针对WES 2815:2014《Test method for brittle crack arrest toughness,Kca》和UR S33《Requirements for Use of Extremely Thick Steel Plates》中止裂韧性Kca的计算表达式和裂纹偏转时Kca的计算方法,利用有限元法计算了三种不同裂纹...
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针对WES 2815:2014《Test method for brittle crack arrest toughness,Kca》和UR S33《Requirements for Use of Extremely Thick Steel Plates》中止裂韧性Kca的计算表达式和裂纹偏转时Kca的计算方法,利用有限元法计算了三种不同裂纹形式的双重拉伸试样的止裂韧性Kca,基于计算结果指出了上述标准中止裂韧性Kca计算表达式缺少一系数项,并给出了正确的Kca计算表达式,同时提出裂纹偏转角度大时按照裂纹的直边投影计算Kca是不合理的。
教师工作量统计是各高校教务管理中的一项重要工作,是教学考核和课时费发放的依据,然而由于各院校课时费计算的差异性,导致市场上的商用工作量统计软件非常稀少,多数高校仍采用纸质授课签名制度,教务人员手工核算每位教师的课时费,工作效率低下,少数学院自己设计的软件系统涉及的面比较窄,不易于升级扩展,通用性差。本文论述高校教师工作量管理系统的分析与构建,首先对教师工作量统计流程及课时费计算方法进行调查研究,明确系统所涵盖的功能及非功能性需求,该系统包括系统管理员、任课教师、教学秘书、教务人员四类用户,文中分别给出每类用户的用例和操作流程,并提出系统总体设计方案,包括系统运行模式的设计和数据库的设计;然后利用UML建模方式建立系统模型,描述系统开发步骤,分析授课安排、教师上课签到管理、工作量报表管理三大主要功能模块的详细设计和实现过程,阐述系统开发中所涉及到的关键技术问题,具体包括工作量统计实现方法的研究和AJAX技术在系统部分模块中的应用;最后展示系统运行效果,对系统进行评价并提出改进建议。本系统采用C#编程语言,以SQL Server 2008为后台数据库,利用Visual Studio2005开发工具实现。系统可以解决教师每天在纸质文件上签到,签到代签、漏签、补签及虚报课时的现象,使教学管理工作更加科学严谨,同时系统自动统计每位教师的工作量并计算课时费,使繁琐且易出错的统计工作变得简单可靠,极大地提高工作质量和工作效率。
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