检索结果-内蒙古大学图书馆

满分阅读（初中版） 2014年第2期 28-28,29页

作者：易萱

到拉美教汉语：到美国学烹饪；在泰国伺候大象：到澳大利亚生态农庄种地：在缅甸修学校：到德国帮助孤独症患儿：甚至去塞拉利昂做接生婆……越来越多走在潮流前面的青年人发现。原来还有认识世界的“第三条道路”。千姿百态的海外义工... 详细信息

到拉美教汉语：到美国学烹饪；在泰国伺候大象：到澳大利亚生态农庄种地：在缅甸修学校：到德国帮助孤独症患儿：甚至去塞拉利昂做接生婆……越来越多走在潮流前面的青年人发现。原来还有认识世界的“第三条道路”。千姿百态的海外义工项目．比旅游更深刻，比留学更酷。

关键词： “第三条道路” 认识世界义工地球塞拉利昂生态农庄澳大利亚美国学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人类认识世界的路径或方法(外二篇)

引用

当代人 2001年第5期 45-46页

作者：封秋昌

客体现象世界是否存在着'本质'、'规律'、'普遍性'或日'真理'?如果存在,那么它必然表现为一种概念,即柏拉图所说的'理式'.这里有一个问题,即人们是怎样认识并把握到它的存在呢?有两条路径.一... 详细信息

客体现象世界是否存在着'本质'、'规律'、'普遍性'或日'真理'?如果存在,那么它必然表现为一种概念,即柏拉图所说的'理式'.这里有一个问题,即人们是怎样认识并把握到它的存在呢?有两条路径.一条是由感性到理性的综合抽象过程;一条是直接地进行整体把握.西方沿袭了前一种认识路线;东方走的是后一种认识路线.人们肯定前一种认识路线,认为它是'唯物主义'的;而对后一种认识路线,或认为是不可能的,或认为它是'唯心'的、主观的.其实,这两种认识路线并不存在谁'唯物'、谁'唯心'之分.它们都是人类认识客体世界的手段,问题的关键只在于:你认识的是否正确.用前一种所谓正确的认识路线,也可能得出错误的认识结果;而后一种也可得出正确的结论.

关键词：认识世界两条路径认识路线整体把握现象世界唯心唯物主义认识结果客体世界种概念普遍性柏拉图真理接地规律感性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

9个假装游戏,在假想中认识世界

引用

父母必读 2014年第1期 114-117页

作者：郭丽华宝贝优国际摄影公司

在假装游戏中，孩子通过角色扮演和情境对话，不仅发展了语言能力，还学会了抽象思维。同时，这样的游戏也传递出孩子对现实世界所发生的事件的反应。

关键词：假装游戏认识世界假想情境对话角色扮演语言能力抽象思维现实世界

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

引导幼儿利用材料认识世界

引用

新课程研究（下旬） 2009年第11期 125-126页

作者：周燕军苏州市沧浪区葑门中心幼儿园

教师要为幼儿投放符合他们的兴趣需要、暗含教育价值、有适宜结构、能引发探究的材料，使幼儿通过实际操作，感受事物之间的关系，从自然结果的反馈中形成新的认识结构，支持幼儿不断实现自己的目标，在学以致用的同时，逐渐认识世界。

关键词：幼儿适宜材料主动学习有效互动认识世界

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人类认识世界方式多样性的实践证明

引用

岭南学刊 1991年第2期 50-53页

作者：郑仓元浙江省委党校

过去我们在认识论研究中存有一种偏向，就是把人类认识主要归结为单纯的认知过程，而这种认知过程又被抽象化为纯粹的逻辑思维的演化。这实际上，是将人类认识世界的方式单一化为认知型认识方式。应当承认，认识的逻辑思维化，体现了人... 详细信息

过去我们在认识论研究中存有一种偏向，就是把人类认识主要归结为单纯的认知过程，而这种认知过程又被抽象化为纯粹的逻辑思维的演化。这实际上，是将人类认识世界的方式单一化为认知型认识方式。应当承认，认识的逻辑思维化，体现了人类认识的抽象化，精确化和模式化，这是人类认识史上的一个进步。

关键词：人类认识认识世界多样性证明实践认知过程逻辑思维认识论研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

正确认识世界,把握时代主题

引用

金融市场研究 2015年第5期75卷 4-9页

作者：吴建民外交学院

历史上,由于中国没有正确认识世界,错失过多次发展机遇。目前中国的进一步发展需要充分了解整个世界的变化,以及时代主题的改变。虽然中国已经取得了很多成绩,但仍需戒骄戒躁,才能充分发挥天时、地利、人和的优势实现最终发展目标。

关键词：认识世界时代主题发展机遇

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

利用科学名词引领读者认识世界

引用

中学语文教学参考（教师版） 2005年第11期 34-35页

作者：王伟杰

教学意图及切入：本文是科技说明文，也是一篇社会问题随笔。教读本文，要让学生通过阅读来理解内容，运用模仿来学习写作的方法，在研究探讨中开拓思维，努力培养科学精神。让学生认识到：无论是阅读还是写作，都存在视角问题。不同的... 详细信息

教学意图及切入：本文是科技说明文，也是一篇社会问题随笔。教读本文，要让学生通过阅读来理解内容，运用模仿来学习写作的方法，在研究探讨中开拓思维，努力培养科学精神。让学生认识到：无论是阅读还是写作，都存在视角问题。不同的视角导致不同的观察结果。

关键词：认识世界科学名词读者引领利用科技说明文教学意图社会问题开拓思维

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

用文学重新认识世界

引用

现代苏州 2013年第29期 20-21页

作者：丁云(整理)

10月10日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布，加拿大女作家爱丽丝·门罗获得2013年诺贝尔文学奖。与此同时，日本作家村上春树今年继续大热，又继续沦为“陪跑”，招致大家议论纷纷。

关键词：诺贝尔文学奖认识世界瑞典皇家科学院评审委员会诺贝尔奖女作家加拿大

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

李大潜:数学帮助人们认识世界和改造世界

引用

科技创新与品牌 2017年第2期 14-17页

作者：刘红伟《科技创新与品牌》编辑部

＂如果没有数学,没有数学的进步,人们可能还生活在愚昧之中。在人们认识世界和改造世界的过程中,数学作为一种精确的语言和一个有力的工具,一直发挥着举足轻重的作用。＂

关键词：改造世界认识世界数学助人愚昧

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

邓小平理论是认识世界和改造世界的强大思想武器

引用

黑龙江教育学院学报 1999年第4期18卷 4-5页

作者：赵岩松张文凯黑龙江省教育学院

江泽民在党的十五大报告中指出:“邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,是认... 详细信息

江泽民在党的十五大报告中指出:“邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,是认识世界和改造世界的强大思想武器。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,肩负着历史重托和人民的厚望,作为我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论武装头脑,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。

关键词：邓小平理论建设有中国特色社会主义理论改造世界认识世界是马克思主义毛泽东思想中国共产科学体系当代中国新阶段

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：