可行性。通过研究中职计算机应用基础教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出在中职《计算机应用基础》课程教学中采... 详细信息

情景教学法适用于各教育层面,中职教学也不例外,中职计算机应用基础教学自身的一些特点决定了情景教学法的必要性和可行性。通过研究中职计算机应用基础教学的特点、分析中职学生的学习特点,提出在中职《计算机应用基础》课程教学中采用情景教学法的必要性以及如何合理创设教学情景。

关键词：情景教学法中职计算机应用基础教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

任务驱动教学法在计算机应用基础课程中的应用

引用

中国校外教育（上旬刊） 2014年第S1期 838-838页

作者：王雪松江苏省金坛中等专业学校

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，探索在计算机应用基础教学中采用任务驱动的教学法的应用。

关键词：任务驱动教学法计算机应用基础教学建构主义理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中的应用

引用

亚太教育 2016年第5期 60-60页

作者：管莹辽宁阜新高等专科学校

应用基础是高职计算机教学的重要内容,是学生内化理论知识、掌握计算机操作技巧等关键。而在当前教学中,教师仍然坚持传统教学方式和方法,难以激发学生兴趣,使得教学效果大打折扣。而项目化教学模式的应用,能够显著提高教学质量和效率... 详细信息

应用基础是高职计算机教学的重要内容,是学生内化理论知识、掌握计算机操作技巧等关键。而在当前教学中,教师仍然坚持传统教学方式和方法,难以激发学生兴趣,使得教学效果大打折扣。而项目化教学模式的应用,能够显著提高教学质量和效率。本文将从项目化教学模式概念入手,围绕着该教学模式应用流程提出在高职计算机应用基础教学中的应用措施。

关键词：项目化教学模式高职计算机应用基础教学应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

项目教学在计算机应用基础课程中的应用

引用

商情 2017年第25期 232-232页

作者：田红霞刘婕杨悦石家庄信息工程职业学院

本文提出高职院校《计算机应用基础》课程教学应与学生专业相结合,采用项目化教学法,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,从而提高计算机应用基础课程的教学质量.

关键词：项目教学传统教学计算机应用基础教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

合作学习在《计算机应用基础》教学中的应用

引用

中学课程辅导：教学研究 2012年第21期6卷 95-95页

作者：张旭琴山西省长治县职业高中 047100

《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程，如何高效开展“计算机应用基础”课堂教学呢？本文认为合作学习模式是开启高效课堂教学的金钥匙!合作学习模式可以培养学生的团结协作精神，满足不同层次学生的学习需求，建立良好的... 详细信息

《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程，如何高效开展“计算机应用基础”课堂教学呢？本文认为合作学习模式是开启高效课堂教学的金钥匙!合作学习模式可以培养学生的团结协作精神，满足不同层次学生的学习需求，建立良好的师生互动关系，提高教师的课程整合开发能力。因此，本文就在《计算机应用基础》教学中应如何具体实施和激发学生合作学习做详细阐述，以飨读者。

关键词：合作学习计算机应用基础教学整合开发

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：