检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑知识与技术 2019年第2期15卷 102-103页

作者：邓惠俊朱晓丽万博科技职业学院计算机科学与技术系安徽合肥230031

随着教育事业的发展和变革,各种新型教学模式逐渐登上教育舞台,并成为教育事业改革和发展的主要趋势,特别是微课和翻转课堂等新型教学模式。在高校计算机网络课程教学过程中,实施微课和翻转课堂教学模式,不仅能够展现出不一样的教育方式... 详细信息

随着教育事业的发展和变革,各种新型教学模式逐渐登上教育舞台,并成为教育事业改革和发展的主要趋势,特别是微课和翻转课堂等新型教学模式。在高校计算机网络课程教学过程中,实施微课和翻转课堂教学模式,不仅能够展现出不一样的教育方式,还能更好地培养学生良好的学习习惯。本文首先分析基于微课的翻转课堂在计算机网络课程教学中的优势,然后提出基于微课的翻转课堂模式下计算机网络课程教学重构措施。

关键词：微课翻转课堂计算机网络课程教学重构

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合宜困难教学法在高职计算机网络课程中的应用探究

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现代职业教育 2019年第14期 146-147页

作者：蒋光远南京财经高等职业技术学校

随着科学技术的发展,计算机网络技术越来越受到关注,对高职计算机网络专业的教学提出了更高的要求和挑战。针对很多高职院校计算机网络课程教学方法过于传统,学生学习效率低的问题,以"合宜困难"理论为基础,探究合宜困难教学... 详细信息

随着科学技术的发展,计算机网络技术越来越受到关注,对高职计算机网络专业的教学提出了更高的要求和挑战。针对很多高职院校计算机网络课程教学方法过于传统,学生学习效率低的问题,以"合宜困难"理论为基础,探究合宜困难教学法在中职计算机网络基础课程中的应用,取得了良好的教学效果。

关键词：合宜困难计算机网络课程教学方法探究

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基于SPOC的计算机网络课程教学的改革实践

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黑龙江科学 2019年第13期10卷 62-63页

作者：吕志峰哈尔滨华德学院电子与信息工程学院

以计算机网络课程的教学改革为例,分析了计算机网络课程的发展现状,如学生缺少学习积极性与思考能力,只能在课程中学习理论知识,而不能在课程中锻炼动手操作能力。SPOC的教学模型具体分为课前、课堂及课后三个阶段。在课前,教师要备课,... 详细信息

以计算机网络课程的教学改革为例,分析了计算机网络课程的发展现状,如学生缺少学习积极性与思考能力,只能在课程中学习理论知识,而不能在课程中锻炼动手操作能力。SPOC的教学模型具体分为课前、课堂及课后三个阶段。在课前,教师要备课,确定教学目标,制作SPOC视频,布置与课程相关的问题。在课堂,教师要为学生描述整体的知识框架,对知识进行系统讲解,并定期检查学生的学习成果。在课后,为学生布置课后作业,加深学生对知识的理解,对课堂知识进行巩固。介绍了SPOC模型的评价机制,形成性评价所占比重较大,评价机制基于SPOC平台,整个过程与结果都是公开、公平的。

关键词： SPOC 计算机网络课程教学改革实践探究

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四维模式在中职计算机网络课程中的应用

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佳木斯职业学院学报 2018年第7期34卷 423-424页

作者：李明东莞市经济贸易学校广东东莞523000

随着信息技术水平的不断发展进步,计算机网络课程在计算机教育教学中的权重逐渐增加,中职计算机网络课程不仅要求学生能够掌握相应的网络知识,还要求学生能够掌握相应的专业技能。四维模式是将行为导向法作为教学关键,将望闻问切作为教... 详细信息

随着信息技术水平的不断发展进步,计算机网络课程在计算机教育教学中的权重逐渐增加,中职计算机网络课程不仅要求学生能够掌握相应的网络知识,还要求学生能够掌握相应的专业技能。四维模式是将行为导向法作为教学关键,将望闻问切作为教学思路,将微课作为教学手段,将任务驱动法作为教学基础,以四种教学维度相结合的课程教学模式。四维模式在中职计算机网络课程中的应用,极大的调动了学生学习信息技术知识的积极性,促进学生职业素养的提升。

关键词：四维模式中职计算机网络课程应用分析

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基于计算机网络课程教改的研究

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软件导刊 2009年第8期8卷 187-188页

作者：任周湖南涉外经济学院计算机与科学技术学部湖南长沙410205

通过分析计算机网络课程的特点,找出计算机网络课程教学过程中出现的各种问题,从而提出了对计算机网络课程从各个方面进行的教学改革,积极探索有利于培养学生创新能力的有效教学途径。

关键词：计算机网络课程教学改革多媒体

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中职计算机网络课程教学创新实践探索

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教育现代化 2018年第52期 371-372页

作者：张富平宁夏回族自治区西吉县职业中学

随着互联网以及科学技术的发展,计算机网络课程对于学生今后的发展越来越重要,然而对于中职院校来说,如何提高计算机网络课程教学的实效性是当前中职计算机网络课程教学的重点。因此,笔者以《中职计算机网络课程教学创新实践探索》为课... 详细信息

随着互联网以及科学技术的发展,计算机网络课程对于学生今后的发展越来越重要,然而对于中职院校来说,如何提高计算机网络课程教学的实效性是当前中职计算机网络课程教学的重点。因此,笔者以《中职计算机网络课程教学创新实践探索》为课题,从中职计算机网络课程教学现状入手,对其存在的问题进行了深入地分析,并在此基础上探究了中职计算机网络课程教学创新实践策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。

关键词：中职计算机网络课程教学创新实践现状策略

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高职计算机网络课程的开发与教学探讨

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科学与信息化 2016年第17期 30-31页

作者：徐华宇陕西西国防工业职业技术学院陕西西安710300

计算机网络作为现代通信技术和计算机技术紧密结合的产物,其涉及面广,而且由于通信技术的飞速发展使得计算机网络的技术更新换代非常快,实践性强[1].本文结合高职院校的特点以及计算机网络课程的教学实际,分析目前计算机网络教学课程中... 详细信息

计算机网络作为现代通信技术和计算机技术紧密结合的产物,其涉及面广,而且由于通信技术的飞速发展使得计算机网络的技术更新换代非常快,实践性强[1].本文结合高职院校的特点以及计算机网络课程的教学实际,分析目前计算机网络教学课程中存在的主要问题,进而提出提高高职院校计算机网络技术教学质量的措施与方法[2].

关键词：高职学校计算机网络课程教学探讨

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应用型高校计算机网络课程教学的思考

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宿州学院学报 2012年第6期27卷 119-120页

作者：张海洋李现伟宿州学院地球科学与工程学院安徽宿州234000 宿州学院信息工程学院安徽宿州234000

目前部分计算机网络课程教师仍"坚守"传统的"以教师为中心"的教育教学信条,导致在计算机网络课程教学偏离认知主体;现行的教学内容抽象、知识点分散,而且缺乏新技术,导致学生学生困难,接触不到网络新技术;实践教学... 详细信息

目前部分计算机网络课程教师仍"坚守"传统的"以教师为中心"的教育教学信条,导致在计算机网络课程教学偏离认知主体;现行的教学内容抽象、知识点分散,而且缺乏新技术,导致学生学生困难,接触不到网络新技术;实践教学不足,导致学生的实际工作能力得不到很好培养。针对上述问题,笔者提出计算机网络课程教师在转变教学观念的基础上,精选教材、更新教学内容、加强实践教学,可以提出高计算机网络课程的教学质量。

关键词：计算机网络课程教学改革网络人才

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试论微课在中职计算机网络课程教学中的应用

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现代职业教育 2019年第24期 136-137页

作者：陈小洲深圳市龙岗中等专业学校

科学技术随着时代的发展在不断更新,尤其是在教学领域中的运用,更是为推动新课改的进程添砖加瓦。微课具有传统教学无法比拟的优势,其特有的教学特点逐渐成为师生青睐的一种教学形式。微课之所以能够受到师生的欢迎,最主要是这种教学形... 详细信息

科学技术随着时代的发展在不断更新,尤其是在教学领域中的运用,更是为推动新课改的进程添砖加瓦。微课具有传统教学无法比拟的优势,其特有的教学特点逐渐成为师生青睐的一种教学形式。微课之所以能够受到师生的欢迎,最主要是这种教学形式能够真正站在学生的角度,最大化地满足他们的学习需求,有效激发他们的学习兴趣。在中职计算机网络课程教学中运用微课,能增强学生对这门学科的学习积极性,获得意想不到的教学效果。结合自身中职计算机网络课程教学经验,针对微课在教学中的具体运用展开以下研究。

关键词：微课中职计算机网络课程

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基于NS-2的计算机网络课程教学探索

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渤海大学学报（自然科学版） 2005年第4期26卷 370-372页

作者：沈德海渤海大学信息科学与工程学院辽宁锦州121013

详细地分析了高校计算机网络课程教学中存在的不足,并提出把网络仿真工具NS-2作为一种教学辅助手段,来构建网络教学环境。并阐述了该方法在教学中的优势及进一步的改进措施,以提高教学质量。

关键词：计算机网络课程网络仿真 NS-2

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