检索结果-内蒙古大学图书馆

中韩户外横幅广告设计与使用方式的差异分析

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网印工业 2025年第3期 44-46页

作者：姜龙江燕伶陈晓燕重庆文理学院文化传播与设计学院天津城建大学城市艺术学院攀枝花学院艺术学院

运用比较分析法对中韩两国户外横幅广告设计及使用现状进行系统性分析，并梳理出目前两国户外横幅广告在传播理念（内容）、设计表现、制作使用等方面存在的差异及其形成差异的原因。为提升我国户外横幅广告设计使用的整体水平提供参考... 详细信息

运用比较分析法对中韩两国户外横幅广告设计及使用现状进行系统性分析，并梳理出目前两国户外横幅广告在传播理念（内容）、设计表现、制作使用等方面存在的差异及其形成差异的原因。为提升我国户外横幅广告设计使用的整体水平提供参考与借鉴。

关键词：中韩户外横幅广告设计与使用差异

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地理CAI软件的设计与使用策略

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人民教育 1998年第2期 43-44页

作者：刘荣青深圳市笋岗中学

地理ＣＡＩ软件的设计与使用策略□深圳市笋岗中学刘荣青计算机辅助地理教学（以下简称地理ＣＡＩ）是地理教学改革的一项重要举措。在地理ＣＡＩ中，软件的设计制作至关重要。笔者在地理教学软件的研究与开发中，对地理ＣＡＩ的设计制... 详细信息

地理ＣＡＩ软件的设计与使用策略□深圳市笋岗中学刘荣青计算机辅助地理教学（以下简称地理ＣＡＩ）是地理教学改革的一项重要举措。在地理ＣＡＩ中，软件的设计制作至关重要。笔者在地理教学软件的研究与开发中，对地理ＣＡＩ的设计制作和使用策略有一些认识和体会：一、...

关键词：设计与使用 CAI软件地理教学软件设计软件制作教学设计深圳市笋岗中学计算机动画稿本设计高中地理

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苏通大桥多功能桥面吊机设计与使用

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中外公路 2008年第5期28卷 105-109页

作者：陈鸣吴启和罗承斌肖文福中交第二航务工程局有限公司湖北武汉430014 长大桥梁建设施工技术交通行业重点实验室

苏通长江公路大桥为主跨1088 m钢箱梁斜拉桥,上部结构标准梁段采用桥面吊机悬臂安装。由于主桥通航净空高,而且主梁节段宽、重,加上桥区恶劣的气象和水文条件,以及长索梁端牵引需要,对桥面吊机结构和性能提出了较高要求。该文介绍了苏... 详细信息

苏通长江公路大桥为主跨1088 m钢箱梁斜拉桥,上部结构标准梁段采用桥面吊机悬臂安装。由于主桥通航净空高,而且主梁节段宽、重,加上桥区恶劣的气象和水文条件,以及长索梁端牵引需要,对桥面吊机结构和性能提出了较高要求。该文介绍了苏通大桥集梁段吊装和长索牵引角度调整装置功能为一体的桥面吊机的设计与使用要点。

关键词：苏通大桥多功能桥面吊机设计与使用

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板书的设计与使用

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职业技术教育 1995年第6期16卷 26-27页

作者：刘培宇天津冶金工业学校

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在抛体运动教学中投影片的设计与使用

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中国电化教育 1998年第3期 48-50页

作者：王志刚黑龙江大庆市石油高中

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高中议论文写作教学学习支架设计与使用研究

高中议论文写作教学学习支架设计与使用研究

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作者：吕毅光赣南师范大学

学位级别：硕士

写作教学是当前语文教学中最棘手的问题,高中议论文教学也是如此。其核心问题是教学内容问题,其次是教学方法问题。本文试图在教学内容研究的关照下,深入探究“高中议论文写作教学学习支架设计与使用”这一方法和策略问题,以期对高中阶... 详细信息

写作教学是当前语文教学中最棘手的问题,高中议论文教学也是如此。其核心问题是教学内容问题,其次是教学方法问题。本文试图在教学内容研究的关照下,深入探究“高中议论文写作教学学习支架设计与使用”这一方法和策略问题,以期对高中阶段议论文写作教学有所裨益。本研究在初步梳理和总结相关研究成果的基础上,比较系统地论述了写作学习支架基本理论问题。在此基础上,选择体现新的写作教学、支架教学理念的六则写作课例进行分析,发现高中议论文教学中设计和使用支架大大提高了教学的效果,但在设计和使用中也还存在一些需要关注的问题:学习支架设计与使用的不均衡;学习支架虽然能紧扣教学目标和内容,但不够具体生动;学习支架所呈现的写作知识仍需更新和改造;大部分学习支架呈现时机比较机械呆板,缺少灵活性和趣味性。这些问题固然和教师设计和使用学习支架的技术和能力有关,更重要的是与教学内容有关。当前,写作教学最大的问题还不是教学手段和方法的问题,而是教学内容的问题。因此,要合理设计与使用学习支架,必须关注教学内容问题,在教学中选择合宜的教学内容。结合当前语文教科书编写的现状和语文教师的教学水平,笔者提出选择合宜教学内容的策略是:从教科书“单元主题”为切入点,进行微写作课程开发。具体做法是:(1)从单元主题出发,分析学情确定微课程(教学)目标;(2)依据目标和第二次学情分析开发课程(教学)内容。在此基础上,笔者又向前走了一步,在微写作课程(教学)设计、写作学习支架设计和使用三个方面进行了实践探索,充分体现了理论性和实践性有机结合的研究路径。

关键词：高中议论文写作教学学习支架设计与使用

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高中生物学教科书课后练习设计与使用问题的研究 ——以人教版《遗传与进化》为例

高中生物学教科书课后练习设计与使用问题的研究 ——以人教版《...

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作者：郑美红鲁东大学

学位级别：硕士

教科书课后练习是教科书的重要组成部分。对教师而言,怎样整体全面地认识教科书课后练习的特点、理解其编写意图,有效选择、充分活化使用,高效地服务于教学和学生的学习,是极为关键的问题。对学生而言,教科书课后练习设计和使用得恰当与... 详细信息

教科书课后练习是教科书的重要组成部分。对教师而言,怎样整体全面地认识教科书课后练习的特点、理解其编写意图,有效选择、充分活化使用,高效地服务于教学和学生的学习,是极为关键的问题。对学生而言,教科书课后练习设计和使用得恰当与否,对养成良好学习习惯、提高思维能力和学习成绩有极其重要的影响。对教科书编撰者来说,了解教科书课后练习的使用情况,了解来自基层中学的第一手资料,为以后修订、完善教科书课后练习也有一定的参考价值。利用文献研究法、问卷调查法、文本分析法、访谈法等,对人教版高中生物学教科书必修二《遗传与进化》课后练习的设计和使用情况进行了探讨,主要结果如下:对人教版高中生物学教科书必修二《遗传与进化》课后练习的教师问卷和学生问卷的调查结果表明:教科书课后练习自身题量偏少,内容偏易,涉及的生产生活问题偏陈旧,在实际使用过程中常被一些师生忽视。师生为了应付各类考试,需要补充大量的课外练习。同时,如何进一步优化课后练习,培养学生各方面的能力,满足学生对知识的需求与好奇也是值得思考的问题。对《遗传与进化》课后练习的文本分析发现:课后练习的题型丰富,难易程度划分清晰,课后练习的设计以基础题为主,注重学生基础知识的掌握和整合,注重教科书及教师的引领作用,在一定程度上忽视了学生的自主学习和自我发展,尤其是课后练习中的实验探究活动较少,不能很好地启发学生的思维,不利于学生实验探究能力的培养。基于调查问卷和文本分析的结果,在充分肯定《遗传与进化》课后练习设计的基础上,对《遗传与进化》教科书课后练习可以进行进一步优化:在原有的基础上可以增加自主学习、选做题和课外探索三个板块的内容。增加这三个板块后,有利于巩固基础知识、使重难点更加明确,有利于提高学生兴趣、提高学生成绩,有利于提高课后练习的开放性。针对《遗传与进化》课后练习的设计和使用现状,提出如下建议:(1)根据确定的知识、能力、情感态度价值观三维目标来设计和使用教科书课后练习;(2)通过教科书课后练习丰富生物学课堂教学形式,提升学生的生物科学素养。(3)建立科学合理的评价机制,通过教科书课后练习提升教师的教学水平。

关键词：高中生物教科书课后练习设计与使用

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现行人教版高中语文教材“研讨与练习”的设计与使用研究

现行人教版高中语文教材“研讨与练习”的设计与使用研究

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作者：周薇天水师范学院

学位级别：硕士

语文教材是语文学科的基本物质载体和信息媒介,直接体现新课标的理念和性质。一般来说,语文教材由四个部分构成,其中范文系统被公认为是最重要的,而训练系统仅次于范文系统,居于第二位,它是体现语文教材特点和功能的重要部分,具有无法... 详细信息

语文教材是语文学科的基本物质载体和信息媒介,直接体现新课标的理念和性质。一般来说,语文教材由四个部分构成,其中范文系统被公认为是最重要的,而训练系统仅次于范文系统,居于第二位,它是体现语文教材特点和功能的重要部分,具有无法忽视的作用。在课标的指导下,现行人教版高中语文教材中“研讨与练习”的内容有了显著的改善,地位有了较大的提高,但在过去的教材研究中,对“研讨与练习”的研究并很多,而且对于设计和使用所提出的建议依旧可以完善。从调查中可以发现,实际教学中对“研讨与练习”的使用情况不是很乐观,一些语文教师在教学中几乎不讲授“研讨与练习”,学生对它更是直接忽略,“研讨与练习”形同虚设。这样看来,“研讨与练习”未能得到教师和学生的重视。出现以上现象的原因有两点:一是教材中“研讨与练习”的编写还没有很完善,二是师生对“研讨与练习”的主要功能和使用方式不够了解。鉴于此,在查阅了大量资料的基础上,选取了使用人数最多、最普遍的现行人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文(必修)》的“研讨与练习”作为本文的研究对象,以最新颁布的2017年版《普通高中语文课程标准》作为理论基础,首先对“研讨与练习”中的222道题目依据特定的标准,进行分类并归纳整理,然后分析这些题目并进行评价。在实践方面,对秦安一中和秦安四中的师生开展了问卷调查,发现在“研讨与练习”的使用方面存在的问题。针对这些问题,为了使“研讨与练习”在教学中更好地发挥作用,对“研讨与练习”的设计和使用均提出了若干建议,试图让编写者重视起来,改善设计,让语文教师和学生关注“研讨与练习”,发挥“研讨与练习”的导向作用,以期为以后的语文教材和语文建设做出一些贡献。

关键词：人教版高中语文研讨与练习设计与使用

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高中语文教材练习的设计与使用研究

高中语文教材练习的设计与使用研究

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作者：周方华东师范大学

学位级别：硕士

语文教材的练习对学生语文知识的积累、语文能力的训练、语文素养的形成有着至关重要的作用,根据调查统计和对文献资料的查阅,笔者认为当前语文练习的设计和使用还有很大的改善空间,笔者以人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验... 详细信息

语文教材的练习对学生语文知识的积累、语文能力的训练、语文素养的形成有着至关重要的作用,根据调查统计和对文献资料的查阅,笔者认为当前语文练习的设计和使用还有很大的改善空间,笔者以人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·语文》(必修2004年)为研究对象,以“如何设计和有效地使用教材的练习系统”为本论文研究的课题创作了这篇论文。论文陈述了高中语文教材练习设计的历史发展阶段和近年来教材专家对练习设计的几个主要观点,笔者对此进行了思考,阐述了自己的观点。对教材的练习设计的现有体系进行了统计与评价,认为教材的练习设计既有它独到的优势,也还有一些不足之处。高中语文教材练习的使用情况如何?笔者选取了三个省市、三所重点中学的不同年级的学生进行了问卷调查并统计了结果,对结果进行了一定的分析。如何设计高中语文教材的练习才能更科学,更为学生喜爱接受,从而对学生训练学生语文能力、形成学生语文素养大有裨益呢?对此,笔者以语文教育学理论、语文心理学理论、语文教材理论和学习理论为基础,进行了理性思考,为构想新模式的练习设计铺垫了坚实的理论基础,其核心是“以学生为本,发展能力,培植素养,创造最大价值”。论文最终的研究成果是为高中语文练习设计了一个新的模式,笔者称之为“四模块”:即知识积累块、能力训练块、思维培养块和实践应用块。笔者尝试性地设计了四个单元的练习题,目的是通过设计理念的变化带动教师和学生教学方式的根本性转变。最后为教师和学生提出了一些使用练习的建议,希望师生有效利用教材练习,使教学取得更为显著的成绩。

关键词：语文练习设计与使用研究

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三角带传动设计与使用中的节能分析

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机械工程师 1998年第S1期 65-67页

作者：游文明扬州职业大学

１引言三角带从出现至今，经历了普通三角带、窄三角带、大楔角三角带、齿形三角带、半宽三角带、联组三角带等的发展过程。不管其种类如何变化，三角带传动在近代机械向高速度、高精度、大功率、低成本以及紧凑化方向的发展中，以其结... 详细信息

１引言三角带从出现至今，经历了普通三角带、窄三角带、大楔角三角带、齿形三角带、半宽三角带、联组三角带等的发展过程。不管其种类如何变化，三角带传动在近代机械向高速度、高精度、大功率、低成本以及紧凑化方向的发展中，以其结构简单、传动平稳，价格低廉，无需润...

关键词：三角带传动传动效率弹性滑动节能分析设计与使用预紧力弯曲应力带轮直径能量损失额定载荷

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