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“互联网+”背景下高职学生自主学习能力培养策略——以计算机程序设计课程为例
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年 第1期 117-120页
作者： 郝海妍 黎剑 周让明 海南软件职业技术学院 海南琼海571400
随着信息技术的飞速发展,“互联网+”已成为推动各行各业变革的重要力量。在教育领域,互联网技术的广泛应用为传统教育模式带来了前所未有的挑战与机遇。高职学生作为未来社会的重要力量,其自主学习能力的培养显得尤为重要。计算机程序... 详细信息
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计算机程序设计课程混合式在线教学设计与实施
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计算机教育 2021年 第2期 3-8页
作者： 李家春 熊冬青 华南理工大学计算机科学与工程学院 广东广州510006 广东机电职业技术学院电子与通信学院 广东广州510515
在教育系统全面在线教学、各类在线平台百花齐放的新形势下,提出计算机程序设计课程的混合式在线教学设计,并阐述应用实施过程,最后通过数据结果的分析,说明混合式在线教学能实现个性化教学,获得高效的教学效果,是线上线下混合式教学的... 详细信息
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计算机程序设计课程中有效培养学生计算思维的研究与探索
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软件 2020年 第10期41卷 268-269,281页
作者： 黄静 段涛 河南中医药大学信息技术学院 河南郑州410046
随着大数据和智能化的推进下,计算思维的力量被加速地放大,在计算机基础课程中,仅仅掌握对计算机基础的应用技术已经远远不够,选择Python为非计算机专业学生提供信息化时代的交流工具,通过学生自主学习探索、课程讲授引导、课程学习反馈... 详细信息
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计算机程序设计课程自动化教学评价平台研究
计算机程序设计课程自动化教学评价平台研究
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2013全国高等学校计算机教育大会
作者： 葛亮 朱庆生 王茜 朱征宇 傅思思 重庆大学 计算机学院 重庆 400044
针对传统计算机程序设计课程评价方法的不足,提出利用程序自动化批改技术,搭建计算机程序设计课程自动化教学评价平台,探索建立科学全面的学生编程能力评价指标体系,以强化学生项目实践过程的管理和实际编程能力的培养.
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计算机程序设计课程中的若干经验和体会
计算机程序设计课程中的若干经验和体会
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全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会
作者： 贾应智 西安交通大学计算机教学实验中心 西安710049
本文通过***程序设计的几段教学实例,对非计算专业程序设计教学的一些经验进行总结。实践证实，在程序设计教学中采用了启发、推理的方式，对于引导学生掌握编程思路起到了较好的效果，该思路同样适合其他程序设计语言的教学.
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项目教学法在计算机程序设计课程中的应用
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新潮电子 2024年 第9期 217-219页
作者： 吴蓓蓓 商丘技师学院 河南商丘476000
探讨计算机程序设计课程中传统教学方法存在的特点和问题,并提出项目教学法在该课程中的优势和具体应用。传统教学方法的问题包括教材内容滞后、理论与实践脱节、缺乏创新和批判性思维以及个性化需求得不到满足。相比之下,项目教学法注... 详细信息
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高等医学院校计算机程序设计课程教学探索与实践
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电脑知识与技术（过刊） 2009年 第2X期15卷 1277-1278页
作者： 刘方 倪飞舟 左翔 安徽医科大学 安徽合肥230032
计算机程序设计课程被学生普遍认为是难学难懂的课程之一。在教学中通过明确学习目的让学生有学习愿望,调整教学内容教学方法,提高学生学习兴趣,教师通俗易懂的讲解与操作相结合,使教学效果和学生综合应用能力都得到了提高。
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大学生计算机程序设计课程学习效果影响因素探析——基于回归分析的实证研究
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大陆桥视野 2021年 第2期 99-101页
作者： 刘霓 凯定吉 冯晓红 西南交通大学
本文通过对不同年级的1 642名大学生进行问卷调查,运用SPSS21.0软件对数据进行分析。结果发现:计算机程序设计课程学习效果在学生层面存在差异,学生的学习态度、学习基础、学习动机、学习策略、自我效能感都会对计算机程序设计课程的学... 详细信息
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大学生计算机程序设计课程教学的现状影响因素及路径选择
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大陆桥视野 2020年 第12期 131-133页
作者： 刘霓 冯晓红 西南交通大学信息科学与技术学院
现阶段,计算机程序设计课程面临教学理念较为落后、教学方法较为单一、课程设置不合理的现实困境。本文从教师、学生两个层面深入剖析了大学生计算机程序设计课程教学的影响因素,围绕提高学生学习能力、增强学生自我效能感、提升教师技... 详细信息
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中职计算机程序设计课程教学现状的调查与思考
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卫生职业教育 2014年 第6期32卷 121-122页
作者： 秦勇 平凉农业学校 甘肃平凉744000
计算机程序设计课程是中职计算机专业的一门重要专业课程。现就计算机程序设计课程教学现状进行调查、分析,以期对教学提供有益的参考。
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