检索结果-内蒙古大学图书馆

中国市场 2015年第41期 171-172页

作者：王莉菏泽家政职业学院山东菏泽274300

随着社会的不断发展与进步,计算机技术的广泛应用,使得人们对办公自动化水平的要求越来越高,计算机文化基础课程教学作为提高学习者计算机技能的重要途径,发挥着十分重要的作用,必须予以高度重视。在计算机文化基础教学中应用概念图,不... 详细信息

随着社会的不断发展与进步,计算机技术的广泛应用,使得人们对办公自动化水平的要求越来越高,计算机文化基础课程教学作为提高学习者计算机技能的重要途径,发挥着十分重要的作用,必须予以高度重视。在计算机文化基础教学中应用概念图,不仅可以充分展现教学内容,还可以优化教学过程,提高教学成效。文章在分析计算机文化基础教学重要性的基础上,阐述概念图的具体运用。

关键词：计算机文化基础教学重要性概念图

来源：评论

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计算机文化基础教学初探

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职业 2008年第11期 62-63页

作者：秦佃基山东交通职业学院

随着社会的发展,社会信息化不断向纵深发展,各行各业的信息化进程不断加速,快速准确地获取信息、处理信息、应用信息成为一个人生存的基本能力,计算机水平成为衡量大学生业务素质与能力的突出标志,也逐步被社会作为衡量一个人文化素质... 详细信息

随着社会的发展,社会信息化不断向纵深发展,各行各业的信息化进程不断加速,快速准确地获取信息、处理信息、应用信息成为一个人生存的基本能力,计算机水平成为衡量大学生业务素质与能力的突出标志,也逐步被社会作为衡量一个人文化素质高低的重要标志。

关键词：计算机文化基础教学教学过程兴趣导向个性心理特征计算机文化基础课程非计算机专业

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计算机文化基础教学的重要性及概念图运用研究

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科教文汇 2014年第7期 83-84页

作者：穆俊云南省临沧师范高等专科学校云南临沧677000

随着计算机技术以及信息技术的快速发展与普及,用人单位对办公自动化的要求也逐渐提高,其中"计算机文化基础"课程教学,在提高学习者计算机素质中的重要性是不言而喻的。概念图是一种新型的教学策略与教学工具,通过其在计算机... 详细信息

随着计算机技术以及信息技术的快速发展与普及,用人单位对办公自动化的要求也逐渐提高,其中"计算机文化基础"课程教学,在提高学习者计算机素质中的重要性是不言而喻的。概念图是一种新型的教学策略与教学工具,通过其在计算机文化基础教学中的运用,不仅能够辅助教学内容的设计,充分展示与分析教学内容,还能对计算机文化基础教学进行评价,优化教学的过程,提高教学效果。

关键词：计算机文化基础教学重要性概念图

来源：评论

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核心构架教学策略在计算机文化基础教学中应用的实证研究 ——以FrontPage 2003教学为例

核心构架教学策略在计算机文化基础教学中应用的实证研究 ——以F...

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作者：张俊丽浙江师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的发展和教育信息化的推进,计算机实践操作与应用类型的课程逐渐受到重视,并在实际教学中迅速展开。但是,传统的教授—接受教学模式,已经不能满足此类课程的需求。为了提高计算机类课程教与学的效率,急需转变教学思想,更新... 详细信息

随着信息技术的发展和教育信息化的推进,计算机实践操作与应用类型的课程逐渐受到重视,并在实际教学中迅速展开。但是,传统的教授—接受教学模式,已经不能满足此类课程的需求。为了提高计算机类课程教与学的效率,急需转变教学思想,更新传统教学方法与策略。核心构架教学策略是一种为了达到教学目的,教师帮助学生快速构建学习内容知识结构的有效方法。它要求学生掌握课程中最常用和最核心的知识内容,并在实际学习与应用的过程中,注重培养学生的学习方法和学习兴趣,实现了理论学习与实践应用的结合。对于遵循理论指导,落实实践操作的计算机文化基础课程而言,核心构架教学策略可以为其提供较好的指导和参考,有助于教与学效率和质量的提高。所以本研究在总结核心构架教学策略的基础上,通过对计算机文化基础教程中的FrontPage2003教学进行实施,并运用实验研究法、问卷调查法、课堂观察法和访谈法,验证其有效性以及对不同性别学生的影响效果,以其完善核心构架教学策略,提高教与学的效率。文章内容从五个方而展开,第一部分主要是对核心构架教学策略的现状研究和理论依据进行分析。主要是对近12年来有关教学策略、教学方法和计算机文化基础教学等方面的有关研究文献的整理与分析；第二部分对核心构架教学策略进行了概念界定、特征分析,并通过对在FrontPage2003教学中运用该策略的可行性分析和与传统教学策略的区别的基础上,总结出核心构架教学策略的实施措施;第三部分是实验实施阶段,主要通过在教学中实施该教学策略,查看实施后的教学效果,通过问卷、访谈、课堂观察和作品收集等方法来分析实施效果影响；第四部分主要是运用SPSS Statistics17.0和Excel2003等统计分析软件对数据进行了分析和总结,并对访谈内容和学生作品进行了分析；第五部分主要是对本研究进行了一个总结并提出了今后的研究方向。经过实证研究发现核心构架教学策略在一定程度上提高了计算机基础课程的教学效果,也在一定程度上对学生学习方面起到了积极的影响作用。主要体现在：1.学生掌握了学习的主动权；2.提高了学生的学用结合能力；3.激发了学生的学习兴趣；4.提高了学生解决问题的能力；5.培养了学生的合作交流意识。

关键词：教学策略核心构架教学策略计算机文化基础教学

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基于产教融合的应用型本科高校计算机文化基础教学研究与实践

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电脑知识与技术 2024年第23期20卷 174-177页

作者：邹小花王青松南昌航空大学科技学院江西南昌332020

随着信息技术的快速发展,计算机文化基础教学在应用型本科高校中变得越来越重要。本文以产教融合为理论基础,结合实际案例分析,探讨了如何在计算机文化基础教学中实现产教融合,提高学生的实际应用能力和创新能力。通过创新教学模式、重... 详细信息

随着信息技术的快速发展,计算机文化基础教学在应用型本科高校中变得越来越重要。本文以产教融合为理论基础,结合实际案例分析,探讨了如何在计算机文化基础教学中实现产教融合,提高学生的实际应用能力和创新能力。通过创新教学模式、重组教学过程、优化更新教学内容、融入产教融合和计算思维,借助产学研合作平台,促进学校与企业的深度合作,实现理论与实践的有机结合,提高学生的综合素质和竞争力。本文还提出了一些具体的教学实践策略,为应用型本科高校计算机文化基础教学提供一些借鉴和参考。

关键词：产教融合应用型本科高校计算机文化基础教学三阶段六过程多元混合式

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增强高师院校计算机文化基础教学的实效性

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阜阳师范学院学报（自然科学版） 2002年第4期19卷 65-68页

作者：张岩阜阳师范学院计算机系阜阳236032

结合阜阳师院公共计算机文化基础课教学的实际情况,从适应教师教育信息化建设的要求出发,以培养高信息素质的末来教师为目标,对如何增强高师院校计算机文化基础教学的实效性进行了初步的探讨。

关键词：高师院校计算机文化基础教学教育信息化信息素质多媒体教学实效性

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以任务驱动模式推进计算机文化基础教学改革

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职业 2007年第18期 78-79页

作者：苏超项万明浙江省杭州技师学院

计算机文化基础课程是中职学生必修的一门基础课程,这门课程操作性和实用性都比较强。同时,部分学生已掌握了一些计算机操作技能,并认为自己已经学会

关键词：任务驱动式教学模式行删除教学设计计算机文化基础教学计算机文化基础课程邮件合并条件格式高级筛选

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计算机文化基础教学浅议

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科技信息(学术研究) 2008年第34期 190-190页

作者：裴连群高洪玉山东万杰医学院

本文是在笔者多年教学实践的基础上,结合计算机文化基础课程的特点及新形势下对大学生的素质要求,对该课程的教学方法进行了探讨,总结了在教学中的三个"注重"。

关键词：计算机文化基础教学教学方法素质教育

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文科院校计算机文化基础教学初步探讨

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内江科技 2006年第9期27卷 39-39页

作者：杨锴南京特殊教育职业技术学院

本文从学生、教师、教学环境三个方面,对文科院校计算机基础教学的发展提出了自己的一些观点和建议。

关键词：文科院校计算机文化基础教学学生教师教学环境

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论高职院校计算机文化基础教学的改革与实践

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考试周刊 2010年第37期 10-10页

作者：徐晓洁新乡职业技术学院

在现代信息技术飞速发展的今天,计算机文化基础被称为是高职院校当中一门重要的基础课程,其对培养学生的创新能力和社会实践能力具有不可或缺的重要作用。然而,我国现阶段存在的一些客观因素,导致计算机文化基础教学在实践中还存在诸多... 详细信息

在现代信息技术飞速发展的今天,计算机文化基础被称为是高职院校当中一门重要的基础课程,其对培养学生的创新能力和社会实践能力具有不可或缺的重要作用。然而,我国现阶段存在的一些客观因素,导致计算机文化基础教学在实践中还存在诸多问题。因此,我们必须从多角度、多层次积极地进行实践探索,实现高职院校计算机文化基础教学的可持续发展,为社会培养出更多的创新型人才和应用型人才。

关键词：高职院校计算机文化基础教学实践路径

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