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作者

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语言

  • 38 篇 中文
检索条件"主题词=计算机辅助设计课程"
38 条 记 录,以下是11-20 订阅
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OBE 理念下“园林计算机辅助设计课程教学改革与实践
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现代园艺 2025年 第4期48卷 187-188,191页
作者: 汤辉 邓洁 周舟 岳阳职业技术学院 湖南岳阳414000 永州职业技术学院 湖南永州425000
“园林计算机辅助设计”是园林专业一门关键的实践性课程。通过该课程学习,学生能够熟练掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等软件,全面提高二维制图、三维建模、效果图制作等计算机辅助设计能力,为将来从事园林设计工作奠定坚实基础。以... 详细信息
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高职院校计算机辅助设计课程教学研究
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广东教育(职教) 2020年 第4期 39-41页
作者: 张亚楠 周洪宗 广东舞蹈戏剧职业学院
在当今社会,高职院校的新型教学模式对于计算机辅助设计课程而言非常重要,各大院校应有自身的专业设置特色。高等职业院校的计算机辅助设计课程要培养动手能力强的复合型专业人才,必须加强和重视计算机辅助设计教育,采用多种形式提高基... 详细信息
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设计专业中计算机辅助设计课程的问题与出路
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大众文艺 2015年 第19期 230-230页
作者: 李梦晓 宁夏大学美术学院
目前计算机辅助设计课程异军突起,成为艺术设计专业继素描、色彩、三大构成之后的第四大类基础课程。但在其高速发展的过程中也出现了许多不容乐观的问题,例如课程设置、教学内容、教学手段等重要方面都受到了波及,本文期望通过设置阶... 详细信息
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高等院校计算机辅助设计(CAD)课程教学改革探析
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江西电力职业技术学院学报 2020年 第4期33卷 70-71页
作者: 王小明 河西学院 甘肃张掖734000
随着近几年技术科技的进步,高校对于学生的知识掌握能力提出了更新的要求,通过教学改革使学生应用CAD制图的能力得到更大的改善。对当前高等院校CAD教学的不足进行探讨,结合当前教育改革背景,提出了保障CAD课程有效性教学的改革策略。
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基于AHP法的计算机辅助设计课程教学成效研究——以延边大学园林专业为例
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大学教育 2020年 第8期 55-58页
作者: 周燕 樊磊 延边大学农学院 吉林延吉133002
对学生计算机辅助设计能力的量化评价能客观反映大学计算机辅助设计课程的教学成效,因此,我们采用AHP法与模糊评价法,通过建立园林专业计算机辅助设计能力综合评价指标体系,客观地检验学生的计算机辅助设计能力。结果表明,实施校企合... 详细信息
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产品设计专业计算机辅助设计课程教学改革探索
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电脑迷 2017年 第10期 151-152页
作者: 李银兴 湖南涉外经济学院艺术设计学院
我们的产品设计专业,对于学生的设计能力有相当高的要求,而在培养学生设计思想和能力的过程中计算机辅助设计将会是一项重要的课程,也是必须掌握的技术,在这样的高要求下必定要寻求一个完善的高效的计算机辅助设计过程。这也就促使了本... 详细信息
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计算机辅助设计翻转课堂教改实践研究
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教育信息化论坛 2023年 第23期 15-17页
作者: 李斌 齐琳 曲萍 沈阳城市建设学院土木工程学院 辽宁沈阳110167
在“互联网+”背景下,信息技术、3D打印技术与众多行业实现了深度融合。通过计算机辅助设计课程概述,分析翻转课堂应用在计算机辅助设计教学中的必要性,探究如何在计算机辅助设计课程中有效地开展翻转课堂教学模式,进而提出开展翻转课... 详细信息
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计算机辅助设计课程之教改
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东方教育 2013年 第7期 43-43页
作者: 武建福 安徽省淮南经济技术学校
随着计算机软件的不断发展及市场需求的变化,计算机辅助设计的传统教学模式已难以满足社会对人才的需求,改革已迫在眉睫.如何适应社会对人才多样性、实用性的需求,科学地选择教学软件,合理地组织课堂教学,是计算机设计专业教学要着重解... 详细信息
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环艺专业计算机辅助设计项目化驱动模式探究
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南昌师范学院学报 2019年 第3期40卷 57-59页
作者: 陈苏 福建艺术职业学院美术系
在环艺设计领域,计算机辅助设计课程被列为必修课,主要从软件设计方法及功能的使用上,引领学生了解、掌握具体的操作技能。但囿于教学模式的局限性,学生计算机辅助课程的学习、应用灵活性不足,更无法从操作中体现自己的创意。本文探析... 详细信息
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计算机辅助设计课程教学模式的创新与实践
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艺术教育 2011年 第3期 72-72页
作者: 孟桂颖 大连外国语学院国际艺术学院
随着计算机软件的不断发展及市场需求的变化,计算机辅助设计的传统教学模式已难以满足社会对人才的需求,改革已迫在眉睫。文章从具体课程的教学入手,论述了计算机辅助设计教学模式改革的方向和具体实施方法。
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