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基于OBE的计算机技术基础教学改革
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大学教育 2022年 第2期 119-121页
作者： 陈道群 周向阳 彭文艺 朱忠敏 张侠 武昌首义学院信息科学与工程学院 湖北武昌430064
针对传统计算机技术基础教学模式面临的困难,文章基于学习产出教育模式的教育理念,阐述对计算机技术基础课程的教学内容、教学方式和评价方式的教学改进,提出产出导向的教学改进方案并说明实践效果。
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《计算机技术基础(Python)》线上线下混合式教学的思与行
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创新创业理论研究与实践 2022年 第14期5卷 60-62页
作者： 赵慧 倪燃 山东交通学院信息科学与电气工程学院 山东济南250357
线上教学、线下教学各自有不可替代的独特价值。在“互联网+”时代,高校纷纷开展线上教学实践,该文基于线上线下混合式教学模式,在开展教学实践的同时,探讨构建适合学生的混合式学习共同体,在教学过程中融入课程思政,以此促进以学生为... 详细信息
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基于B/S结构的计算机技术基础CAI软件的设计与实现
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信息记录材料 2021年 第9期22卷 141-143页
作者： 丁蕊 山东外事职业大学 山东威海264504
随着计算机技术的不断发展和进步,配合计算机应用体系和软件打造良好的辅助系统具有重要的研究价值,能在建立更加合理化的计算机应用基础框架外,满足不同层次的应用需求。本文简要分析了B/S结构的组成和特点,并从体系结构、功能设计以... 详细信息
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基于PDCA循环的计算机技术基础教学改革与实践
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计算机教育 2019年 第11期 108-111页
作者： 李朝玲 王富强 刘明华 青岛科技大学信息科学技术学院
针对计算机技术基础课程教学中出现的问题,提出将全面质量管理理论中的PDCA循环应用到教学中,结合程序设计课程的特点,探讨PDCA循环中计划、实施、检查、处理4个阶段可采用的教学方法和手段,并给出实际教学应用实例,以实现计算机技术基... 详细信息
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PBL教学模式在计算机技术基础实训课中的应用探索
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西部素质教育 2017年 第6期3卷 203-204页
作者： 刘钦涛 厦门工商旅游学校 福建厦门361021
文章首先介绍了PBL教学模式的基本要素,其次从教师层面和学生层面论述了中职计算机技术基础实训课中存在的问题,最后从教学前准备、教学环节、多元反思与评价三个环节重点探讨了将PBL教学模式应用到计算机技术基础实训课的教学环节设计... 详细信息
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计算机技术基础实验的智能分级协作方法
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计算机教育 2014年 第12期 59-63页
作者： 陶冶 杨文莲 杨松 吴俊峰 大连海洋大学教育技术与计算中心 辽宁大连116023
针对计算机技术基础实验课教学中普遍采用以学生独立上机操作,统一分配相同实验任务的教学现状,提出根据学生能力进行智能任务分级,利用协作方法来提高全班整体实验水平的教学方法。
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高职院校“计算机信息技术基础”课程思政建设及实践研究
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计算机产品与流通 2022年 第12期 220-222页
作者： 马青芳 巴音郭楞职业技术学院
思政教育是在各阶段学校教育中都是必不可少的，尤其在学生学习公共基础课阶段时，专业课程涉及内容少，思政教育授课时间充裕，有条件完成系统的思政教育。本文以思政教育为主要论点，针对其在公共计算机基础课程中的穿插和实践展开讨... 详细信息
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短课时的《计算机技术基础》内容设置及教学探讨
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计算机光盘软件与应用 2013年 第20期16卷 255-256页
作者： 尹红征 翁梅 河南农业大学信息与管理科学学院 郑州450002
本文探讨了理论课24课时的短课时情况下高等农业院校《计算机技术基础》课程的内容设置,结合课程改革和教学目标,对课程的理论和实践教学的关键问题和环节、教学方法和手段等进行了探讨,对如何使学生在程序设计及相关综合能力方面得到提... 详细信息
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计算机技术基础课程实验改进创新探索
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高等教育发展研究 2016年 第3期33卷 28-31页
作者： 吴宏瑜 王凡 孟宏源 张露 吴拾音 四川大学计算机学院基础教学实验中心
目前多数学生能通过计算机技术基础课学习，掌握一定计算机应用能力，但是当学生进入专业课学习时需要学生进行大量实验和对实验数据进行分析整理。从专业老师反馈的意见是学生实验数据的分析能力很差，所以需要在计算机技术基础课程中... 详细信息
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大学计算机技术基础课程教学改革与实践
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福建电脑 2016年 第10期32卷 153-154,167页
作者： 金传洋 中国人民解放军装甲兵工程学院信息工程系 北京100072
针对计算机技术基础的课程特点,围绕新一轮教学改革情况,结合实际教学实践,从课程目标、课程内容、教学改革、教学团队、考核模式等关键环节,探讨了教学改革措施,为新一轮课程建设和教学改革提供了理论参考和有益的实践探索。
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