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  • 92 篇 计算机文化基础课...
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作者

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  • 92 篇 中文
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基于“主导-主体”模式的高职《计算机文化基础》课教学设计
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职业技术教育 2006年 第26期27卷 60-62页
作者： 孙爱民 漯河职业技术学院 河南漯河462002
在《计算机文化基础》教学中,教师的主导性包括激发学生兴趣、创设符合教学内容的情景和新旧知识的线索、交代教学目标、指导学生上机、进行学习评价分析、促进知识迁移等。基于"主导—主体"模式的设计方案有"任务驱动&q... 详细信息
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以任务驱动模式推进计算机文化基础教学改革
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职业 2007年 第18期 78-79页
作者： 苏超 项万明 浙江省杭州技师学院
计算机文化基础课程是中职学生必修的一门基础课程,这门课程操作性和实用性都比较强。同时,部分学生已掌握了一些计算机操作技能,并认为自己已经学会
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浅谈高职高专公共机房的管理
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郑州牧业工程高等专科学校学报 2008年 第3期28卷 63-65页
作者： 李红兰 郑州牧业工程高等专科学校 河南郑州450011
随着计算机技术和网络技术的高速发展，信息技术教育也广泛渗透到高职高专院校。计算机公共机房作为高校信息技术教学的主要场所，承担着计算机文化基础课程、网络技术、专业课的实验课教学等任务，是辅助教学的重要手段。而科学的管理... 详细信息
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高职计算机文化基础教学理念和教学方法探析
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辽宁高职学报 2014年 第12期16卷 38-40页
作者： 池云 周莹 辽宁行政学院 辽宁沈阳110161
高职院校的计算机文化基础课程是一门公共基础课,重点培养学生的计算机的操作能力及办公软件的应用能力。为达到这一目标,高职教师树立先进的教学理念,采取适合的教学方法就显得尤为重要。在此,结合高职计算机文化基础课程的重操作技能... 详细信息
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计算机文化基础教学初探
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职业 2008年 第11期 62-63页
作者： 秦佃基 山东交通职业学院
随着社会的发展,社会信息化不断向纵深发展,各行各业的信息化进程不断加速,快速准确地获取信息、处理信息、应用信息成为一个人生存的基本能力,计算机水平成为衡量大学生业务素质与能力的突出标志,也逐步被社会作为衡量一个人文化素质... 详细信息
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基于职业能力培养的计算机文化基础课堂教学改革分析
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农家科技（下旬刊） 2016年 第5期 426-427页
作者： 李洪梅 朱丽萍 江西旅游商贸职业学院
计算机文化基础课程改革是提升学生计算机素养的需要，这里研究了教学改革的策略方式，对于促进计算机文化基础课程教学质量的提升，促进人才的有效培养意义重大。
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计算机基础课程改革的初步探索
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中国轻工教育 2003年 第4期6卷 32-33页
作者： 熊聪聪 王祖卫 宁爱军 天津科技大学
计算机科学技术的发展日新月异,计算机基础知识日益普及,不仅大专院校而且在中学、小学甚至幼儿园都不同程度地开设了有关计算机知识课程,那么哪些课程是在大学阶段对非计算机专业的学生应该开设的课程?如何与学生在中学阶段所学的计算... 详细信息
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探索高效的计算机上机实训方法(一)——计算机文化基础For Windows 2000
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广西商业高等专科学校学报 2003年 第2期20卷 103-106页
作者： 赵录贵 广西商业高等专科学校 南宁530003
计算机文化基础这门课程是所有大学新生都要学的基础课程 ,如何提高这门课程的上机实训效率 ,本人在对近千学生的教学对比实践中 ,从科学合理安排实训内容、灵活调整不同学生的学习进度等几方面入手 ,初步探索出了一套行之有效、操作性... 详细信息
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浅析计算机文化基础教学模式及创新
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四川职业技术学院学报 2012年 第1期22卷 104-105,123页
作者： 盛晓蕾 山东万杰医学院 山东淄博255213
本文结合笔者自身多年的教学经验,对当前高职院校的计算机文化基础教学模式进行了分析和探讨。通过对教学任务、学生情况、课堂教学现状和考试特点进行分析,对当前的教学模式的不足之处进行了探讨,并提出了对教学模式的改革创新思路。
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中师计算机应用基础课教学改革探索
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计算机光盘软件与应用 2012年 第15期15卷 280-280,282页
作者： 王兴宏 阜阳师范学校 安徽阜阳236015
文章阐述了师范生计算机应用基础教学的重要性,结合国家对中师生的现代教育技术要求,结合本校的学生特点和具体教学实践经验,提出了通过改革计算机文化基础课程的教学方式,实施新型教学手段,提高学生的信息素养;抓好课程建设,促进教育... 详细信息
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