检索结果-内蒙古大学图书馆

中小企业管理与科技 2016年第15期 122-123页

作者：张艳英濮阳市卫生学校河南濮阳457000

职业院校教育主要是培养适合社会需要的专业技术人才,以提高学生的职业能力为主,能够直接适应生产前线工作的应用型人才。本文笔者主要探究在职校计算机应用课程的应用情况,在教学过程中所面临的问题,并且在教学形式、方法、考核办法方... 详细信息

职业院校教育主要是培养适合社会需要的专业技术人才,以提高学生的职业能力为主,能够直接适应生产前线工作的应用型人才。本文笔者主要探究在职校计算机应用课程的应用情况,在教学过程中所面临的问题,并且在教学形式、方法、考核办法方面提出了相应的解决措施,为职业院校更好的开展计算机应用课程打下坚实基础。

关键词：职校计算机应用课程问题措施

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论技工院校计算机应用课程的开放式教学

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职业 2023年第14期 27-29页

作者：李巧英忻州市高级技工学校

本文针对技工院校计算机应用课程教学中存在的教学方式落后、学生缺乏学习兴趣以及评价方式不合理等问题，从开放式教学的角度出发，根据学科特点和学生的实际情况，提出创新教学模式、改变学生学习方式等实施开放式教学的建议及改进措施。

关键词：技工院校计算机应用课程开放式教学

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SPOC模式在计算机应用课程教学中的应用

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软件导刊 2018年第6期17卷 220-223页

作者：杨谊喻德旷南方医科大学生物医学工程学院广东广州510515

为应对高校计算机应用课程教学中出现的问题,通过分析学情现状和引入SPOC模式理念,重点阐述应用SPOC混合教学模式在教学设计和实施环节的几个关键问题:面向专业需求组建教学内容和资源,开展分层分类教学,推动学生自主学习,师生协同合作... 详细信息

为应对高校计算机应用课程教学中出现的问题,通过分析学情现状和引入SPOC模式理念,重点阐述应用SPOC混合教学模式在教学设计和实施环节的几个关键问题:面向专业需求组建教学内容和资源,开展分层分类教学,推动学生自主学习,师生协同合作。实践表明,该教学模式以学生为中心,充分发挥师生能动性,激发学生的学习兴趣和学习效果,能提高考试成绩和课外项目完成个数。SPOC混合教改经验有助于解决教学过程中的新问题,促进高等院校教学改革,提高教师的教学能力和教学质量,更好地满足学生能力培养需求。

关键词：计算机应用课程 SPOC混合式教学面向专业分层分类师生协同

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高校计算机应用课程与创新创业教育融合研究

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科技创业月刊 2018年第12期31卷 68-70页

作者：王学春黄河科技学院信息工程学院河南郑州450006

通过将创新创业教育理念有效融入到高校计算机应用课程教学中,有利于培养专业学生良好的创新意识和实践能力,实现学生学习全面发展,推动高校教育稳定持续发展,为社会培养输送出大量高素质的综合型应用人才。高校要积极构建计算机应用课... 详细信息

通过将创新创业教育理念有效融入到高校计算机应用课程教学中,有利于培养专业学生良好的创新意识和实践能力,实现学生学习全面发展,推动高校教育稳定持续发展,为社会培养输送出大量高素质的综合型应用人才。高校要积极构建计算机应用课程创新创业教育体系,加强对专业教师的科学指导工作,确保能够充分发挥出创新创业教育在计算机应用课程教学中的作用。将进一步对高校计算机应用课程与创新创业教育的融合展开分析与探讨。

关键词：高校计算机应用课程创新创业教育融合

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医学院校医学图像处理课程思政的实践——以大学计算机应用课程为例

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警戒线 2024年第7期 89-92页

作者：王雪莹锦州医科大学

随着时代的发展,计算机技术已经深入各个领域.在现代医学领域,计算机技术的作用日益凸显,从医疗诊断到病历管理,从远程医疗到医学影像分析,都离不开计算机技术的支持.因此,在医学院校中,计算机应用课程已经成为培养学生信息技术能力的... 详细信息

随着时代的发展,计算机技术已经深入各个领域.在现代医学领域,计算机技术的作用日益凸显,从医疗诊断到病历管理,从远程医疗到医学影像分析,都离不开计算机技术的支持.因此,在医学院校中,计算机应用课程已经成为培养学生信息技术能力的重要课程.然而,除了技术的传授,课程思政也是现代教育不可或缺的一部分.在这门课程中实施课程思政,有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为既有技术、又有道德的医学人才.基于此,本文将探讨如何在大学计算机应用课程中实施课程思政,以期为教育工作者提供参考.

关键词：医学院课程思政计算机应用课程

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基于大数据技术的计算机应用课程个性化教学分析

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电子技术（上海） 2024年第9期53卷 340-341页

作者：杜涛陇南开放大学甘肃746000

阐述基于大数据分析的个性化教学模型设计,通过案例展示该模型在计算机应用课程中的效果。探讨个性化教学面临的挑战,提出应对的解决策略。大数据分析能够显著提升教学效果和学习满意度。

关键词：大数据分析个性化教学计算机应用课程学习行为分析教学模型

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学分制下计算机应用课程“互联网+”的教学改革研究

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通讯世界 2016年第9期22卷 273-274页

作者：刘章逵保山学院云南保山678000

伴随社会经济的发展,人民的物质文化需求日益增长,教育作为立国之本,教育水平的高低直接关乎国家的发展,自20世纪教育改革以来,中国社会对教育的关注越来越多,尤其是对计算机应用课程的关注和改革也越来越多。随科技技术的进步,计算机... 详细信息

伴随社会经济的发展,人民的物质文化需求日益增长,教育作为立国之本,教育水平的高低直接关乎国家的发展,自20世纪教育改革以来,中国社会对教育的关注越来越多,尤其是对计算机应用课程的关注和改革也越来越多。随科技技术的进步,计算机技术飞速发展,对社会变革产生了深刻的影响,而互联网+就是目前知识社会创新2.0推动下的互联网和社会经济发展的新形态。本文用微观的角度,分析了目前学分制下结合"互联网+"的计算机应用课程教学的现状问题,研究学分制下的计算机应用课程"互联网+"的教学改革,探讨信息时代背景下计算机教学的新策略。

关键词：学分制计算机应用课程互联网+

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计算机应用课程在体校教学改革探析

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新校园(学习) 2011年第12期 146-146页

作者：宋娟滨州市体育运动学校山东滨州256000

主要针对计算机应用课程在体校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议.

关键词：竞技体育教育计算机应用课程教学模式

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计算机应用课程教学体会

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活力 2005年第10期 100-100页

作者：居吉乔江苏省无锡科技职业学院江苏无锡214028

目前，随着科学技术的发展，计算机越来越多地被人们应用到各行各业、各个领域中，人们掌握了计算机的知识和使用技能，就可以提高工作质量和效率，可以提高人们分析问题、解决问题的能力。所以我们必须从各方面着手，做好计算机的教学... 详细信息

目前，随着科学技术的发展，计算机越来越多地被人们应用到各行各业、各个领域中，人们掌握了计算机的知识和使用技能，就可以提高工作质量和效率，可以提高人们分析问题、解决问题的能力。所以我们必须从各方面着手，做好计算机的教学工作，注意学生的能力培养，使学生在掌握计算机知识的同时，也掌握好计算机的使用技术。那么，教师在教学过程中，应如何处理教学、学生之间的关系呢？通过几年来的教学实践，我认为：只有采用有效的教学方法，才能收到良好的教学效果。具体做法如下：

关键词：计算机应用课程教学体会计算机知识能力培养科学技术使用技能工作质量教学工作使用技术

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计算机应用课程中互助教学法的实践研究

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赤子(上中旬) 2015年第17期 301-301页

作者：许国辉佳木斯市交通局职工中等专业学校

计算机应用课程开设的主要目的是培养学生计算机应用能力,尤其是能够动手处理计算机遇到的各种故障问题。但是因为学生自觉性比较差,教师教学的热情不高,使得计算机应用课程教学质量不高,为此,应该从教学方法上进行改革,以使学生对此门... 详细信息

计算机应用课程开设的主要目的是培养学生计算机应用能力,尤其是能够动手处理计算机遇到的各种故障问题。但是因为学生自觉性比较差,教师教学的热情不高,使得计算机应用课程教学质量不高,为此,应该从教学方法上进行改革,以使学生对此门课程感兴趣,能够在课下主动学习,而且通过教学方法的改革,教师可以转变传统的教学思路,能够在课堂上更有激情的进行讲解。首先对互助式教学模式的内涵进行了介绍,其次对计算机应用课程中互助教学法的实践进行了探究,仅供交流应用。

关键词：计算机应用课程互助教学法实践研究

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