检索结果-内蒙古大学图书馆

基于M-BTE的计算机组织与结构教学探索

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计算机教育 2023年第5期 17-22,28页

作者：张睿孙鲁欣刘哲张永梅柴艳峰潘理虎太原科技大学计算机科学与技术学院山西太原030024 北方工业大学信息学院北京100144

针对当前新型智能科学与技术专业的计算机组织与结构课程教学存在的一系列问题,提出一种基于M-BTE的互动闭环式课程教学新模式,介绍该模式在智能科学与技术专业的计算机组织与结构课程教学中的应用,最后通过教学效果说明其有效性。

关键词： M-BTE 思政元素专业元素课程知识计算机组织与结构

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“计算机组织与结构”慕课建设初探

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教育信息化论坛 2017年第2期1卷 60-62页

作者：赖晓晨迟宗正姜瑞勋徐臻大连理工大学上海交通大学

慕课是将网络资源与课堂教学相结合的一种教学模式,近年来,慕课在国内教育界逐渐兴起。本文针对慕课建设及实施流程,以“计算机组织与结构”课程为例进行了初步探索。提出授课内容与资源的长效更新机制,利用成绩杠杆驱动学生参与课程建... 详细信息

慕课是将网络资源与课堂教学相结合的一种教学模式,近年来,慕课在国内教育界逐渐兴起。本文针对慕课建设及实施流程,以“计算机组织与结构”课程为例进行了初步探索。提出授课内容与资源的长效更新机制,利用成绩杠杆驱动学生参与课程建设;通过多种形式的翻转课堂设计,提高教学效率和学生的学习积极性;增强与企业界合作,利用企业资源丰富教学案例库,达到学校与企业双赢;通过建立过程式教学效果评价体系,增加学生平时的学习压力,避免考前突击;明确SPOC团队的任务,通过多方合作,不断提高课程质量。本课程在“好大学在线”平台上线两年来的实践结果表明,慕课模式可以切实改善教学质量,对提高学生的自学能力、协作能力、表达能力、外语能力、沟通能力起到积极作用。

关键词：慕课翻转课堂计算机组织与结构

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《计算机组织与结构》课程虚拟仿真实验设计

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现代计算机 2017年第19期23卷 35-37页

作者：赖晓晨迟宗正侯刚大连理工大学软件学院大连116600

《计算机组织与结构》是典型的硬件课程,课程实验受到人员、经费、场地、设备等多方面限制。提出一套基于C语言的课程虚拟仿真实验方案,可在PC上完成运算器、控制器、存储器、输入输出系统等部件的工作原理仿真,摆脱实际硬件设备的束缚... 详细信息

《计算机组织与结构》是典型的硬件课程,课程实验受到人员、经费、场地、设备等多方面限制。提出一套基于C语言的课程虚拟仿真实验方案,可在PC上完成运算器、控制器、存储器、输入输出系统等部件的工作原理仿真,摆脱实际硬件设备的束缚,学生需要完成部件设计的每一个环节,取得较好的教学效果。

关键词：计算机组织与结构硬件仿真实验 C语言

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面向实践的计算机组织与结构教学探索

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实验室科学 2014年第5期17卷 98-101页

作者：王洁周宽久赖晓晨侯刚大连理工大学软件学院辽宁大连116620

计算机组织与结构是计算机科学与技术专业及相关专业的一门核心基础课程。为使学生更好地理解和掌握所学内容,对该课程的授课方法与实践教学环节进行了深入探索和研究。从团队式互动教学、可编程逻辑器件模拟实践、软件仿真项目实践三... 详细信息

计算机组织与结构是计算机科学与技术专业及相关专业的一门核心基础课程。为使学生更好地理解和掌握所学内容,对该课程的授课方法与实践教学环节进行了深入探索和研究。从团队式互动教学、可编程逻辑器件模拟实践、软件仿真项目实践三个方面进行面向实践的课程教学探索。实施三年以来已取得显著效果,提升了学生学习兴趣,提高了学生的动手能力和研究能力,促进了课程体系建设和教学质量提升。

关键词：计算机组织与结构软件仿真硬件模拟项目教学法可编程逻辑器件

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针对软件工程专业“计算机组织与结构”双语教学的探索