检索结果-内蒙古大学图书馆

前线 2002年第2期 5-8页

作者：黄宏国防大学马克思主义研究所

江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上的讲话指出:'看一个政党是否先进,是不是工人阶级先锋队,主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的,是不是代表社会发展的正确方向,是不是代表最广大人民的根本利益.'就是说,衡量一个政党... 详细信息

江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上的讲话指出:'看一个政党是否先进,是不是工人阶级先锋队,主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的,是不是代表社会发展的正确方向,是不是代表最广大人民的根本利益.'就是说,衡量一个政党是否先进、是不是工人阶级先锋队,首要的、根本的标准,就是看其理论和纲领是不是马克思主义的,是不是在马克思主义的理论和纲领指导下坚持实践'三个代表'.'三个代表'为在新的历史条件下正确认识、自觉实践党的先进性,提供了科学的衡量标准.

关键词：党的先进性 “三个代表”思想认识和实践人的全面发展工人阶级先锋队马克思主义先进文化党的建设根本利益价值取向

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

认识和实践的界限

引用

岭南学刊 1990年第5期 14-18页

作者：董玉整中共安徽省委党校

认识和实践是一对重要的哲学范畴。多年来，我们一直在强调它们之间的辩证关系；但遗憾的是在理论上我们并没有真正讲透，我们所做的主要还是现象描述的工作，对引起现象的原因则研究得不够。比如，我们强调实践是认识的源泉、动力、目... 详细信息

认识和实践是一对重要的哲学范畴。多年来，我们一直在强调它们之间的辩证关系；但遗憾的是在理论上我们并没有真正讲透，我们所做的主要还是现象描述的工作，对引起现象的原因则研究得不够。比如，我们强调实践是认识的源泉、动力、目的和标准，但其根据是什么则不十分清楚，我们强调认识对实践具有指导作用，强调理论的重要性，可认识何以能有且怎样起指导作用，也不十分清楚。这些问题的关键，就在于没有真正弄清认识与实践何以构成为一对现实的矛盾。

关键词：认识和实践哲学范畴强调

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论王任重在探索社会主义建设道路十年间的认识和实践

论王任重在探索社会主义建设道路十年间的认识和实践

引用

作者：黄晓平湖北省社会科学院

学位级别：硕士

长期以来,学术界对王任重探索社会主义建设道路十年间(1956年-1966年)的认识和实践,缺乏系统、全面的研究.笔者以王任重在此期间的大量讲话、报告、相关文章为主要依据,辅之以相关学者的作品,展开论述.全文共分为三大部分:一、审时度势... 详细信息

长期以来,学术界对王任重探索社会主义建设道路十年间(1956年-1966年)的认识和实践,缺乏系统、全面的研究.笔者以王任重在此期间的大量讲话、报告、相关文章为主要依据,辅之以相关学者的作品,展开论述.全文共分为三大部分:一、审时度势及时实现由革命到建设的转移(1956年-1957年)王任重十分重视发展生产、发展生产力,并正确地处理发展生产和改善生活之间的辩证关系,及时实现了工作中心向生产的转移.二、实事求是从争先跃进到率先纠\"左\"(1958年-1960年)毛泽东的直接指导和急于改变经济落后面貌的心情所导致的王任重\"头脑发热\",是湖北争先跃进的主要原因.然而,王任重能够及时冷静下来,在全国率先纠\"左\",同时为毛泽东和中共中央作出正确的决策,提供了宝贵的实践经验,这首先取决于其恢复了实事求是的作风.三、再接再厉紧抓生产全面调整经济(1961年-1966年)社会主义教育运动中,由于王任重汲取了以往政治运动的经验教训,始终把发展生产放在第一位,湖北的全面调整工作得以展开,社教运动的不利影响得以降低.王任重在十年社会主义建设探索时期的认识和实践,具有反复性和创造性两大特点.

关键词：王任重社会主义建设认识和实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

认识和实践的关系 ——论毛泽东《实践论》的时代意义

引用

文存阅刊 2021年第21期 196-197页

作者：曾朝霞湖南外国语职业学院

毛泽东是举世公认的20世纪为重要的政治家、革命家和思想家之一.他对于现代中国的思想、制度和社会产生了深刻的影响,以至于对于他的思想体系的研究在学术领域也变得十分重要.21世纪的今天,当我们再重读标志着毛泽东思想体系形成的《实... 详细信息

毛泽东是举世公认的20世纪为重要的政治家、革命家和思想家之一.他对于现代中国的思想、制度和社会产生了深刻的影响,以至于对于他的思想体系的研究在学术领域也变得十分重要.21世纪的今天,当我们再重读标志着毛泽东思想体系形成的《实践论》的时候,仍然能够从他通俗易懂的文字中深刻的理解认识和实践的关系——知与行的关系.

关键词：毛泽东认识和实践《实践论》

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

认识和实践检验过程的曲折性──以DDT的光亡史为例

引用

民主与科学 1999年第1期 39-40页

作者：孙小礼

认识和实践检验过程的曲折性──以ＤＤＴ的光亡史为例孙小礼人的认识是一个复杂而又曲折的过程，认识的成果需要经过实践的检验以辨其真伪对错，然而实践检验，无论是用科学实验检验，还是靠社会实践检验，或者两者兼用，都是相当复杂... 详细信息

认识和实践检验过程的曲折性──以ＤＤＴ的光亡史为例孙小礼人的认识是一个复杂而又曲折的过程，认识的成果需要经过实践的检验以辨其真伪对错，然而实践检验，无论是用科学实验检验，还是靠社会实践检验，或者两者兼用，都是相当复杂而又曲折的过程。本文简述ＤＤＴ的兴...

关键词：认识和实践检验过程曲折性化学杀虫剂诺贝尔奖实践检验农业生产传染病虱传斑疹伤寒百万分之

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

再论大革命时期党对农民问题的认识和实践

引用

河南大学学报（社会科学版） 1994年第5期34卷 21-27页

作者：张劲李义凡河南大学历史系

再论大革命时期党对农民问题的认识和实践张劲，李义凡农民问题是中国民主革命的基本问题，这一问题能否得到正确解决，关系到民主革命的成败。大革命时期年幼的中国共产党人在革命形势的推动下，努力运用所掌握的马列主义理论，分析研... 详细信息

再论大革命时期党对农民问题的认识和实践张劲，李义凡农民问题是中国民主革命的基本问题，这一问题能否得到正确解决，关系到民主革命的成败。大革命时期年幼的中国共产党人在革命形势的推动下，努力运用所掌握的马列主义理论，分析研究农民问题，提出并实施了有关的革命...

关键词：农民问题共产国际大革命时期农民运动土地革命认识和实践中国共产毛泽东中国革命农民土地问题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

古典美学审美特质的认识和实践

引用

中国文学研究 1987年第3期 3-10页

作者：吴功正

<正>审美特质是美学的基本问题。如何解决和确定这一问题,需要有认识和实践。这就表现为美的历程。审美特质不是表层性的品格,而是深层性的,不是那么可以随便认识得到的。因为它不是表层性的,因而不是在对象的直接性摹... 详细信息

<正>审美特质是美学的基本问题。如何解决和确定这一问题,需要有认识和实践。这就表现为美的历程。审美特质不是表层性的品格,而是深层性的,不是那么可以随便认识得到的。因为它不是表层性的,因而不是在对象的直接性摹拟中获得和体现,也不是理性的概念化产物。它是审美心念、情感、意绪的对象化。然而,又有理知的不自觉参预,即不着痕迹的渗透。这种心念、情感且是溶汇着想象,附着于实体,却又寄寓言外,空濛一片。它似与对象,又非对象,碍难以逻辑性的概念加以把握,穷尽全部原委、始终、属性。它属于体验和领略型的。这一点,中国古典美学体现了它的早熟,比起西方古典美学更早、更准确地触及到审美的特质。对于西方美学来说,这只是近代以来所关注的认识、

关键词：审美特质审美素质 “味” 中国古典美学认识和实践司空图碧瓦意绪林黛玉香菱

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对高考加强能力考查的认识和实践探索

引用

中国考试 2014年第6期 24-35页

作者：李瑛湖南省教育考试院

注重能力考查是高考内容改革的核心价值目标。高考命题要实现对能力考查的真正体现,需要根据高等学校选拔人才需求,进一步研究各学科知识体系,细致分析各学科能力组成,建立能力考查结构框架;需要深入研究各种题型及其功能,进一步优化试... 详细信息

注重能力考查是高考内容改革的核心价值目标。高考命题要实现对能力考查的真正体现,需要根据高等学校选拔人才需求,进一步研究各学科知识体系,细致分析各学科能力组成,建立能力考查结构框架;需要深入研究各种题型及其功能,进一步优化试卷结构;需要进一步改进评分办法(或标准),尤其是对开放性试题的评分,不仅要关注问题解决的结果,也要重视考生在解决问题过程中对问题的合理理解和思考,在此基础上,建立科学、操作性强且以能力性向评价为主的评分细目表,以确保评价的信度。

关键词：高考能力考查认识和实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

互动教学的认识和实践

引用

教育艺术 2010年第5期 74-75页

作者：李华河北巨鹿县辛庄校区上疃小学

教学活动是教师创设情景与学生进行交流从而建构知识形成能力的过程．是教师的教与学生的学的有机统一。“师生互动．共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。新课程理论认为．教学是师生互动的过程，没有... 详细信息

教学活动是教师创设情景与学生进行交流从而建构知识形成能力的过程．是教师的教与学生的学的有机统一。“师生互动．共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。新课程理论认为．教学是师生互动的过程，没有互动．没有交往．严格意义上讲，就未发生或根本不存在教学。

关键词：互动教学认识和实践课堂教学师生互动知识形成创设情景教学活动课程理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对简易实验的认识和实践

引用

物理教师 1999年第1期32卷 24-26页

作者：尤松麟周永兴吴县市北桥中学江苏215144 吴县市光福中学江苏215100

物理教学,应为学生创设良好的物理环境,决不能把物理课变成“第二数学”.更不能把学生引进“题海”的深渊.德国初中物理课本全书编了343个实验.除少数由教师完成的演示实验外,绝大多数是可用简单易找的器材.由学生来完成的低成本实验(... 详细信息

物理教学,应为学生创设良好的物理环境,决不能把物理课变成“第二数学”.更不能把学生引进“题海”的深渊.德国初中物理课本全书编了343个实验.除少数由教师完成的演示实验外,绝大多数是可用简单易找的器材.由学生来完成的低成本实验(即简易实验).其实我国也有很多人积极主张并大力开展简单易行的低成本实验.众所周知,“瓶瓶罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”是已故朱正元老教授的至理名言.20多年前曾成为一个响亮的口号,风行全国,促进了实验教学的开展.

关键词：简易实验认识和实践易拉罐物理教学中学物理演示仪塑料衬板自制教具低成本实验教学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：