检索结果-内蒙古大学图书馆

计算机辅助设计课程的教学新方法

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考试周刊 2010年第25期 163-164页

作者：张国华九江学院

近年来,随着计算机辅助设计在艺术设计领域中的应用越来越广泛,计算机辅助设计课程已成为高等院校的一门专业基础课程。本文分析了计算机辅助设计课程的教学现状,探寻了最恰当的教学新方法。

关键词：计算机辅助设计课程教学现状新方法

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计算机辅助设计课程混合式教学模式初探

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动漫先锋 2022年第8期 201-202页

作者：盖哲华北水利水电大学艺术与设计学院，河南郑州450000

混合式教学是通过将课堂教学和线上教学结合起来的一种新的教学模式，这种新的教学模式是课程教学方法重要的一项改革，可以很好地缓解学生学习的压力。计算机辅助设计课程作为现在高校学生需要学习的一项基础技能课程，通过对此课程的... 详细信息

混合式教学是通过将课堂教学和线上教学结合起来的一种新的教学模式，这种新的教学模式是课程教学方法重要的一项改革，可以很好地缓解学生学习的压力。计算机辅助设计课程作为现在高校学生需要学习的一项基础技能课程，通过对此课程的学习，可以加强大学生对PS技能的学习。通过对教学模式的拓展和创新，让教学有所转变，从而开展新的教学模式，实现在计算机辅助设计课程中教学的全面创新性变革。

关键词：计算机辅助设计课程混合式教学 PS技能

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计算机辅助设计课程的现状分析及改革初探——以高职院校为例

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吉林省经济管理干部学院学报 2017年第1期31卷 107-109页

作者：赵迪吉林省经济管理干部学院建筑工程学院吉林长春130012

随着各个领域对计算机技术不同层次的要求以及计算机技术的飞速发展,高职院校开设了计算机辅助设计这门课程作为专业课程,以培养学生的设计思维能力,并通过提高其上机操作技能,使学生在追求设计与技能的提升上有机结合。通过分析该课程... 详细信息

随着各个领域对计算机技术不同层次的要求以及计算机技术的飞速发展,高职院校开设了计算机辅助设计这门课程作为专业课程,以培养学生的设计思维能力,并通过提高其上机操作技能,使学生在追求设计与技能的提升上有机结合。通过分析该课程的现状、对其在教学和实践内容上进行初步改革与探索,希望有助于培养实用型高技能人才。

关键词：高职院校计算机辅助设计课程课程改革

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艺术设计专业计算机辅助设计课程教学探讨

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新闻世界 2010年第8期 307-308页

作者：王永军合肥学院艺术设计系

虽然计算机辅助设计在艺术设计专业中已经成为继素描、色彩、三大构成之后的第四大类基础课程,但计算机辅助设计课程教学却出现了许多不容乐观的问题。通过搭建模块化的课程体系、加强传统设计课程学习、引进案例教学法、加强实践教学... 详细信息

虽然计算机辅助设计在艺术设计专业中已经成为继素描、色彩、三大构成之后的第四大类基础课程,但计算机辅助设计课程教学却出现了许多不容乐观的问题。通过搭建模块化的课程体系、加强传统设计课程学习、引进案例教学法、加强实践教学、注重过程考核等改革举措可以有力地提高计算机辅助设计课程的学习效果。

关键词：艺术设计专业计算机辅助设计课程教学

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“新文科”背景下环境艺术设计专业计算机辅助设计课程教学浅析

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鞋类工艺与设计 2023年第11期3卷 144-146页

作者：宋飞广西科技师范学院广西来宾546199

科技的变革和产业的升级不断地改变人们的生产生活方式。“新文科”对专业的发展指明了方向。计算机辅助设计课程是环境艺术设计中重要的数据分析和表现手段,在信息科学技术的发展中更显突出。本文首先分析了“新文科”背景下环境艺术... 详细信息

科技的变革和产业的升级不断地改变人们的生产生活方式。“新文科”对专业的发展指明了方向。计算机辅助设计课程是环境艺术设计中重要的数据分析和表现手段,在信息科学技术的发展中更显突出。本文首先分析了“新文科”背景下环境艺术设计专业课程的特征,继而对环境艺术设计专业计算机辅助设计课程的内容、作用及问题进行了分析,最后从多学科交叉融合的课程体系更新、转变计算机辅助设计课程的教学观念、搭建技术平台,推动计算机辅助设计课程的交互性、推动计算机辅助设计课程与科研和比赛的深度融合等几方面,提出了“新文科”背景下环境艺术设计专业计算机辅助设计课程改革策略。

关键词：新文科环境艺术设计专业计算机辅助设计课程

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包装计算机辅助设计课程教改的认识与实践

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北京印刷学院学报 2002年第1期10卷 43-45页

作者：卢立新陆佳平江南大学包装工程与工业设计系江苏无锡214063

包装工程专业包装计算机辅助设计课程的教学改革 ,应结合本专业特点 ,突出包装 CAD/CAM系统设计的要求 ,经过优化教学内容和加强实践环节 ,形成了讲授—自学与讨论—典型系统解析 -上机教学模式。

关键词：计算机辅助设计课程包装工程教学改革教学内容教学方法

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基于线上线下混合式教学模式在本科计算机辅助设计课程的应用探析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第3期 243-244页

作者：雷军乐桂林理工大学机械与控制工程学院广西桂林541004

随着计算机技术的不断发展,网络技术的不断变革,人们的学习、工作方式也产生了变化。高校作为为国家输送高质量人才的重要基地,正在不断地引入信息化技术到教学活动中,改革、创新教学方式,其中最为突出的便是利用信息化技术开创线上线... 详细信息

随着计算机技术的不断发展,网络技术的不断变革,人们的学习、工作方式也产生了变化。高校作为为国家输送高质量人才的重要基地,正在不断地引入信息化技术到教学活动中,改革、创新教学方式,其中最为突出的便是利用信息化技术开创线上线下混合式教学模式,并将其大力的推广。本文将主要探析线上线下混合式教学模式在本科《计算机辅助设计》课程的应用,《计算机辅助设计》课程作为软件类课程,其符合知识点易学易懂、实践操作重要的特点,针对此类课程,将线上在线课程教学和线下传统教学课程教学相结合,线上教学主要以书本内容为主,教授概念性知识,使学生了解基本原理,线下则以实践操作为主,对案例进行讨论并要求学生操作练习,提高实操能力。通过实践证明,这种线上线下混合式教学模式能够有效的减少教师在课堂上讲授知识点的时间,为学生实际操作提供了更多的时间,同时在学生的实践过程中,教师可以加强与学生之间交流互动,拉近师生间的距离,以便更好了解学生的实际情况和教学效果,并开展个性化、差异化的教学辅导,以此促进学生自主学习,从而提高教学质量和教学效果。

关键词：线上线下混合式计算机辅助设计课程应用

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艺术设计专业计算机辅助设计课程教学探讨

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艺术教育 2018年第7期 132-133页

作者：张玫玫山东农业大学艺术设计系

虽然计算机辅助设计在艺术设计专业课程中的重要性已被肯定,且已在高校的教学中发挥了其自身的作用,同时和素描课程、色彩课程、三大构成课程一起组成了艺术设计的四大类基础课程。但是,在艺术设计专业利用计算机进行辅助设计的实际教学... 详细信息

虽然计算机辅助设计在艺术设计专业课程中的重要性已被肯定,且已在高校的教学中发挥了其自身的作用,同时和素描课程、色彩课程、三大构成课程一起组成了艺术设计的四大类基础课程。但是,在艺术设计专业利用计算机进行辅助设计的实际教学中,也出现了一些不容忽视的问题。文章提出,在实际的教学中,通过搭建模块化的课程体系、加强传统设计课程学习、引进案例教学法、加强实践课程、强调过程考核等一系列的教学创新,能够令艺术设计专业计算机辅助设计课程教学的成果更加明显。

关键词：艺术设计专业计算机辅助设计课程教学创新

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基于学习通的计算机辅助设计课程在线教学实践

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科教导刊 2021年第8期 95-96,101页

作者：靳江艳方忆湘刘文学河北科技大学机械工程学院河北石家庄050018

开展线上教学是应对疫情、保证教学按计划有序进行的有效手段。以机械工程专业的专业课程计算机辅助设计为例,介绍了基于学习通平台开展专业课程教学的实践过程,主要包括制定教学总体方案,进行课程资源建设、闭环的线上教学过程实施以... 详细信息

开展线上教学是应对疫情、保证教学按计划有序进行的有效手段。以机械工程专业的专业课程计算机辅助设计为例,介绍了基于学习通平台开展专业课程教学的实践过程,主要包括制定教学总体方案,进行课程资源建设、闭环的线上教学过程实施以及多样化的学习过程考核与评价,并对线上教学的优势和不足进行总结。

关键词：在线教学计算机辅助设计课程教学实践学习通

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项目教学法在计算机辅助设计课程中的应用策略

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教育科学论坛 2019年第21期 61-64页

作者：段捷乐山师范学院旅游学院

项目教学法(PBL)应用于计算机辅助设计课程教学,相对于以往教授为主、教科书为辅的传统教学模式提出了新的应用策略与要求.项目教学法宏观层面对教师、学生、教学内容与教辅设施四大教学要素都有要求;从微观角度即课堂教学角度来看,也... 详细信息

项目教学法(PBL)应用于计算机辅助设计课程教学,相对于以往教授为主、教科书为辅的传统教学模式提出了新的应用策略与要求.项目教学法宏观层面对教师、学生、教学内容与教辅设施四大教学要素都有要求;从微观角度即课堂教学角度来看,也要制定恰当的主题、合理的研究目标、适当的评价方案以及提供通畅的信息传输渠道.通过宏观和微观两个层面实施应用策略,有助于学生研究性能力、综合水平能力的形成,提高教学的整体水平.

关键词：计算机辅助设计课程项目教学法教学要素

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