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  • 34 篇 教育学
    • 34 篇 教育学
  • 27 篇 工学
    • 27 篇 计算机科学与技术...
    • 2 篇 软件工程

主题

  • 42 篇 计算机硬件课程
  • 6 篇 高等院校
  • 5 篇 教学方法
  • 4 篇 实验教学体系
  • 4 篇 实践教学
  • 4 篇 教学改革
  • 4 篇 实验教学
  • 3 篇 课程整合
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  • 2 篇 高职院校
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机构

  • 3 篇 江苏大学
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  • 2 篇 华南农业大学
  • 2 篇 延安职业技术学院
  • 2 篇 哈尔滨工业大学
  • 2 篇 华南理工大学
  • 2 篇 扬州大学
  • 1 篇 洛阳师专数学系
  • 1 篇 广西工学院
  • 1 篇 首都经济贸易大学
  • 1 篇 国防科学技术大学
  • 1 篇 武汉纺织大学
  • 1 篇 潞安职业技术学院
  • 1 篇 四川城市职业学院
  • 1 篇 东莞理工学院
  • 1 篇 上饶师范学院
  • 1 篇 潍坊学院
  • 1 篇 军事交通学院
  • 1 篇 安徽理工大学
  • 1 篇 重庆邮电大学

作者

  • 3 篇 马汉达
  • 2 篇 刘宏伟
  • 2 篇 董剑
  • 2 篇 罗丹彦
  • 2 篇 黄沛杰
  • 2 篇 李云
  • 2 篇 徐东风
  • 2 篇 张彦航
  • 2 篇 鲍可进
  • 2 篇 舒燕君
  • 2 篇 刘璐
  • 1 篇 杨龙军
  • 1 篇 张虹
  • 1 篇 李心广
  • 1 篇 李垚圣
  • 1 篇 曲冠南
  • 1 篇 詹林
  • 1 篇 张惠臻
  • 1 篇 齐红
  • 1 篇 刘翔

语言

  • 42 篇 中文
检索条件"主题词=计算机硬件课程"
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SPOC模式在高校职业技能课程中的应用探索
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才智 2018年 第7期 75-75页
作者： 薛建芳 徐勇 河北机电职业技术学院 河北机电职业技术学院学院
目前,随着职业教育本科化进程的加快,将会有更多偏重于培养职业实际技能的课程进入本科教学的课程序列。在教学实例中,专业划分将更加细致,教学目的也更加具体化,学生毕业后具备的技能也具有更强的"岗位指向性",而不再仅仅是... 详细信息
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计算机硬件教学中关注点分离思维的培养实践
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现代计算机（专业版） 2015年 第3期 22-24页
作者： 黄沛杰 徐东风 华南农业大学信息学院 广州510642
分析计算思维中的关注点分离思维，并从功能划分和逐步细化两个方面讨论其实现方式。进而结合计算机硬件教学里中央处理器（CPU）的教学实践，探讨关注点分离思维的培养方案。实践表明，该方案对培养学生的关注点思维有良好效果。
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计算机硬件教学中关注点分离思维的培养实践
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现代计算机 2015年 第3期21卷 22-24,28页
作者： 黄沛杰 徐东风 华南农业大学信息学院 广州510642
分析计算思维中的关注点分离思维,并从功能划分和逐步细化两个方面讨论其实现方式。进而结合计算机硬件教学里中央处理器(CPU)的教学实践,探讨关注点分离思维的培养方案。实践表明,该方案对培养学生的关注点思维有良好效果。
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计算机专业硬件课程教学改革探索
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计算机教育 2014年 第5期 39-42页
作者： 陈辉 李敬兆 詹林 安徽理工大学计算机科学与工程学院 安徽淮南232001
针对计算机专业硬件课程教学现状和存在的问题,阐述计算机硬件课程之间的层次关系,对计算机硬件课程在教学内容整合、教学资源建设、教学方法综合运用以及重视实践教学环节等方面进行深入分析和探讨,提出硬件课程体系结构调整方案和课... 详细信息
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计算机硬件课程实验教学的立体培养模式
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实验技术与管理 2009年 第7期26卷 19-21页
作者： 李心广 广东外语外贸大学信息学院
介绍了计算机专业硬件基础课程实验教学改革研究的内容,说明了计算机专业硬件基础课基本的改革方法及实验课程结合理论课教学改革的必要性,重点给出了计算机专业《电路与电子技术基础》课程的实验技能的实验室、课外及基地培养模式——... 详细信息
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改革计算机硬件课程教学内容,构建科学的系列课程体系
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实验技术与管理 2009年 第11期26卷 144-147页
作者： 洪霞 李云 张炜 扬州大学实验室与设备管理处 江苏扬州225009 扬州大学信息工程学院 江苏扬州225009 扬州大学图书馆技术部 江苏扬州225009
计算机硬件课程在内容上有较强的继承性和相关性,不同的专业方向对同一课程的要求又有不同的要求和侧重。为了搞好计算机硬件系列课程建设,从基本的课程教学指导性文件、具体的教学内容、教材建设、课程考核和实践性环节等各个方面对计... 详细信息
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计算机硬件课程实验教学改革的探索与实践
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高校实验室工作研究 2009年 第2期 16-17,23页
作者： 张晓群 孙曼利 西安建筑科技大学信控学院 陕西西安710055
针对计算机硬件实验教学中存在的问题,提出了实验教学的改革方案,目的在于加强学生基本知识、基本技能的训练,为实践创新打好基础。加强开放实验,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和创新能力。
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基于FPGA可编程平台的计算机硬件实验教学
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计算机教育 2014年 第17期 32-35页
作者： 张惠臻 谢维波 钟必能 华侨大学计算机科学与技术学院 福建厦门361021
针对当前高等院校计算机专业硬件类课程的实验教学现状及存在问题,以设计完整的CPU系统作为统一实验目标,提出适合本科生综合素质和创新能力培养的层次化计算机硬件实验教学体系,通过采用EDA技术作为唯一实验方法,实现对专业人才的多层... 详细信息
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面向软件应用型人才的计算机硬件类课程整合
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计算机教育 2012年 第19期 74-76页
作者： 蔡启先 蓝红莉 广西工学院计算机工程系 广西柳州545006
针对软件应用型人才对硬件的要求虽然不如偏硬件专业,但必须有一定扎实基础的培养要求,阐述计算机硬件类课程整合与改革的思路和方案,提出面向大众化教育,突出内容的基础性、应用性和实践性,构建新型的以软为主并适当兼顾硬件基础的计... 详细信息
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如何实施高职院校中的计算机硬件教学改革
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品牌 2014年 第2期 40-40页
作者： 刘璐 延安职业技术学院 陕西延安716000
笔者在深入分析了高职院校在计算机硬件方面的教学现状的基础上,探讨了针对计算机硬件课程教学、教学方法、组织教学内容以及考核方式等等方面的具体改革措施,并指出了改革所在的重大意义。
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