咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 17 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 17 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 3 篇 经济学
    • 3 篇 应用经济学
  • 3 篇 理学
    • 2 篇 数学
    • 1 篇 统计学(可授理学、...
  • 3 篇 管理学
    • 3 篇 工商管理
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 信息与通信工程

主题

  • 17 篇 计算的准确性
  • 3 篇 计算能力
  • 2 篇 教学效果
  • 1 篇 农民人均纯收入
  • 1 篇 估算能力
  • 1 篇 战略战术
  • 1 篇 根本原因
  • 1 篇 灵活性
  • 1 篇 高级产品
  • 1 篇 增加价值
  • 1 篇 电力系统
  • 1 篇 n阶行列式
  • 1 篇 数字
  • 1 篇 剩余数
  • 1 篇 思维的灵活性
  • 1 篇 作业
  • 1 篇 管理站
  • 1 篇 密闭式
  • 1 篇 内在联系
  • 1 篇 整数

机构

  • 1 篇 江西省审计厅
  • 1 篇 浙江宁波中专
  • 1 篇 天律实验中学!
  • 1 篇 固原市原州二小
  • 1 篇 天津财经学院
  • 1 篇 日本大东文化大学
  • 1 篇 莒县天宝中心小学
  • 1 篇 河北省卢龙县第三...
  • 1 篇 马龙县教师进修学...
  • 1 篇 内蒙古教育学院
  • 1 篇 江苏省阜宁县陈集...
  • 1 篇 江西省赣州市宁都...

作者

  • 1 篇 曹学良
  • 1 篇 韩文忠
  • 1 篇 林旺波
  • 1 篇 戴晖明
  • 1 篇 王勤
  • 1 篇 孙淑萍
  • 1 篇 陈流发
  • 1 篇 施百新
  • 1 篇 陈剑锋
  • 1 篇 聂椿如
  • 1 篇 邱福忠
  • 1 篇 谢忠灯
  • 1 篇 谢玉华
  • 1 篇 孙绪民
  • 1 篇 刘俊民
  • 1 篇 张玉石
  • 1 篇 宣平
  • 1 篇 张群声
  • 1 篇 孙家奎
  • 1 篇 中野敏雄

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"主题词=计算的准确性"
17 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
计算纠错的做法
收藏 引用
湖南教育(综合版) 2001年 第4期15卷 41-41页
作者: 谢玉华 河北省卢龙县第三实验小学
来源: 评论
企业所得税汇算清缴试行自行申报或代理申报
收藏 引用
中国商贸 1997年 第4期 9-9页
企业所得税汇算清缴试行自行申报或代理申报□纳税人对申报内容的真实、税款计算的准确性、申报资料的完整负法律责任本刊讯国家税务总局最近发出通知,决定试行企业所得税汇算清缴改革实施办法。《办法》提出,实行汇算清缴改革的... 详细信息
来源: 评论
珠算必要的根本原因
收藏 引用
新理财(公司理财) 1997年 第2期 5-5页
作者: 中野敏雄 日本大东文化大学
当今时代,可以说是计算机时代。正因为如此,珠算教育才显得更加必要。珠算技能不仅是一个人生活中的基本技能,而且是一个人一生财富。现在我们的社会都是职业社会。换句话讲,是记录和计算的社会。在这种职业社会中,无视记录和计算的生... 详细信息
来源: 评论
Dali Grand音箱
收藏 引用
视听技术 1997年 第7期 88-88页
丹麦Dali音箱的皇家系列(Grand Series)是仅次于旗舰40SE的高级产品,目前有三个型号,最大的就是Grand,书架式两分频的型号叫GrandCoupe,最小的叫皇太子(Royal Menuet)。Grand为三音路五单元密闭式设计,高音为丹麦Scanspeak特制的丝质软... 详细信息
来源: 评论
也谈对“弃九加法”的改进
收藏 引用
齐鲁珠坛 1998年 第6期 32-32页
作者: 宣平 浙江宁波中专
“弃九加法”和“直接加法”相比,具有拨珠少、易算的优点;而弊病是,中位弃九与末位弃十不一致,影响计算的准确性。针对“弃九加法”的不足,《珠算报》97年第10期介绍了“谈集体加余速算法在珠算加法中的运用”和“一目三(五... 详细信息
来源: 评论
重视计算教学,提高教学质量
收藏 引用
读写算(教育教学研究) 2015年 第51期 206-206页
作者: 孙淑萍 固原市原州二小 宁夏固原 756000
计算是数学教学重要的组成部分,是学生终身发展必备的知识之一,是小学数学的基本内容,也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础,是一个人必备的数学素养.同时,计算对于训练学生思维敏捷、灵活和多样具有十分重要意义.
来源: 评论
课堂小结方法例谈
收藏 引用
山东教育 1995年 第Z1期 79-79页
作者: 孙绪民 孙家奎 莒县天宝中心小学
我们在教学中深深地体会到:及时运用序列法即把知识按其内在联系的顺序排列好,引导学生进行小结,把要记忆的知识和规律进行系统化处理,这就可以大大提高记忆的效率,减轻学生记忆负担。
来源: 评论