检索结果-内蒙古大学图书馆

西北医学教育 2015年第6期23卷 1059-1061页

作者：梁敏朱美华王志坚胡湘张亮鸣广州医科大学附属第二医院广东广州510260

通过文字、图片、录音、视频等形式收集先天性心脏病真实患儿的病史、体征、实验室检查等的临床资料,利用计算机技术,制作成先天性心脏病网络教学软件。此软件模拟了先天性心脏病患儿从入院到治疗各阶段的诊疗过程,理论联系实际,培养了... 详细信息

通过文字、图片、录音、视频等形式收集先天性心脏病真实患儿的病史、体征、实验室检查等的临床资料,利用计算机技术,制作成先天性心脏病网络教学软件。此软件模拟了先天性心脏病患儿从入院到治疗各阶段的诊疗过程,理论联系实际,培养了医学生的临床思维能力,收到较好的效果。

关键词：先天性心脏病计算机模拟教学模拟病人

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急诊医学教学中两种教学方法实施效果的比较研究

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中华医学教育杂志 2011年第1期31卷 105-107页

作者：路小光康新王小周杨亮董云蒋志宏刘莉范治伟白黎智张新莉刚丽大连大学附属中山医院急诊科 116001

目的比较以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）结合智能化计算机模拟教学与传统的以授课为基础学习（lecture-based learning,LBL）两种教学方法在急诊医学教学中的应用效果.方法以大连大学医学院2006级五年制临床医学专业... 详细信息

目的比较以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）结合智能化计算机模拟教学与传统的以授课为基础学习（lecture-based learning,LBL）两种教学方法在急诊医学教学中的应用效果.方法以大连大学医学院2006级五年制临床医学专业1班和2班49名学生为研究对象,1班25名学生为对照组,2班24名学生为实验组.两组学生在年龄、性别、基础文化程度、专业知识掌握等方面差异无统计学意义.针对心肺脑复苏章节的急诊教学,对照组采用LBL教学方法;实验组采用PBL结合智能化计算机模拟教学方法.教学结束后,采用问卷调查、理论及操作技能考核等主客观评价方法共同评价教学效果.结果与对照组学生比较,实验组学生在教学中能够主动提出问题,积极参与讨论,发言踊跃,课堂气氛活跃.调查结果显示,学生对PBL结合智能化计算机模拟教学方法满意度高于LBL教学方法.比较两组学生的考试成绩,无论是理论测试还是操作技能考核,实验组学生的成绩均明显优于对照组学生（P〈0.05）.结论 PBL结合智能化计算机模拟教学比LBL教学更能够增加学生学习的兴趣,加深学生对知识的理解和记忆,增进团体协作精神,并且能够更好地培养学生急诊医学思维和解决临床问题的能力,显著提高了急诊医学的教学效果.

关键词：以问题为基础学习计算机模拟教学以授课为基础学习急诊医学比较

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浅谈模拟型珠心算多媒体课件的制作

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新理财（公司理财） 2004年第8期 38-39页

作者：黄伟江苏常熟市报本小学

全日制义务教育指出现代信息技术要"致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去."计算机辅助教学的广泛使用,已使各学科教学进入了一个崭新的阶段.其中的多媒体课件是计算机辅助教... 详细信息

全日制义务教育<数学课程标准>指出现代信息技术要"致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去."计算机辅助教学的广泛使用,已使各学科教学进入了一个崭新的阶段.其中的多媒体课件是计算机辅助教学最常用的方式.多媒体课件在珠心算教学中的灵活运用,将激发学生学习兴趣,使教学更生动,更形象,从而教学效率将大大提高.在珠心算多媒体课件的制作中,模拟型珠心算多媒体课件是较常用的一种形式.下面笔者结合自己的实践,谈一些体会.

关键词：珠心算教育模拟型多媒体课件制作工具计算机模拟教学

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浅议动画仿真实验软件在物理实验教学中的应用

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中小学电教（综合） 2010年第6期 45-47页

作者：姚俊象山县西周中学

随着现代教育技术的应用和发展，计算机模拟教学越来越多地进入到学科教学中，尤其是在实验教学领域，计算机模拟技术与学科教学的整合日趋紧密，且成为一个重要的发展趋势。在这种大的教育背景下产生的动画仿真实验软件以其能直观、形... 详细信息

随着现代教育技术的应用和发展，计算机模拟教学越来越多地进入到学科教学中，尤其是在实验教学领域，计算机模拟技术与学科教学的整合日趋紧密，且成为一个重要的发展趋势。在这种大的教育背景下产生的动画仿真实验软件以其能直观、形象、逼真的模拟真实实验场景而得到众多物理教师的认可，但同时也遭到了很多批评，甚至有人呼吁抵制课堂教学中出现动画模拟实验。