检索结果-内蒙古大学图书馆

近年来，伴随着我国社会经济的高速发展，高等教育领域也发生了翻天覆地的变化。高等教育实现大众化目标的同时，人才培养的质量却与社会需求脱节，给高校毕业生带来了巨大的就业压力。如何解决结构性失业的矛盾，成为当前亟待解决的重要问题。“订单式”人才培养模式作为高等教育领域的一种新型人才培养模式，在我国的职业教育领域表现出很强的生命力，但是在普通院校中的应用却是一个新的课题。认真分析“订单式”人才培养模式的理论基础和应用范畴，分析普通本科院校与职业院校在其培养中的相同点和不同点，分析其构建过程，不仅有利于普通本科院校的特色发展，而且有利于我国高等教育质量的整体推进，对于解决当下大学生结构性失业的矛盾，不失为一种有价值的探索和尝试。本文从阐述“订单式”人才培养模式的内涵出发，通过比较“订单式”人才培养模式与传统人才培养模式的不同点，分析普通本科院校实施“订单式”人才培养模式的理论基础和现实诉求，并以财经类院校为例构建本科院校的“订单式”人才培养模式，并指出“订单式”人才培养模式在普通本科院校应用中遇到的阻力及应对措施。

关键词：普通本科院校人才培养模式订单式

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酒店管理专业订单式人才培养项目管理研究

酒店管理专业订单式人才培养项目管理研究

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作者：胡菁菁浙江工业大学

学位级别：硕士

作为中国旅游经济一个重要来源之一的酒店业，人才需求呈现出供需两旺的格局。在高等职业教育迅速发展的今天，研究“订单”这一典型的产学研结合的培养模式，是对传统的职业教育思想的完善，具有较强的理论意义；同时，能够为解决职业... 详细信息

作为中国旅游经济一个重要来源之一的酒店业，人才需求呈现出供需两旺的格局。在高等职业教育迅速发展的今天，研究“订单”这一典型的产学研结合的培养模式，是对传统的职业教育思想的完善，具有较强的理论意义；同时，能够为解决职业教育过程中出现的问题提供理性的工作思路，具有明显的针对性和可操作性。面对高星级酒店对人才需求在质和量等方面地不断提升，通过建立一种与传统高职教育不同的、符合高职教育发展规律和要求的、适应酒店业需求的、以就业为导向的订单式人才培养模式，全面开展以校企共同开发人才培养计划、共建教学团队、共建专业课程、共同实施人才培养为内容的合作，主动适应企业的需求，培养出数量足、质量高、适用性强的人才资源，尤其是中高层管理人才。满足酒店业、企业发展对人才紧缺的需求，以实现学校、企业和学生“三赢”的目标。本文的研究旨在提出一种“模式”或者方法，即把项目管理的五大过程：启动、规划、执行、监制和收尾，运用到人才培养模式当中去，把浙江商业职业技术学院酒店管理专业的人才培养工作作为一个项目来进行操作和管理。本文将在理论分析的基础上进行实证研究，以证实研究内容的可操作性。

关键词：订单式人才培养项目管理

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昆明市杨林镇失地农民订单式培训项目管理研究

昆明市杨林镇失地农民订单式培训项目管理研究

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作者：彭佳昆明理工大学

学位级别：硕士

在当前如何解决好失地农民的安置、就业等社会保障工作已成为了我国在城镇一体化进程中一个迫切需要的问题。无论是乡镇一级的基层政府还是上至各种开发区管委会或者是新建的城市新区都把失地农民的社会保障工作当作是自身政府职能工作... 详细信息

在当前如何解决好失地农民的安置、就业等社会保障工作已成为了我国在城镇一体化进程中一个迫切需要的问题。无论是乡镇一级的基层政府还是上至各种开发区管委会或者是新建的城市新区都把失地农民的社会保障工作当作是自身政府职能工作转变的出发点和落脚点。从现有的政策来看,政府对待失地农民的主要政策措施偏向于住房安置和征地补偿款发放过程的监督管理。从长远来看,这些政策措施无法保障失地农民能够很好的融入城市生活,真正成为“市民”,并且具有可持续发展能力,而失地农民的职业培训对其发展有重大意义。然而,现行的就业培训中仍存在一些不足：失地农民就业培训缺乏明确目标、所学非其所用；培训缺乏科学的管理和规范的流程；缺乏科学的培训规划；实施过程缺少有效的沟通、培训项目结束后反馈和跟踪服务不重视。为了顺应新的情况和格局,急切需要引进先进的管理理念和管理方法。在与其他应用范畴相联系和结合的过程中发挥着重要的作用,并且具有相对完善的知识理论体系和工作步骤的项目管理是一个可以引进失地农民培训中的管理方法。由于培训有着项目的显著特点,从而它与项目管理的具体过程具有高度的契合性,把项目管理的思想运用到失地农民的培训管理中,有效地将失地农民的就业上岗培训和项目管理的结合到一起来提高失地农民的整体素质。本文以昆明市杨林镇失地农民作为研究对象,把项目管理理论中的启动、计划、实施、控制和收尾这五大过程借鉴并运用到失地农民“订单”培训模式当中去,把昆明市杨林镇失地农民订单式培训工作作为一个项目来进行操作和管理。不仅为企业培养了”适销对路”的员工,同时也很好地解决附近企业”招工难”和失地农民”就业难”的这两个主要矛盾,对政府、企业以及失地农民来说有着重要的意义。通过构建昆明市杨林镇失地农民订单式培训管理的过程模型,在工作过程中不仅提供了一个解决失地农民就业问题的合理途径,更是推进失地农民就业培训系统性科学化的管理,加强失地农民培训的针对性和有效性,为完善失地农民就业培训制度提供了有效参考。弥补目前相关失地农民就业培训中的不足,提升失地农民培训效果,真正具备可持续发展的能力更好适应城市生活,从而实现政府、企业、失地农民“三赢”的局面。

关键词：失地农民订单式项目管理

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中等职业学校“订单式”人才培养研究

中等职业学校“订单式”人才培养研究

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作者：颜鸿填四川师范大学

学位级别：硕士

“订单式”人才培养模式是近几年我国职业教育领域中人才培养模式改革与探索的新热点,引起了教育界、学生和社会用人单位的高度重视。我国中等职业教育正在快速发展,但“订单式”人才培养模式至今不够完善,人才培养质量也不容乐观。认... 详细信息

“订单式”人才培养模式是近几年我国职业教育领域中人才培养模式改革与探索的新热点,引起了教育界、学生和社会用人单位的高度重视。我国中等职业教育正在快速发展,但“订单式”人才培养模式至今不够完善,人才培养质量也不容乐观。认真总结我国中等职业教育的“订单式”人才培养经验,积极探索中职教育规律,构建有中国特色的中职“订单式”人才培养模式,不仅有利于促进中职教育的自身发展,而且有利于推动我国高等教育的整体发展。基于此,本文从阐述“订单式”人才培养的相关理论、回顾我国中等职业教育的发展历程的基础上入手,以广东省肇庆市N学校为个案,从该校食品与生物工艺专业“订单式”人才培养的现状出发,对“订单式”人才培养模式的建立、人才培养质量的管理等进行了深入的剖析,并对其培养效果进行了检验;在此基础上,本文从“订单式”人才培养中订单的来源、订单的制定、订单的实现三个方面,分析了当前中等职业学校“订单式”人才培养中存在的问题,并提出了改进对策。当前,我国中等职业学校在“订单式”人才培养方面虽然取得了一些成绩,但仍有一些方面还需要进一步加强与完善,在今后的发展中应当采取如下对策:走产学研结合之路,处理好人才专业通用性与岗位针对性的关系;将学历教育与职业技能培训有机融合,实施双证书制;深入研究中职教育规律和人才成长机制,不断提高人才培养质量。

关键词：中等职业学校订单式人才培养

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“产供销”视角下的地方高校“订单式”人才培养模式研究

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中国成人教育 2011年第4期 79-81页

作者：李莉鞍山师范学院辽宁鞍山114007

市场经济的发展要求地方高校快速进行观念的革新,即把高校视为一个"人才的加工厂",而学生则为"工厂"的"第一产品"。学校要实现以"产品供应型"向"需求导向型"的培养机制的转变,以&qu... 详细信息

市场经济的发展要求地方高校快速进行观念的革新,即把高校视为一个"人才的加工厂",而学生则为"工厂"的"第一产品"。学校要实现以"产品供应型"向"需求导向型"的培养机制的转变,以"产供销"的企业化运行模拟机制来构建"订单式"的人才培养方案。文章阐述了"产供销"的理念以及"订单式"人才培养内涵,重点研究了"订单式"人才培养模式的特点、意义以及实施的措施,以期能够总结出地方高校人才培养的新型范式。

关键词：产供销地方高校订单式人才培养模式

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H学院订单式人才培养模式研究

H学院订单式人才培养模式研究

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作者：赵欣哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

随着经济的快速发展,科学技术水平不断提升,产业结构的优化升级,企业对各类技能型人才的需求出现了大幅度增长的趋势,同时也对技能人才队伍的素质提出了更高的要求。然而,高等院校与社会的人才供需矛盾突出,现阶段,尽管中国劳动力市场... 详细信息

随着经济的快速发展,科学技术水平不断提升,产业结构的优化升级,企业对各类技能型人才的需求出现了大幅度增长的趋势,同时也对技能人才队伍的素质提出了更高的要求。然而,高等院校与社会的人才供需矛盾突出,现阶段,尽管中国劳动力市场供大于求,却缺乏高层次技能型人才,一些中小企业没有足够多优秀人才,难以发挥人才聚集效应,对企业生存以及发展都有较大的影响。技能人才大部分是由高职教育培养出来的,高职院校作为主体责任重大。对于高职院校来讲,需要对人才培养模式进行积极的变革,结合学校的现实情况,充分考虑企业用人要求,探索全新的人才培养模式,填补国家、社会和企业对各类技能型人才缺口,实现技能型人才从学校到企业的零距离对接。订单式人才培养模式是校企合作中的一种,是高职院校大力推行产学研合作和继续深化教育教学改革的一项重要举措。订单式人才培养模式的作用是多方面的,其让高职院校有着更高的办学质量,让企业获得更好的效益,帮助高职院校学生获得满意的工作,真正实现多方共赢,现实意义巨大。H学院作为省属的高科院校之一,同样需要处理高职院校人才培养和社会供需问题。本文对H学院人才培养模式现状进行全方位的分析,在这个过程中,为了提升研究的效果,主要使用了调查问卷方法,基于此,对H学院当前人才培养模式问题进行全方位的剖析,挖掘其中的原因;阐述H学院构建新模式必要性以及可行性;从指导思想,前期准备工作、中期运行流程、后期监督评价几个方面构建订单式人才培养模式;最后提出保障措施,有效推动H学院订单式人才培养模式顺利运行。

关键词：高职院校订单式人才培养培养模式

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沈阳航空职业技术学院订单式人才培养模式建立研究

沈阳航空职业技术学院订单式人才培养模式建立研究

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作者：许曼东北大学

学位级别：硕士

随着经济的快速发展,科学技术的日新月异,产业结构的不断优化,企业对各类技能人才的需求出现了大幅度增长的趋势,同时也对技能人才队伍的素质提出了新的更高的要求。然而,在人才供求关系链中凸现出一个薄弱环节,就是我国劳动力市场出现... 详细信息

随着经济的快速发展,科学技术的日新月异,产业结构的不断优化,企业对各类技能人才的需求出现了大幅度增长的趋势,同时也对技能人才队伍的素质提出了新的更高的要求。然而,在人才供求关系链中凸现出一个薄弱环节,就是我国劳动力市场出现了技能人才、特别是高层次技能人才严重短缺的局面,有些企业因为缺乏技术工人,从而影响了其发展进程和竞争力。技能人才大部分是由高职教育培养出来的,这就给高职教育提出了一个新的课题：完善和改革现有的人才培养模式,满足国家、社会和企业的需要,实现技能人才从学校到企业的良好对接。沈阳航空职业技术学院作为一所高职院校,同样面临着人才培养和社会需求之间的矛盾。本文将以高职订单式人才培养模式的相关理论为起点,对高职订单式人才模式的内涵、特征、培养过程等进行分析研究,在此基础上对沈阳航空职业技术学院人才培养现状进行分析,发现学院在人才培养方面存在的问题,从指导思想、前期准备、教学框架、教学计划、教学质量监控几方面建立订单式人才培养模式,最后提出相应的运行实施措施。

关键词：高职教育订单式培养模式建立运行实施

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面向酒钢的GT学校订单式人才培养体系研究

面向酒钢的GT学校订单式人才培养体系研究

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作者：张万峰西安电子科技大学

学位级别：硕士

高职教育是我国传统教育领域中的重要组成部分,随着我国经济的快速发展,各个领域对专业型、技术型人才的需求量不断攀升,为市场提供高素质的专业人才成为高职院校的核心焦点。为适应社会发展的需要,中国高等职业学校人才培养模式不断优... 详细信息

高职教育是我国传统教育领域中的重要组成部分,随着我国经济的快速发展,各个领域对专业型、技术型人才的需求量不断攀升,为市场提供高素质的专业人才成为高职院校的核心焦点。为适应社会发展的需要,中国高等职业学校人才培养模式不断优化和改革,一种新型的“订单式”人才培养模式受到广泛关注。“订单式”人才培养模式既可以促进满足企业定制化人才的需求,同时也有助于学校改善教学条件、加大办学力度、提升学生就业率。因此,诸多学校和企业通过合作的方式开展了积极的尝试,中国高职院校如何不断优化“订单式”人才培养方案,促进该培养模式顺利推进不断发展是我国高职教育领域关注的重点。酒钢集团位于甘肃省嘉峪关市,是我国西北地区最大的碳钢和不锈钢生产基地,为当地经济发展做出了巨大贡献。近年来,为保证人力资源最大程度上满足集团生产与发展,酒钢集团与GT职业学院开展了“订单式”人才培养的积极探索,即酒钢集团和GT学院合作,以“定制化”人才为要求,以“订单”为标准,设定培养内容、培养课程、培养计划、培养规格,为酒钢集团持续获得专业化高素质应用型人才奠定基础。但在具体合作中,由于双方均为初次尝试,在订单式人才培养过程中存在一定的问题和不足,诸多细节需要不断地改进和完善。本文以面向酒钢的GT学院订单式人才培养模式为研究对象,在梳理总结国内外文献的基础上,对职业教育、校企合作、订单式人才培养的核心概念和合作教育理论、产学合作理论进行阐述,分析了订单式人才培养的内容;在对GT院校基本情况及发展情况进行简要介绍的基础上,分析了GT学校现有人才培养模式的内容,包括培养方案、课程设置、学时安排、实习管理及质量管理等内容。运用问卷调查法和访谈法从企业、学校、学生三个角度开展了多维度的调研,从三个角度分析当前GT学校人才培养模式取得的成效和存在的问题,同时从不同角度分析了问题产生的原因;运用SWOT分析法对当前酒钢集团订单式人才培养的优势、劣势、机会和威胁进行分析,阐述了其订单式人才培养的可行性和适用性,提出了面向酒钢的订单式人才培养模式的建立措施,包括明确合作分工、优化课程、强化师资队伍、完善实训建设、强化学生管理等几大块内容;在前几章分析的基础上,针对存在的问题,从实施保障方面对GT学校面向酒钢集团的订单式人才培养体系的建立提出进一步措施,实施保障主要包括争取政策优惠、优化保障体系、引入第三方监督、构建评价体系、构建反馈体系等内容。最后,通过总结归纳法对订单式人才培养模式进行总结,对于其他院校订单式培养模式具有一定的借鉴和指导意义。

关键词：订单式高职教育校企合作

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高职院校“订单式”人才培养模式实践研究 ——以江西环境工程职业学院为例

高职院校“订单式”人才培养模式实践研究 ——以江西环境工程职...

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作者：余涛赣南师范大学

学位级别：硕士

加快发展现代职业教育,是我国全面建成小康社会、实现“两个一百年”伟大目标的重要基石。党的十九大报告中指出优先发展教育事业,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,必将稳步推动高等职业教育的大发展大繁荣。“订单式”... 详细信息

加快发展现代职业教育,是我国全面建成小康社会、实现“两个一百年”伟大目标的重要基石。党的十九大报告中指出优先发展教育事业,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,必将稳步推动高等职业教育的大发展大繁荣。“订单式”人才培养模式作为高职院校深度校企合作的一种,具有许多显著特征,它有效的回答了人才培养模式中“培养什么人”、“如何培养人”、“培养的质量”三方面的问题。解决了当前高职院校在人才培养过程中面临的学生生源不固定、师资结构不合理、教师实践技能不高、学生职业技能不强、毕业生供求不匹配等方面的普遍难题,在深化教育教学改革,推进学校内涵建设,突出办学个性特色上成效显著,是探索和推进高职院校人才培养模式改革的有效途径。本论文以问题为导向,以江西环境工程职业学院为个案,开展“订单式”育人模式的研究,依托江西环境工程职业学院的资源优势和实践成果,深入了解订单育人模式的运行机制和内容,并进行典型性挖掘,针对发现的困惑,拟定可行性策略,为我省高职院校订单培养的有序开展提供个案参考。本文基本结构为:第一部分为绪论,包含研究的写作背景、研究综述、研究的内容与方法,以及创新之处。第二部分阐述订单育人模式的基本概念,明确开展论文研究的理论和现实依据。第三部分介绍国外订单人才培养的不同类型模式,分析国外高职院校订单培养模式现状、发展趋势、探寻问题根源,指出订单育人的发展趋势及影响因素。第四部分为本文的核心内容,选取江西环境工程职业学院进行个案研究,介绍江西环境工程职业学院订单育人模式的类型、运行机制、特色分析、办学成效,为其他职业院校开展订单培育合作提供借鉴参考。运用大数据调研该校“订单式”存在的问题和办学的局限性,多角度,全方面的探究其问题根源。第五部分是在对江西环境工程职业学院订单育人模式的理性探究后,重点结合人才培育模式的特征,提出探索高职院校开展订单培养的完善策略,提供参考借鉴。

关键词：高职院校订单式人才培养模式实践研究

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